100 herramientas para invertir tu clase (para empezar) Hemos actualizado el mapa de recursos para la flipped Classroom que ya presentamos en una entrada hace varias semanas.
Si conocéis alguna herramienta interesante para cualquiera de los apartados contemplados, os agradeceremos que nos las indiquéis en el apartado de comentarios. Muchas gracias. Si no lo podéis ver en pantalla, haced clic aquí. Social Media y la teoría de necesidades de Maslow. Hola: Os presentamos una infografía realizada por Lombok Design y Social Media TIC’s and Training, sobre el Social Media y la teoría de las necesidades de Maslow.
La hemos realizado en español y en inglés. También hemos incluido sus versiones en PDF en alta calidad para que podíais descargarlas e imprimirlas. Esperamos que os gusten. Si queréis ponerlas en vuestros blogs o páginas, os facilitamos el código para insertarlas. Lo qué hacen las partes izquierda y derecha del cerebro #infografia. APRENDER ES DIVERTIDO: AULAS TIC 2.0. Una breve historia del aprendizaje en red. Volar durante varias horas sin red a veces ayuda a despachar pendientes que quedan sepultados bajo la avalancha de cosas del día a día.
Esta es otra traducción que estaba a medio camino (como la de Mark Federman que publiqué hace algunas semanas), y que necesitaba sólo un rato de atención continua para ser terminada. Aunque es un documento de 2008, contiene información de entrada muy interesante y un buen conjunto de referencias para seguir profundizando en el tema, lo cual justificó su traducción. Es el segundo documento de Siemens que traduzco (el primero fue el artículo seminal sobre conectivismo) y muchas cosas han ocurrido desde mi primer encuentro con estas ideas. Por un lado, cada vez pienso más que la discusión acerca de si el conectivismo es o no una teoría de aprendizaje es algo estéril.
Paper: El diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la formación de profesores en TIC. Blended Learning Explained.