Ressources pédagogiques – Ressources pédagogiques. Ressources à télécharger Epopia. Ressources à télécharger Epopia. Jouez aux galets peints : cherchez, cachez, suivez ! Banque d'étiquettes - Classe et Grimaces. Et voici des étiquettes en tout genre pour des ateliers divers et variés ! Je les imprime en respectant mon code couleur des figurines RETZ. (Les verbes en rouge, les noms en vert, les pronoms personnels en bleu, les déterminants en jaune, les adjectifs en rose, les indicateurs temporels en blanc.) Les cartes verbes sont partagées en plusieurs documents pour m’aider dans mon organisation. J’ai ainsi un tas de verbes du 1er groupe, un tas du 2ème groupe, un tas du 3ème groupe, un tas des verbes en –CER –GER et -IER.
Je fais ainsi piocher les élèves dans la boîte qui m’arrange selon ce que je souhaite leur faire réviser. Des jeux variés : Défi conjugaison : piocher un verbe, un pronom personnel et un temps, et conjuguer le verbe.Révision des GN : Associer un déterminant avec un GNJeu de classement : Les noms au pluriel et ceux au singulier. Si cela vous intéresse, découvrez mes affichages concernant les classes grammaticales avec les figurines RETZ. Accueil : TRUCS ET ASTUCES NATURE. Ressources | Renaissance Ecologique.
Français. Progressions. Dyspraxie. Rituels. PLANS DE TRAVAIL hebdomadaires. Recherche – Classe Numérique. Grainesdelivres.fr/ Un outil pour résoudre des problèmes : la boite rouge. J’ai toujours trouvé que la résolution de problèmes était une compétence difficile à enseigner. C’est en effet une tâche complexe pour laquelle les élèves doivent utiliser plusieurs compétences : lecture, compréhension, représentation, abstraction, numération, calcul… J’ai déjà évoqué ici une approche que je mets en place en classe depuis plusieurs années, inspirée de la typologie de Vergnaud, et consistant à bâtir pour chaque type de problèmes un « schéma type ».
Cette approche se heurte tout de même pour certains élèves à des problèmes de représentation, tout en proposant un outil intéressant : la boite noire. Dans ma classe, les boites sont rouges… mais j’ai pu affiner petit à petit leur utilisation. Lorsque nous travaillons sur les problèmes, nous commençons par mimer les situations, ou utiliser des représentations réalistes des données du problème. Il faut associer à ce travail une explicitation de la démarche méthodologique, afin d’outiller au mieux les élèves, comme par exemple : Maitressesenbaskets.com/