Allison LaMotte sur Twitter : "Ne ratez pas la 4e édition du meetup #elearning à #lyon sur la vidéo pédagogique. Darran J Foster sur Twitter : "Why People Share: The Psychology of Social Sharing #social #learning... Why People Share: The Psychology of Social Sharing - CoSchedule. How do you get more people to share your content? It’s a simple question that lacks a simple answer. But, perhaps it’s not as complicated as you think. In a fascinating study conducted by The New York Times Customer Insight Group, it was discovered that there are five key reasons people decide to share something with others. This study on the psychology of sharing and word-of-mouth movements uncovers an important opportunity for marketers who want to do a better job growing their audience. By understanding why people share, you can better assess your own content, and its ability to result in sustainable growth and traffic to your blog. These important insights may be all that you are missing in growing a high-traffic blog.
Want to use Click to Tweet on your blog? Spoiler Alert: It’s All About Relationships I’ve probably said it a gazillion times – people buy (and share content) from those that they know, like, and trust. Get Your Free Why People Share Infographic! 1. You can do this too. 2. 3. L’e-learning en 22 questions : retour sur deux semaines d’investigation | Enseignement à distance. Depuis deux semaines, nous découvrons le vaste domaine de l’e-learning. Curieux et intéressés, nous y sommes entrés par la petite porte, celle de la méconnaissance du champ et des quelques préjugés qui le caractérisent.
Nous sommes étudiants en architecture de l’information, nous travaillons sur l’enseignement à distance et voici ce que nous avons fait ces deux dernières semaines. Fruit d’une première phase d’investigation, nous avons concocté cet outil conceptuel, en forme de rapport d’étonnement, destiné à fournir une première marche pour entrer de plain-pied dans le sujet. Nos lectures et nos échanges avec les spécialistes internationaux de l’e-learning (voir nos interviews publiées précédemment) ont répondu aux questions que, néophytes, nous nous posions au moment de débuter.
Ces réponses ont amené d’autres questions, et c’est précisément ce nouveau questionnement que nous voulons partager avec vous. Imprimer ce billet. L'innovation pédagogique en 10 points. Depuis 2012, l'Open University britannique publie à l'automne un rapport sur les plus fortes tendances de l'innovation pédagogique repérées au cours de l'année.
La publication est fort attendue, compte-tenu de l'autorité dont jouit l'Open U dans le domaine des technologies pour l'enseignement et l'apprentissage, et de son rôle dans de nombreux projets liés aux sciences de l'éducation. Le rapport dans sa version la plus récente consacre dix tendances et dispositifs éducatifs / d'apprentissage, à l'impact potentiel plus ou moins fort, à brève ou moyenne échéance. Il ne s'agit pas de faire un état de l'art des pratiques éducatives, mais bien de se livrer à un exercice prospectif basé sur l'observation d'indices pertinents. Les auteurs du rapport précisent que les tendances observées sont plus pertinentes pour l'enseignement supérieur que pour l'école et l'enseignement secondaire.
Les dix innovations pédagogiques de l'année 2013 1- Les MOOCs. Impact potentiel : fort. 2- Les badges. 6 Simple Ways to Accelerate your Learning with Mind Mapping. Learning to learn remains a powerful and necessary skill in every field of activity. In addition to this skill, imagine that your learning can be accelerated, your mind challenged and your efficiency improved. The following ways to accelerate your learning are simple yet indispensable for successful results. 1. Focus on a central topic What are you focusing your learning on? Organize your ideas around itchoose the right layout for the information you are trying to retainestablish the relationship between the central topic and other secondary topics related to it Structuring your ideas on a visually appealing “canvas” will allow you to come back to your ideas any time and build on your central topic. 2.
What is the best way to do this? Create subtopics which allow you to summarize the most important ideasadd comments or notes to any topic addressed where necessaryemphasize on the mind map the section you want to focus on at a later time by adding a boundary 3. 4. 5. 6. Learning in the Social Workplace.