Portfolio theory - IS Theory. This site is sponsored by IMD Portfolio theory Portfolio Theory is concerned with risk and return.
The investor is concerned only with the expected values of securities and the interested in the expected value of the portfolio. To maximize the expected value of a portfolio, one neeed only invest in one security (the security with maximum expected return). Thus action based on expected retur only must be rejected as descriptive of actual or rational investment behavior. Acronym Alternate name(s) Le portfolio et sa mise en place par un tableau de programmation. Tout ce que l'on doit savoir sur le portfolio. Vous avez des questions sur la mise en place d’un portfolio dans votre classe, sur les étapes à suivre, sur les avantages pour vous et vos élèves et bien cet article est pour vous.
Ces deux documents vous informeront sur les trois types de portfolio : dossier d’apprentissages, portfolio de présentation et portfolio d’évaluation. Le portfolio document adapté à la suite de la lecture de trois auteurs spécialistes du sujet. Présentation des trois types de portfolio Pour ceux qui souhaitent faire une bonne lecture sur le sujet et compléter leur banque de grilles, de fiches réflexives et de feuilles de défis, je vous propose ce livre.
Www.clindoeilpedagogique.net/IMG/Microsoft_PowerPoint_-_Portfolio-claudine1.ppt.pdf. Apports pédagogiques, apports du numérique — Éduscol Numérique. Colloque sur le portfolio - Présentation. De plus en plus d’équipes-enseignantes au supérieur s’intéressent à intégrer le portfolio dans le programme de formation comme soutien à l’apprentissage des étudiants et comme source d’information dans le cadre de l’évaluation de leurs compétences (Tardif, 2006).
Le portfolio se veut un outil appartenant à l’étudiant et géré par lui qui lui permet : de réfléchir de manière cyclique à ses actions et à ses apprentissages, de conserver des traces des apprentissages qu’il a réalisés dans divers contextes formels et informels (cours, stages et toutes autres expériences professionnelles et personnelles…), de les organiser de manière à témoigner du développement de ses compétences sur la durée de la formation et même au-delà, et de communiquer à leur sujet. DERYCKE M., « Evaluation, suivi pédagogique et “portfolio” » in Revue française de pédagogie, septembre 2000, n° 132, p. 5-32. Le portfolio d'évaluation : qu'est-ce que c'est ? Probo.free.fr/textes_amis/portfolio_bucheton.pdf.
Le portfolio électronique : un outil pédagogique. Qu’est-ce qu’un portfolio?
Tout d’abord, si l’on tente d’élaborer une définition la plus juste possible de ce qu’est un portfolio, on pourrait dire qu’il est une démonstration des compétences acquises, dans un cadre choisi, et ce, à l’aide d’une collection de travaux, de textes réflexifs, de projets, démontrant l’acquisition de ces mêmes compétences. D’un autre côté, en le plaçant dans un cadre pédagogique, le portfolio est aussi un outil d’apprentissage et d’évaluation, en plus d’être un outil de communication.
Selon le ministère de l’Éducation du Québec, l’usage du portfolio se répand peu à peu dans le milieu scolaire québécois. Www.unil.ch/webdav/site/cse/shared/brochures/memento_portfolio.pdf. Le portfolio pour évaluer les apprentissages des étudiant-e-s. 3 novembre 2010 par Amaury Daele Dans le cadre d’une réflexion large dans mon université à propos des usages des portfolios et e-portfolios, nous avons conçu, mon collègue Denis Berthiaume et moi-même, un document de synthèse sur l’utilisation de portfolios pour l’évaluation des apprentissages des étudiant-e-s (PDF – 116Ko).
J’ai ensuite organisé un atelier d’une heure trente sur ce thème auquel une douzaine d’enseignant-e-s, assistantes et conseillères pédagogiques ont participé. Dans cette note, je présente ce document ainsi que la présentation orale que j’ai préparée pour l’atelier. Les autres notes de ce blog à propos des portfolios se trouvent ici et j’ai rassemblé plusieurs ressources à cet endroit. La définition du portfolio (pour l’évaluation des apprentissages) que nous avons retenue est la suivante: Un portfolio est une collection ciblée de travaux qui montre les efforts individuels, les progrès et les prestations de l’apprenant-e dans un ou plusieurs domaines.
Paulson, F. Le portfolio. Concept, ressources, pratiques et outils du portfoliodes outils, notamment en téléchargement Le portfolio: l'histoire des apprentissages Suzanne Harvey, enseignante au premier cycle du primaire à la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe, nous propose un merveilleux site sur le portfolio.
Les documents du porfolio peuvent être reproduits (téléchargement en format ClarisWorks pour PC ou Mac): Le portfolio, concept très intéressant pour l'apprentissage et son évaluation commence à se faire remarquer. Portfolio. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Un portfolio ou portefolio est un dossier personnel dans lequel les acquis de formation et les acquis de l'expérience d'une personne sont définis et démontrés en vue d'une reconnaissance par un établissement d'enseignement ou un employeur. En France, on voit parfois le terme de portefeuille de compétences. Avec le développement de l'usage des technologies, on parle maintenant de portfolio numérique ou de cyberfolio. Le portfolio diffère du curriculum vitæ dans le sens où les renseignements qu'il contient sont articulés en fonction d'un objectif, par exemple une demande d'emploi, et qu'il doit aussi présenter des preuves des acquis de la personne. Le terme portfolio est plus fréquemment employé dans le domaine des arts, en particulier dans les domaines du graphisme, de la photographie et de la programmation sur internet.
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