Le blog du cours de français. Le Boub Site. Daphné Jacamon : Quand les élèves commentent en ligne... « A cette époque, il était courant d'assister aux exécutions des condamnés : auriez-vous pu vous joindre à la foule que décrit Victor Hugo dans ce texte ?
» Voici une question posée par Daphné Jacamon à ses élèves de seconde sur son blog de classe autour d’un extrait du « Dernier jour d’un condamné ». Et la question d’ouvrir sur de nombreuses réactions et de fructueuses interactions… Comme la plupart des internautes, nos élèves sont habitués à publier des « commentaires » en ligne sur des sites et réseaux divers : comment exploiter pédagogiquement cette pratique informelle pour mieux faire vivre la pratique scolaire du commentaire ? Le dispositif parait susceptible de constituer une communauté interprétative, sur la toile puis en classe, d’impliquer davantage les élèves comme sujets lecteurs et de les aider à construire sur les textes une distance réflexive. Vous avez-mis en place un blog pour favoriser l’implication des élèves : quels usages en faites-vous ? Classeur numérique des 1ères ST2S1.
Ce blog représente votre "classeur numérique" dans lequel vous retrouverez toutes les ressources de vos cours de français.
Comment faire pour bien vous y retrouver? Ce blog est avant tout votre blog.... Vous devez créer le plus de ressources possibles pour vous entraider à bien réviser. Libellulus - publication de rédactions, créations littéraires, expressions écrites faites en classe ou libres. À propos – Le Scriptorium. Sadae ou l'Optimisme – Écriture collective d’un pastiche moderne de Candide de Voltaire.
Le blog des élèves des filières paramédicales du lycée darius milhaud – le kremlin-bicêtre. Chères lectrices, chers lecteurs, C’est reparti !
Nous sommes les nouvelles et les nouveaux élèves, qui reprenons la rédaction du blog paradarius pour cette année 2016-2017. Nous vous parlerons de notre filière Accompagnements, Soins et Services à la Personne (ASSP). Nous avons des cours professionnels qui sont : microbiologie, biologie humaine, pratiques de soins, pratiques d’hygiène, sciences médico-sociale, animation, prévention santé environnement, nutrition, service à l’usager, anglais, français, mathématique, physique-chimie, histoire-géographie, éducation civique, éducation physique et sportive. La filière se déroule sur trois années au cours desquelles il y a huit stages à effectuer — deux par an —, la première année les stages durent trois semaines et les deux années suivantes, ils durent quatre semaines.
Bonne lecture, joyeuses fêtes et à bientôt. Britannicus de Racine, journaux extimes – Manigances tragiques inventées par deux classes de secondes. Si l'esclavage m'était conté 3 disciplines, 3 lycées autour d'un thème commun. Lycées Jean Michel et Victor Considérant – Jura / Lycée. Georges est un roman écrit par Alexandre Dumas Davy de la Pailleterie qui a d’abord été publié en 1843 en version anglaise, sous le nom de George ou Georges ou encore The Planter in the Isle of land and sea.
Il fut réédité par l’édition Gallimard, de la collection Folio Classique en anglais puis traduit en Français en 2007 sous le titre de Georges. Le titre de l’ouvrage apparait dans le roman même. Dans l’histoire, Georges est le personnage principal. Il est le fils de Pierre Meunier, un nègre très riche habitant aux Îles-Maurice. Le personnage de Georges apparait dès la page 60. L'e-lba - Ce blog est un espace d’échanges, une fenêtre ouverte sur les activités et projets conduits en Lettres dans différentes classes : créer des passerelles entre les arts & les disciplines, pratiquer des démarches d'écriture individuelle ou collabor. Marc Plateau : Littérature et société : L’interdisciplinarité au lycée. Florence Charravin : Princesse de Clèves, princesse du web. Au lycée Aubanel, en Avignon, les premières de Florence Charravin ont exploré à la manière du 21ème siècle un roman publié en 1678 : La Princesse de Clèves.
L’œuvre, si ancienne et si délicate qu’un ancien président de la République souhaitait la voir disparaitre des programmes scolaires, se trouve revitalisée par une pédagogie qui exploite bien des ressources du numérique : le réseau Facebook sert de carnet de lecture collectif pour susciter de stimulantes interactions ; un blog permet d’enrichir l’œuvre des productions créatives des lycéens, ainsi valorisées ; des enregistrements audio via les smartphones des élèves favorisent une appropriation plus sensible et le développement de compétences orales. Désuète, vraiment, la Princesse de Clèves ? Le travail a porté sur La Princesse de Clèves : pourquoi le choix de ce roman en particulier ? Quels étaient vos objectifs ? Vous avez utilisé Facebook pour accompagner la lecture par les élèves du roman : selon quel dispositif ?
