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Diversité

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Les TICE sont une chance unique pour la pédagogie différenciée : tous les élèves ne lisent pas la même oeuvre ou n’écrivent pas le même texte ou ne travaillent pas la même chose au même moment et dans le même lieu.

Ainsi les productions peuvent-elles être diverses dans leur nature, leur visée, leur forme, leur complexité, leur longueur … Il s’agit pour chaque élève de s’appuyer sur ses propres compétences pour les développer et pour les compléter. Il s’agit même pour le professeur d’exploiter les talents de chacun, ceux que souvent l’école laisse à sa porte (la culture musicale de l’un, le coup de crayon de l’autre, le goût de l’écriture d’un troisième, le sens de l’humour d’un quatrième…) pour les mettre au service de l’apprentissage, pour les aider à explorer des territoires inconnus. La publication sur le web permet aussi à chacun d’enrichir son regard sur l’œuvre par la lecture des textes écrits les autres élèves.

Un roman, un blog : Eldorado

Présentation - i-voix voyage dans L'étranger. A venir sur le blog i-voix des articles par lesquels les lycéens d'i-voix vont rendre compte de leur lecture du roman d'Albert Camus L'étranger. Voici les différents types d'articles susceptibles d'être publiés sur le blog : Histoire littéraire : Présenter des éléments biographiques sur l'auteur Histoire littéraire : Présenter des éléments bibliographiques sur l'auteur Histoire littéraire : Présenter les idées de l’auteur (philosophiques, politiques, sociales, morales …) Histoire littéraire : Le mouvement littéraire auquel appartient l'auteur Histoire littéraire : Le genre littéraire dont relève le livre Histoire-Géographie : Présenter la ville où se passe le roman Fulguration : présenter une phrase ou un passage jugé(e) marquant(e) et justifier son choix Florilège : S’il fallait résumer le roman en 5citations ….

Portraits croises : Personnage secondaire du roman, vous témoignez sur le personnage principal, tel que vous l'avez connu, côtoyé à un moment de sa vie. Du blog i-voix. A venir - Impressions de lecteurs sur Le père Goriot de Balzac. Présentation - Lire-écrire Les Liaisons dangereuses. A venir - Impressions de lecteurs : Marivaux. Voici les différents types d'articles que les lycéens d'i-voix pour rendre compre de leurs impressions de lecteurs. sont susceptibles d'écrire autour des pièces de Marivaux Le Jeu de l'amour et du hasard et Les acteurs de bonne foi. Articles à venir sur le blog i-voix dans la catégorie "Théâtres" Présentation - Lire-écrire La place d'Annie Ernaux. Présentation - Les articles autour du voyage en Italie. Du 13 au 21 avril 2013, les Premières L et les latinistes du lycée de l'Iroise à Brest ont voyagé en Toscane chez les partenaires livournais du projet eTwinning i-voix. Voici les différentes missions assignées aux élèves pour rendre compte numériquement du voyage sur le blog i-voix de façon tout à la fois documentaire et créative, subjective et collaborative.

Mission 1 : Paparazzi humanistes pour accéder aux consignes Prendre une photo de soi dans un cadre caractéristique de la Renaissance et de l'humanisme Mission 2 : Chercheur d'art A Florence, au Palazzo Pitti, publier sur un tableau de la Renaissance préalablement choisi un article cherchant à l'informer, l'analyser et même l'écouter ! Mission 3 : Guide antique A Volterra, au musée étrusque, réaliser un "audioguide créatif" sur un des objets présentés Mission 4 : Ecrivain i-voyageur Réaliser un bilan personnel du voyage qui peut prendre différentes formes : poème-liste, Je me souviens, autobiographie d'un objet, carnet sonore, carnet de dessins,

Le blog de i-voix. Les projets multigenres by Evelyne Lussier on Prezi. Produire un magazine de presse sur un roman. « Dites, mon coco, on n'est pas dans une revue à scandale là, mais dans un magazine respectable de lycéens ! » Prix Goncourt du 1er roman 2012, « Ce qu'il advint du sauvage blanc », de François Garde, est inspiré d'une histoire vraie, celle de Narcisse Pelletier, un marin vendéen abandonné sur le rivage en Australie pendant 17 ans et revenu en France en 1861. Au lycée de l’Iroise à Brest, les lycéens du projet i-voix en ont tiré un magazine de presse, parodique et numérique : ils ont produit des articles divers correspondant à des rubriques ou genres journalistiques variés (éditorial, faits divers, interviews people, vie pratique, ethnologie, voyage, critique littéraire, petites annonces...).

Le Magazine sauvage en ligne. Présentation - Zoo Magazine.