MENE1411580C. Introduction L'avenir d'un pays appartient à sa jeunesse.
Les acteurs de l'éducation nationale ont la responsabilité d'instruire et d'éduquer chaque élève pour lui permettre de trouver sa place dans la société de demain. Un impératif doit les guider aujourd'hui : combattre les inégalités sociales et territoriales à l'œuvre au sein du système éducatif pour favoriser la réussite de chaque enfant et de chaque jeune. Dans le cadre de la refondation de l'École de la République, des réformes ambitieuses ont été engagées pour accompagner les élèves, notamment ceux rencontrant les plus grandes difficultés : la priorité au primaire pour assurer les apprentissages fondamentaux, la refondation de l'éducation prioritaire, la formation initiale des personnels, de nouveaux rythmes scolaires dans le premier degré, la valorisation de l'enseignement professionnel, l'entrée dans l'ère du numérique. L'année scolaire 2013-2014 a permis des premières évolutions structurelles. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.
Audience_CSP_avril_2014. Recherche profs d'informatique désespérement. 01net. le 24/01/13 à 16h00 Si l'on nous demande quelle science nous associons au mot « vivant », il y a fort à parier qu'une majorité d'entre nous répondra : la biologie, même si nous nous accorderons sur le fait que l'étude du vivant demande aussi des compétences dans d’autres domaines, de la chimie aux mathématiques, en passant par les sciences humaines.
En associant cette science – la biologie – au terme « vivant », qui évoque mille métiers, une industrie et des questions de société, nous ferons émerger le fil conducteur, qui permet de comprendre les enjeux du vivant, de participer à l'industrie des biotechnologies, et aussi de structurer un enseignement autour du vivant. L’informatique est au numérique ce que la biologie est au vivant Amusons-nous maintenant à remplacer dans cette question le mot « vivant » par « numérique » qui évoque, lui aussi, mille métiers, enjeux industriels, et questions de société. . - aux entreprises de participer à l’économie du numérique ; Pour conclure. Le métier d'enseignant au coeur d'une ambition émancipatrice. Au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication (1) par la mission d'information sur le métier d'enseignant (2), Par Mme Brigitte GONTHIER-MAURIN, Sénateur. (2) Cette mission d'information est composée de : Mme Colette Mélot, présidente ; Mme Brigitte Gonthier-Maurin, rapporteure ; Mmes Sylvie Goy-Chavent, Françoise Laborde, M.
Jacques-Bernard Magner, vice-présidents ; Mmes Maryvonne Blondin, Marie-Annick Duchêne, secrétaires ; MM. Maurice Antiste, Jean-Claude Carle, Mme François Cartron, M. Mesdames, Messieurs, Les résultats des enquêtes nationales et internationales en matière d'éducation convergent pour conclure à l'affaissement des performances des élèves français et à l'accroissement des inégalités sociales et territoriales. Espace Collèges - planete TP. Guide 2013 du web du Café Pédagogique : Technologie. Par Norbert Troufflard Les indispensables Le mensuel du Cafepedagogique Chaque mois le mensuel Technologie du Café tente de faire un tour d’horizon des nouveautés du web.
"Ressources pédagogiques", "Vie de la discipline", "Pour le prof", "Sortir", ... : à travers ces différentes rubriques, le Cafepedagogique essaie de vous apporter, au mieux, les informations en rapport avec l'enseignement de la technologie. Le dernier numéro Les archives Site national de ressources en technologie Sous la responsabilité de Norbert Perrot, IGEN STI, le site National de ressources en technologie propose des dossiers d'aide à la mise en place des nouveaux programmes, des vidéos sur des expérimentations de cours avec démarche d'investigation. Le Réseau National de Ressources de Technologie a pour ambition de mutualiser toutes les réflexions menées sur le territoire national, mais aussi de susciter des réflexions innovantes respectant l’esprit des nouveaux programmes.
Le site Technoprim@ire Sciences et technologie.