Aides
Get flash to fully experience Pearltrees
Volet 1 : Dépenses de mobiliers ou d’équipements adaptés Volet 2 : Amélioration de l’accessibilité des technologies de l’information et de la communication ***Il est important de noter un changement important pour cette année:
Mesure 30810
Clavier à caractères agrandis
Le clavier à caractères agrandis est une alternative au clavier standard pour les personnes qui éprouvent des difficultés marquées de motricité fine ou des limitations sur le plan visuel mais qui ont la capacité physique de manipuler un clavier. Le clavier à caractères agrandis est de dimension similaire à un clavier standard. Toutefois, les caractères sont plus grands que ceux apparaissant sur un clavier standard. La disposition et le nombre de touches peuvent varier par rapport au clavier conventionnel. La grosseur des lettres facilite la sélection par l’utilisateur.
Publications
Ce programme vise à répondre aux besoins d'accompagnement en loisir pour les personnes handicapées. Pour ces personnes, l'accès au loisir passe par : les services de transport, l'accessibilité des lieux, l'accueil des intervenantes et des intervenants chargés des services et un service d'accompagnement. Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) gère ce programme en collaboration avec les unités régionales de loisir et de sport (URLS) et les associations régionales pour le loisir des personnes handicapées (ARLPH). Documents * Non disponible en format papier Complément d'information
Document d'accompagnement : Comité de développement régional TIC-EHDAA Mauricie et Centre-du-Québec
Ce document d’accompagnement s’adresse aux intervenants des services éducatifs complémentaires, aux conseillers pédagogiques, aux gestionnaires et aux enseignants. Le but premier est de mieux répondre aux besoins d’apprendre des élèves concernant lire et écrire dans les différentes disciplines. Il s’avère donc un outil indispensable pour l’élaboration ou la révision du plan d’intervention. L’ensemble des documents dont l’auteur est le Comité régional TIC-EHDAA/Mauricie et Centre-du-Québec, sont protégés sous licence Creative Commons selon les termes de la licence Creative Commons Paternité - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage à l’Identique 2.5 Canada. Vous êtes libre : de partager — de reproduire, de distribuer et de communiquer cette oeuvre ; d’adapter — de modifier cette oeuvre Selon les conditions suivantes :
Aides technologiques
Articles publiés dans cette rubrique Aide de suppléance à la communication pour des élèves non-oraux Les aides technologiques proposées visent à soutenir l’apprentissage actif de l’élève et devraient être utilisés principalement par celui-ci.
Le bépo est une disposition de symboles et de caractères conçue pour les claviers d’ordinateur afin de faciliter la saisie du français, des éléments typographiques, sans oublier les symboles de programmation. Elle donne accès à de nombreux caractères d’autres langues. La démarche du projet est fondée sur la méthode établie par August Dvorak , qui a conçu une disposition éponyme pour les Américains. Cette méthode respecte plusieurs principes , notamment de placer les lettres les plus utilisées sur les touches les plus accessibles, divisant par deux les déplacements des doigts sur le clavier par rapport à la disposition azerty . Dans le cadre d’une frappe à dix doigts et à l’aveugle, cela permet un confort accru — y compris dans les bras et les épaules —, un apprentissage facilité et un gain en vitesse.
Qu’est-ce que le bépo ? - Disposition de clavier francophone et ergonomique bépo
Il y a quelques jours j'ai reçu de l'information concernant une mise à jour importante du logiciel WODY ainsi que de l'ajout par la compagnie Sensotec du produit WODY EXTRA. Je vous présente ici sommairement les nouveautés dont j'ai pu prendre connaissance grâce à la très gentille et efficace Magalie Beauchamp de chez Bridges Canada! La mise à jour de WODY est disponible gratuitement en cliquant : (pour vous assurer que cela fonctionnera contacter le technicien école au besoin) -sur la flèche bleu à droite de la palette flottante: - en cliquant à nouveau sur la flèche bleu - En cliquant sur le lien des Mises à jour
Réflexions sur l'apport des TIC pour élèves en troubles d'apprentissage
Formation de Jean Chouinard et Martin Gagnon Publié le 13 octobre 2011 Dans cet article, vous trouverez les ressources mentionnées lors de la formation Exploration de différentes fonctions d’aide technologique pour les élèves ayant des besoins particuliers du 13 octobre 2011.
Formation de Jean Chouinard et Martin Gagnon
Le programme vise à favoriser l'accessibilité des activités de loisir et de sport aux personnes handicapées et qui ont besoin d'accompagnement pour participer à ces activités. Ainsi, le programme d'accompagnement permet de soutenir financièrement les organismes de loisir ainsi que les municipalités qui désirent engager des personnes accompagnatrices pour permettre à la personne handicapée de participer à des activités de loisir et de sport. Ce programme est géré par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), en collaboration avec les unités régionales de loisir et de sport (URLS) et le réseau des associations régionales pour le loisir des personnes handicapées (ARLPH). Documents Complément d'information
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