Get it Write Online. EBOOKEE. Scientist's World. HuJiang. 美国之音VOA听力下载英语. PLoS Biology : Publishing science, accelerating research. A Peer-Reviewed, Open Access Journal Current Issue PLOS Biology is a peer-reviewed, open-access journal featuring research articles of exceptional significance in all areas of biological science, from molecules to ecosystems. BioValley. Science Central. 现代生命科学导论An Introducion of Science Life. LTP. 海马LTP可能是学习记忆的分子基础。 1973年Bliss及其合作者，电刺激麻醉兔的内嗅皮层，使海马表层的穿通纤维兴奋，可在齿状回记录到场电位。 先用高频电刺激几秒钟后，再用单个电刺激，记录到的部分场电位幅度大大超过原先记录的对照值，并可持续几小时，几天。
这一现象称为长时程增强效应（LTP）。 1983年发现NMDA（N—甲基—D—门冬氨酸）受体通道复合体在LTP过程中起重要作用，进一步深化了对LTP在大脑学习记忆中作用的理解。 图16-3-18 LTP的发现 LTP定义：给突触前纤维一个短暂的高频刺激后，突触传递效率和强度增加几倍且能持续数小时至几天保持这种增强的现象。 图16-3-19 LTP和LTD 图16-3-19所示，依赖与活动而改变突触传递效率的方式大致有5种： 2、同突触长时程增强，强的突触输入作用后，在同一突触输入通路上产生长时程的突触传递效率的增强， 3、联合型突触长时程增强，弱的和强的突触输入协同作用后，在弱的突触输入通路上产生长时程的突触传递效率的增强 B、异突触长时程增强，强的突触输入作用后，可诱导产生弱的突触输入通路上突触传递效率的增强， C、异突触长时程压抑LTD，强的突触输入作用后，引起弱的突触输入通路上突触传递效率的压抑， D、同突触长时程压抑LTD，弱的突触输入作用后，在同一突触输入通路上突触传递效率的压抑。
Aiyan. 人类感Humans知的奥秘Museum. 化石网FossilBar. Glottopedia.