Le TBI/TNI en univers social. Vous nous dites TBI?
Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Les outils qui permettent ces manipulations et ces ajouts sont simples, offerts soit par le logiciel de présentation du TNI ou par une autre application, qu’elle soit en ligne ou locale.
En effet, les TBI/TNI n’ont pas nécessairement besoin d’être utilisés avec leur logiciel de présentation pour être pertinents en classe. Ils peuvent être utilisés pour naviguer sur Internet ou avec d’autres types d’applications, comme Google Earth ou La ligne du temps. Ce dossier a pour but de vous présenter les approches pédagogiques impliquant le TBI-TNI qui nous paraissent les plus efficaces, non seulement en univers social mais aussi dans d’autres domaines. Le point de vue du Récit de l’univers social. Qu'est-ce que le RÉCIT? RÉCIT : Réseau pour le développement des Compétences par l'Intégration des Technologies Le Ministère confie à certaines commissions scolaires le mandat de poursuivre la prestation de services nationaux destinés à certains effectifs ciblés, en actualisant les mandats nationaux où ils existent déjà : en formation professionnelle et technique, en formation continue des adultes, en adaptation scolaire et à l'éducation préscolaire.
Dans les domaines d'apprentissage ainsi que pour la clientèle anglophone, un appel de candidatures a été lancé à l'automne 2000 à toutes les commissions scolaires qui, le cas échéant, pouvaient faire valoir leur intérêt et l'expertise déjà acquise dans un domaine particulier. Les objectifs du mandat sont les suivants : Pour en savoir plus sur le RÉCIT, vous pouvez consulter le site national à l'adresse suivante : Robot-TIC. Accueil. ImagerEnMST:Accueil. PageAccueil. CoffreOutilsTIC:Accueil. Le «coffre à outils TIC» est conçu en fonction de la réalité du Web 2.0.
Ce catalogue électronique propose des outils pédagogiques numériques permettant d’être plus efficace dans sont travail. Le «coffre à outils TIC» peut être utilisé dans le cadre de tous les programmes de formation de l’école québécoise. Pour être efficace dans votre enseignement, formation, accompagnement, etc., vous utilisez des ressources numériques tels que des outils d’archivage, de publication, de réseautage, etc. Quelles ressources contient votre coffre à outils TIC? Quels sont les outils à faire connaître pour l'utilisateur d’Internet et du Web 2.0 pour que vous soyez, vous aussi, efficace dans votre travail? Objets numériques en MST. Comme vous pouvez le constater, les objets numériques foisonnent, ce qui peut vite devenir un (beau) problème.
On doit donc penser à organiser le tout de sorte que l’enseignant, l’élève, le parent, puisse s’y retrouver. Une des pistes est d’utiliser un tébéiciel pour ce faire. On crée des fichiers, par thèmes ou leçons, contenant les objets numériques. Une autre piste, plus ouverte, est de se créer un site Web où les objets sont déposés (ou liés) dans diverses sections. Cette option offre des avantages, par exemple de permettre aux élèves/parents d’accéder (et de commenter) aux objets plus facilement, de partager avec ses collègues (qui n’utilisent pas le même tébéiciel) les objets numériques, de ne pas avoir de limitation du tébéiciel sur les types d’objets (formats de fichier) numériques à exploiter, etc.
Un autre avantage du site Web est de pouvoir mettre l’élève en action pour rechercher des objets intéressants pour le sujet étudié et de les publier sur le site.
Outils libres utilisés par le RÉCIT MST. Le service national dans le domaine de la Science, de la Mathématique et de la Technologie s'est donné comme mandat en 2002-2003 de tester le système d'exploitation GNU/Linux comme environnement de travail quotidien.
Nous travaillons à tous les jours depuis fin 2001 avec cet OS. Nous désirons, avec cette page, faire connaître les différents logiciels que nous utilisons dans nos diverses tâches d'animateur de RÉCIT. Ce n'est pas un document qui a pour but de vous initier à GNU/LInux, mais simplement de vous montrer qu'on peut vivre (travailler) très bien avec tout ce qui est offert dans le monde du logiciel libre. Des liens vous amènent vers des sites anglophones :o(, vous devrez mettre en pratique vos compétences dans ce domaine ;o). Si vous trouvez des liens francophones intéressants sur les applications décrites dans ce document, faites nous les connaître S.V.P..
À noter que l'ordre et la position des applications n'a pas d'importance. Bonne découverte. Pierre2.