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A partir de la rentrée 2012, la série STG change de nom au profit de la série STMG. Quels changements apparaissent ? Dans quel état d’esprit se fait cette réforme ? Comment le professeur-documentaliste peut profiter de cette réforme pour positionner son action pédagogique, son identité et le développement du lieu dont il a la charge ? STMG : Sciences et technologies du management et de la gestion.

Réforme STMG

http://www.documentation.ac-versailles.fr/spip.php?article177
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Votre établissement scolaire est équipé de tablettes numériques ou de liseuses électroniques et d’ordinateurs PC Windows. Comment créer des supports pédagogiques avec un PC Windows pour les exploiter sur une la tablette numérique ou une liseuse électronique ? Le format ePUB est conçu pour faciliter la mise en page du contenu, le texte affiché étant ajusté pour optimiser la lecture sur les "readers" de livres numériques (liseuses électroniques, tablettes numériques et ordinateurs).

Créer vos eBooks ou livres électroniques

http://www.cndp.fr/crdp-dijon/Creer-vos-eBooks-ou-livres.html
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Accueil

http://www.pfinfo.fr/aidegen/index.php?option=com_content&view=featured&Itemid=101 L'objectif de ce site est de vous apporter un support technique illustré sur la mise en oeuvre de l'environnement numérique du nouveau bac professionnel Gestion - Administration. Installer les élèves dans leur environnement en vue de leur faire acquérir les compétences du bac G-A à travers des activités professionnelles. Le schéma ci-dessous illustre l'environnement numérique tel que l'on peut le concevoir dans la mise en place du bac G-A.

Contrôle en cours de formation - Des réponses aux questions d'organisation

http://eduscol.education.fr/cid47720/des-reponses-aux-questions-d-organisation.html Cette page répond aux questions les plus fréquemment posées, par les enseignants, les chefs d'établissement et les services des examens. Faut-il fixer un calendrier des situations d'évaluation en établissement ? Un calendrier rigide fixé précocément et qui ne prendrait pas en compte le degré de performance des candidats ne saurait être satisfaisant. Rappelons l'esprit du CCF : - Objectif : "Les situations d'évaluation sont mises en place lorsque les acquis de la formation sont significatifs." - Définition : une évaluation réalisée par les formateurs "... au moment où ils estiment que les apprenants ont le niveau requis ou ont bénéficié des apprentissages nécessaires et suffisants pour aborder une évaluation sommative et certificative...
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