Educación obligatoria. Prisioneros a tiempo parcial. El autor aborda uno de los temas más espinosos que conciernen a la educación, el encierro perpetuado por la obligatoriedad. “Todas las escuelas conocidas y concebibles aceptan este horror del encierro, esta miseria de la asistencia obligada.” 1) “Para educar, es preciso encerrar”: he aquí la justificación más zafia de la Escuela y uno de los dogmas fundacionales de la Pedagogía.
Legitimado el encierro, los pedagogos podían definir su tarea: “amueblarlo”, “amenizarlo”, hasta “camuflarlo”… Pero la falsía es evidente: entre “educación” y “escolarización” hay una relación compleja y una asimetría irreparable, que desautoriza toda pretensión de identificación. No, no se encierra para educar. Se encierra para otras cosas y se educa de muchos otros modos. La educación pasa, ocurre, acontece. 2) Hay, además, otro tipo de educador, otra figura educativa, una figura entre muchas y un tipo entre tantos: el “profesor”… ¿Qué es un profesor? 5) No es fácil hacer el mal a sabiendas. Source Link. Escoles Alternatives Part 2. Creix el model d'escoles lliures a Catalunya. Al pati d'entrada de l'escoleta La Xauxa Xica, la Núria i en Luis, educadora ella i pare i musicoterapeuta ell, canten cançons envoltats de canalla. A l'interior, un nen llegeix tot sol un conte, mentres un altre, en un racó, experimenta amb unes figures geomètriques el que ell encara no coneix però que s'anomenen matemàtiques.
A l'altra banda de La Xauxa, al pati d'esbarjo, dues nenes es gronxen despreocupades i sense la supervisió de cap adult. El que en qualsevol escola o llar d'infants semblaria un desgavell, és l'escenari habitual d'una escola lliure -o no directiva, segons la terminologia-, com ho és aquesta escoleta de la ciutat metropolitana de Molins de Rei. "Normalment proposo una activitat, després d'observar quines són les inquietuds dels infants, i qui vol hi participa i, si n'hi ha un que està de mal humor i prefereix estar sol, doncs cap problema", explica la Nuria, l'educadora de La Xauxa.
Més implicació familiar i un educador observador.