La princesse de Clèves. Auteurs - Le Goncourt Lycéen d'Ouest Bretagne.
Blog Abécédaire. Blog chroniques du poète. Blog Istanbul. Blogs Françoise Cahen. Iroise Divers. E-savoir - Ce blog est un espace d'échange, de créativité, de lecture et d'écriture. Un travail élaboré par les élèves des deuxièmes bac au lycée Al Imam Al ghazali à Témara (Maroc). Une année en seconde. La balade poétique d'Hervé Eléouet - Voix-Elorn, les Lettres au lycée de l'Elorn.
Blog littéraire en classe de seconde. Aspects bibliographiquesTitre : PhèdreAuteur : Jean RacineDate de première publication : 1677© éditeur, collection, année d’édition : petit classique de Larousse Genre et registre littérairesGenre : Théâtre : le théâtre, ou genre dramatique, est à la fois l’art de la représentation d’un drame, un genre littéraire particulier et l’édifice dans lequel se déroulent les spectacles de théâtre.
Registre : Tragique : le tragique est le caractère de ce qui est funeste, alarmant ou attaché à la tragédie. Un personnage tragique semble soumis au destin, à la fatalité ; il est emporté par ses passions ou subit un conflit intérieur proche de la folie (la fureur)1 ; le registre tragique est proche du registre pathétique parce qu’ils suscitent l’un et l’autre la pitié, mais il s’en distingue par le caractère terrifiant des situations dans lesquelles se trouvent les personnages. Les L du désir. Page d'accueil - mes publications sur le web... C. Guerrieri, cours de français - Accueil. Atelier reportages - Saison au théâtre. Un atelier créatif en ligne autour des Chroniques lycéennes. Lis tes ratures - Archives (octobre 2013) Onnestpasdesmachines. Littérature et société.
Le mardi 23 avril, lors du cours de littérature et société, nous avons rencontré Magali Wiener pour pouvoir parler de son livre nommé Les carcérales.
Nous avons fait un rappel de l'histoire au côté d'elle puis nous l'avons interrogée. Son roman parle de l'histoire d'un jeune garçon appellé Rodrigues. Alors qu'il aime une fille, ils vont passer une soirée ensemble entre copains. Le problème arrive, ils ont une relation sexuelle mais celle-ci n'est pas consentante. Elle porte plainte pour viol. Les carcérales a été écrit en plusieurs partie. Blog de Français de la seconde 8 du lycée Evariste Galois. Vous êtes passionné(e) de cinéma ? Vous voulez découvrir des films intéressants ? Blog de Français des 1ères ES1 du lycée Evariste Galois. Description de la maison idéale en mêlant trois champs lexicaux Dany Cette maison illustrait la maison parfaite et idéale.
Blog sur le japon des 2nde 6 du lycée louis bascan (78) A quoi ça rime? Je me souviens... Je me souviens du chemin pour aller à lécole. Je me souviens de la cour de récré. Je me souviens des marelles et des cordes à sauter. Je me souviens de ces récréations ou lon faisait comme les maîtres, où lorsque lon jouait à tous ces jeux denfants. Je me souviens de ma nouvelle chambre. Blog de français de la classe de 1ere L2 du lycée Michelet. Objet d'étude : Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours.
Corpus : Texte A : Stendhal (1783-1842), La Chartreuse de Parme, partie II, chapitre 18, extrait (1839). Texte B : Gustave Flaubert (1821-1880), Madame Bovary, partie II, chapitre 6, extrait (1857). Théâtre en blog. Quelle aventure !
Durant deux jours, dans le cadre des Lycéades, les élèves de Brochon, Montchapet et Chevigny Saint-Sauveur pratiquant l’option théâtre, se sont réunis à la Minoterie pour y effectuer un stage autour du spectacle Sirènes, mis en scène par Pauline Bureau. Retour sur deux journées placées sous le signe des émotions... C’est un peu stressés mais surtout très excités que nous arrivons à la Minoterie.
Accueillis chaleureusement par l’équipe composée de comédiens et de professeurs de théâtre, nous sommes rapidement divisés et mélangés dans plusieurs « maisons » de quatre couleurs différentes : Bleu, Rose, Verte et Rouge. Palimpseste. I- La nouvelle Avec énergie, je franchis le seuil de la maison. Van Dong L. SUJET DE DEVOIR SUR LE GUÉPARD 03 juin 2009 Comme convenu, voici le sujet de devoir en temps limité à la maison.
Vous pouvez me le renvoyer par mail (au plus tard vendredi) ou me le rendre vendredi matin en cours. VanDongen07. 153_Sommaire. GLOBELOUAF ... Blog de lettres du lycée Senghor classes de Mme Le Faou.