Creencias de las educadoras acerca de la evaluación de sus alumnos preescolares: un estudio de caso. Perfiles educativos - La teoría de las representaciones sociales: Su uso en la investigación educativa en México. Las teorías implícitas de los profesores y sus acciones en el aula. El concepto central utilizado en esta investigación fue el de método pedagógico, que tiene dos componentes: práctica educativa: conjunto de acciones e interacciones que ocurren en el aula y fueron diseñadas por el profesor, y teorías implícitas: los supuestos, principios y conocimientos que guían las acciones del docente.
Práctica educativa La investigación sobre la práctica ha cambiado el foco de interés: del comportamiento eficaz de los profesores a cómo éstos construyen su comprensión del aprendizaje y la enseñanza (Richardson, 1994). Cuando se estudia una práctica la pregunta central es sobre su naturaleza (Robinson y Kuin, 1999). Las prácticas, en su mayoría, sean individuales, grupales u organizacionales, son soluciones rutinarias a problemas, que se han vuelto automáticas y continúan así, dadas por hecho, hasta que surge la demanda de que el problema se resuelva de otra manera (Robinson y Kuin, 1999).
Teorías implicitas. Www.medigraphic.com/pdfs/enfermeriaimss/eim-2003/eim032b. Www.rieoei.org/deloslectores/959Gros.PDF. Www.rieoei.org/deloslectores/959Gros.PDF. Formación de docentes.