javier
octavo
La formulación de objetivos de aprendizaje. MEDITAÇÃO-60 MINUTOS - Relaxamento. SOBRE LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL AULA. Introducción Uno de los problemas que en los últimos años más preocupa al profesorado es el relativo a los comportamientos en el aula por parte de algunos alumnos y alumnas que hacen muy difícil poder dar clase.
Los estudios y estadísticas confirman esta percepción, que afecta al profesorado de Secundaria pero también a aquellos que dan clase en los últimos cursos de Primaria. Así lo señala el estudio del Observatorio Estatal de la Convivencia del año 2008 o el informe Talis de 2009, que señala a los profesores/as españoles como los que más tiempo deben dedicar a poner orden y callar a sus alumnos/as para poder empezar la clase. A pesar de ser considerado por el profesorado como uno de los problemas más importantes, no existen estudios que cuantifiquen y analicen el fenómeno de la disrupción. Hay estudios parciales,limitados a zonas y Comunidades concretas, no estudios globales que definan este fenómeno y permitan estudiar su evolución.
10 herramientas para elaborar presentaciones atractivas. Puede que sientas que Power Point cada día se vuelve más obsoleto.
Prezi es una buena alternativa para crear presentaciones atractivas, interesantes y dinámicas, pero no es la única opción. Veamos estas herramientas que recopila el sitio Ragan.com. Veamos: Matemáticas. Design flyers to spread the word online. Gamification by bobby.lewis on emaze. PowToon, free business presentation software animated video maker and PowerPoint alternative. CD 6. Este módulo tiene el propósito de brindar a los docentes los elementos necesarios para: Identificar los diferentes recursos tecnológicos disponibles para la educación.
Seleccionar diversos recursos didácticos de acuerdo con la meta educativa y la infraestructura tecnológica disponible en su institución. Diseñar experiencias instruccionales con la integración de la s nuevas tecnología s aplicando la estrategia de Aprendizaje método de estudio de caso (MC). Lineamientos teóricos Introducción Con la incorporación de las nuevas tecnologías al sector educativo la oferta de recursos para apoyar la enseñanza de las diversas áreas del conocimiento ha aumentado significativamente, trayendo como consecuencia la necesidad de definir una serie de criterios de evaluación que ofrezcan al docente las bases necesarias para seleccionar el que mejor se adapte a sus necesidades.
Definición Clasificación Procesador de texto. Para seleccionar o evaluar un recurso es necesario considerar: Descripción de recursos. Movenote. Video Presentations for everyone Movenote is a one-of-a-kind video presentation tool online and on your portable devices.
Movenote is incredibly versatile and is being used in education for blended and flipped learning, in sales and marketing and in everyday messaging. Recording your presentations is easy and quick and everything is sharable online by email or social media with a simple link. Since everything is on a cloud server, you can access your videos practically anywhere and with the statistics tool you will be able to see who watched your video and when.
Movenote videos can be watched on any device that supports video, no matter if they have movenote on them or not. Los 10 trastornos psicológicos más comunes. Si te preguntaran qué enfermedad es la más común en los países desarrollados quizás respondieras el cáncer o tal vez las enfermedades del corazón.
La respuesta sería incorrecta en ambos casos. Lo creas o no, la respuesta correcta es la enfermedad mental. Al igual que el cáncer y las enfermedades del corazón, la enfermedad mental es una condición médica. Los trastornos mentales no discriminan por la edad, la raza u origen étnico. El espectro de trastornos va de leve a grave y, como cualquier condición médica, existen muchos factores desencadenantes.
En los últimos años, se ha prestado una mayor atención a los trastornos mentales debido a la carga que suponen al sistema sanitario público. Profesor de Historia, Geografía y Arte. Herramientas y Recursos para crear Materiales Educativos. Algunas listas interesantes con montones de herramientas, aplicaciones y recursos.
Aquí os dejo cuatro abultados listados, fruto de la navegación por la red, que contienen enlaces a herramientas, recursos, aplicaciones, sitios web, blogs, etc., con los que poder crear materiales didácticos; la mayoría son gratuitos. WEB 2.0. Con independencia de los planteamientos psicopedagógicos que sustenten la acción docente (conductismo, cognitivismo, constructivismo, socio-constructivismo...) un buen uso didáctico de las TIC siempre enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Además, situados en esta sociedad de la información que exige una fuerte disminución de las prácticas memorísticas/reproductoras en favor de las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo, los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 constituyen un instrumento idóneo para ello. No obstante, hay que tener en cuenta que en general constituyen herramientas avanzadas que solamente las utilizará en las aulas el profesorado que disponga de recursos, formación y experiencia en el uso educativo de las TIC.
La Web 2.0 en los canales de comunicación y publicación de Internet (subrayados los servicios que se consideran en la Web 2.0) Imágenes Mapas. A non-linear personal web notebook. There are regular releases of TiddlyWiki with bug fixes and improvements.
Create an explee. Log in to Explee Password lost? Or log in with FacebookGoogle No account? Movenote. Dashboard. Mecanografía Online: Aprenda rápidamente a mecanografiar. Safe and simple blogs for your students. PEARLTREES en ESPAÑOL: Construye los recursos con tus alumnos.