La Grande Explication - Vidéo. La Grande Explication - Podcast. La Grande Explication est une série de vidéos et de podcasts sur les grands événements qui ont marqué l'histoire. Crise des missiles de Cuba, révolution iranienne, premier pas de l'homme sur la Lune, assassinat de Kennedy, scandale du Watergate... Retour sur quelques pans incontournables de notre passé pour mieux le comprendre ou, tout simplement, se rafraîchir la mémoire ! Podcast : La chute du mur de Berlin Dans la nuit du 9 novembre 1989, des dizaines de milliers d’Allemands se massent le long du mur de Berlin qui divise la ville depuis 28 ans. A l’est, les postes de contrôle sont pris d’assaut par la foule qui exige de passer. Musée Lens' 14-18 - Espace pédagogique. Frise chronologique 1WW. De Gaulle à Lille - Fondation Charles de Gaulle. L'enfancelilloise d'un chef Lille A la recherche de "l'esprit des lieux" qui a forgé l'homme du 18 juinEn avril 1966, de Gaulle arrive à Lille pour une visite du Nord et pour inaugurer la 41ème foire internationale de Lille, entouré d’officiels, mais aussi pour un bain de foule dans les rues lilloises.
Le lendemain, un dimanche matin, il se rend à la messe à l’église Saint-André.A chaque étape de votre voyage, vous trouverez l'un des 4 chiffres du code final.Les indications nécessaires au bon déroulement du jeu seront données par cet icône interacif à chaque étape : Berlin, 1989... "Berlin, 89...
" est un croisement entre un « livre dont vous êtes le héros » et un « escape game ». Le joueur agit pour le héros principal l’aidant à accomplir une mission dans un temps imparti. L’action se déroule dans le Berlin de 1989. Précisément, durant les trois jours qui suivent la chute du Mur. Le personnage (Alexandre, un jeune homme de 28 ans) parcourt divers lieux réels (à Berlin-est, Berlin-ouest, en RDA et en RFA). Il rencontre des personnages crédibles (s’appuyant sur de vrais témoignages).
Quand le joueur trouve cette fin, il peut, si il souhaite, déposer un message sur un "livre d'or". Le design est sobre, lavolonté étant de baser le jeu sur une lecture hypertextuelle, riche et documentée. ►Le jeu commence à cette adresse : ► Les concepteurs mettent également à disposition des professeurs un espace Tribu sur Eduline pour faciliter l'exploitation pédagogique du jeu (compléments, fiches d'activités, plans de travail...). Frise chronologique Guerre d'Algérie - FranceTV Éducation.
18 mars 1962 Les accords d'Evian sont signés, le 18 mars 1962, entraînant le cessez-le-feu dès le lendemain avant d'être approuvés massivement par les Français, le 8 avril 1962 (90 % de oui au référendum) puis soumis aux Algériens (1er juillet 1962).
La France reconnaît la souveraineté de l'Etat algérien, mais conserve un statut privilégié, notamment sur le Sahara et ses ressources pétrolières et en conservant sa base militaire de Mers-el-Kébir. Le 5 juillet, l'Algérie est indépendante. En contrepartie, la France s'engage à aider économiquement l'Algérie en continuant de réaliser le plan de Constantine de 1958 (attributions de terres, construction de logements, scolarisation, etc.). Dans les textes, les Européens d'Algérie (« pieds-noirs ») ont trois ans pour choisir entre la nationalité française ou algérienne. Cours Enjeux et conflits dans le monde depuis 1989 - Pierrick Auger.
Ce chapitre a commencé par une séance en salle informatique pour compléter une fiche sur l’ONU à l’aide du site officiel de l’organisation.
Fiche-ONU Après observation de la carte du monde dans les années 90, les élèves font le constat du relatif échec de l’ONU et de l’instabilité du monde. Ils identifient l’Afrique et le Moyen – Orient comme des zones d’insécurité. Nous étudions ensuite la puissance américaine et leur rôle mondial à l’aide de caricatures pour faire émerger la notion d’hyperpuissance et de « gendarme du monde » Etude des attentats du 11 septembre puis de ses conséquences.
Et enfin, montée en puissance d’autres pays pour contester l’hégémonie américaine. En même temps que ces éléments de programme, j’aborde les conflits du Moyen – Orient à l’aide d’une carte pour apporter des éléments d’explication à l’actualité. WordPress: J'aime chargement… Articles similaires. Classe renversée Enjeux et conflits dans le monde depuis 1989 - Ac Poitiers. Présentation des séances : Cycle 4, Troisième Thème 2 Histoire : Le monde depuis 1945, Chapitre 4 : Enjeux et conflits dans le monde depuis 1989 Compétences mises en oeuvre : Construire des repères historiques, S’informer dans le monde numérique, Sélectionner les informations, Se forger un esprit critique Outils numériques indispensables : tablettes ou salle informatique Déroulement des séances : Les élèves travaillent en autonomie, à leur rythme, de préférence seul·es.
Ils disposent de 2, voire 3 séances. Leur objectif final est de se fabriquer des exemples à replacer en développement construit. Trois études leurs sont proposées : Etude n.1 : En 1989, la fin de la Guerre Froide réveille d’anciens conflits. Etude n.2 : La superpuissance américaine (à nuancer aujourd’hui !) L’étude 3 a une forme plus originale car elle propose elle aussi des questions au choix. Les documents utilisés pour ces différentes études sont censés être familiers aux élèves : Youtube, chanson, etc.
EC Conflit syrien - Ac Besançon. Le tourisme : un aspect du rayonnement français. Date et horaire de diffusion : le 20 avril - 10h30 sur la chaine WEO.
Disponible en streaming sur le site de la chaine WEO. Une vidéo réalisée par Sébastien Lambert - enseignant d'histoire-géographie et formateur académique. Durée : 15 minutes. Un lien éventuellement à communiquer aux élèves : Montage vidéo Airbus à commenter - Évaluer l'oral. Comment évaluer les élèves à l'oral en utilisant le numérique ?
Telle est la question à laquelle cette activité apporte une possibilité de réponse. Après avoir terminé le cours sur les espaces productifs en troisième, l'enseignant propose aux élèves de commenter un montage vidéo muet présentant l'entreprise Airbus ; en salle pupitre, les élèves enregistrent leur commentaire. La Citoyenneté et l'engagement - Canopé. Les valeurs de la République - Canopé. Être citoyen - Corpus documentaires - Odyssée. • Présentation générale de la séquence Voici une proposition de travail de groupes pour traiter du thème EMC "Être citoyen" en Cycle 4 (plutôt en classe de 3ème).
On peut l’utiliser comme une étude introductive d’un chapitre traitant des principes, des valeurs et des symboles de notre République démocratique française (avec un travail sur le droit de vote et une étude des premiers articles de notre Constitution par exemple). Cette activité s’inscrit dans la dimension "Sensibilité" de l’EMC : "Comprendre les principes, valeurs et symboles de la citoyenneté française et européenne". Citoyens aujourd'hui - Extraits vidéo - Éditions Nathan.