Regards - La ludification pour améliorer nos compétences - Regarder le documentaire complet. D'entrée de jeu #1. Pourquoi intégrer le ludique dans vos formations – persolog Frankreich. 09.03.2021 Catalina Mariuta L'idée de s'amuser dans la formation peut être difficile à saisir.
Pourtant, au fond, nous savons tous que l'apprentissage est amusant. Ou du moins... il devrait l'être. Il ne devrait pas être si difficile d'apprendre et de s'amuser, n'est-ce pas ? Intégrer le jeu dans sa classe – Réseau Ludus : jouer en classe. Etre convaincu du bien fondé d’utiliser des jeux pédagogiques est une chose.
Youtube. Vignettes de pédagogie active. Them@ctu #1. A vous de jouer !
Comprendre les mécanismes de certains jeux vidéo et de créer votre propre jeu ! Une activité proposée par le RECIT à réaliser selon trois formats au choix : de façon interactive, via un questionnaire en ligne ou à télécharger. A travers trois défis, vous découvrirez ce qui participe au développement exponentiel des jeux vidéo, les mécanismes liés aux principes de monétisation et de rétention, les phénomènes et signes de dépendance aux jeux vidéo. Them@ctu #2. Them@ctu #2. Them@ctu #4. Armelle Gilliard (La reine Merlin) et Stéphane Lelionnais (Dawiz) vous proposent un jeu sérieux pour découvrir les notions de RGPD (Règlement Général sur la Protection des Données), de sécurité et d'économie numérique, de culture des données.
Cette introduction ludique est à destination d'un large public allant du cycle 3 jusqu'aux étudiants et professionnels. Les concepteurs ont élaboré un guide clé en main pour l'animateur. Them@ctu #5. Les femmes et l'histoire des sciences sont à l'honneur dans ce jeu de cartes conçu par le Carrefour numérique et diffusé sous licence libre CC-BY-SA.
Inspiré du célèbre jeu Timeline, les joueurs doivent positionner chronologiquement les découvertes et inventions de femmes scientifiques et techniciennes, qui ont marqué le cours de l'histoire. Le kit est disponible en téléchargement sous deux formats, complété des règles du jeu. Un fichier source mis gracieusement à disposition par les créateurs, vous permet de modifier, d'adapter ou de créer vos propres cartes. Them@ctu #6. Pour débuter l'année 2021, je vous propose une lettre thématique participative avec des créations personnelles ludiques de professeurs-documentalistes ou conçues par leurs élèves dans le cadre de projets interdisciplinaires.
Bonne découverte & merci aux collègues pour leur partage. Un jeu de plateau créé dans le cadre du CNRD Un jeu de plateau sur le thème "Répressions et déportations en France et en Europe, 1939-1945. Espaces et histoire", élaboré dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation par des élèves de 3ePPM, encadrés par leurs professeurs de Lettres/Histoire, d'Arts Appliqués et la professeure-documentaliste alias Elodie Keller. Them@ctu #7. Pour sensibiliser le grand public aux dangers de la désinformation, des chercheurs en psychologie de l'université de Cambridge ont imaginé un jeu sérieux à la croisée du jeu de rôle et du jeu de société.
Le jeu, en anglais, vous invite à endosser le rôle de "chef de la désinformation". Votre mission ? Semer le trouble lors des élections d'une petite ville paisible. "Trolling", site d'informations douteux destiné à attaquer le présentateur de la télévision locale... Tous les coups sont permis ! La partie se déroule en quatre manches. Ce jeu n'est pas s'en rappeler Go Viral ! "Le jeu en lui-même est rapide, facile et ironique mais l'apprentissage par l'expérience qui le sous-tend signifie que les gens sont plus susceptibles de repérer les fausses informations et moins susceptibles de les partager, la prochaine fois qu'ils se connecteront à Facebook ou YouTube" Citation : Dr Jon Roozenbeek, psychologue à Cambridge et auteur principal de cette étude.
Décrypter l'information : jeu info/infox. Them@ctu #8. Un tour d'horizon des dernières actualités dans l'univers de la ludopédagogie : webinaire, conférences, formation, dossier, ebook.
La ludification, un levier pour les apprentissages. Fichier:Quelles sont les conditions de réussite et étapes pour une gamification réussie en éducation.jpg. Découvrir Pégase (Réseau Canopé) Découvrir la plateforme Apprendre par le jeu. FRAME. Apprendre par le jeu. Jeux et apprentissages. Donner l’envie d’apprendre, un jeu d’enfant ? Un débat du Monde Festival. Origami Simulator. This app uses a compliant dynamic simulation method to solve for the geometry of an origami pattern at a given fold angle.
The simulation sets up several types of constraints: distance constraints prevent the sheet from stretching or compressing, face constraints prevent the sheet from shearing, and angular constraints fold or flatten the sheet. Each of these constraints is weighted by a stiffness - the stiffer the constraint, the better it is enforced in the simulation.
Axial Stiffness is the stiffness of the distance constraints. Increasing axial stiffness will decrease the stretching/compression (strain) in the simulation, but it will also slow down the solver. Aujourd’hui on joue à… Multiplay ! - Le blog de Mathador, actualités des jeux, pédagogie du calcul mental et des maths. Aujourd’hui, Eric Trouillot teste pour vous le jeu de calcul mental et de stratégie « Multiplay », édité par Réseau Canopé… Présentation !
Le principe Multiplay est un jeu de plateau qui peut se jouer à 2 ou à 4 en faisant des équipes de deux joueurs. Le plateau est constitué de 40 cases avec 14 cases rouges qui comportent des entiers de 2 à 9. Les cases jaunes ou vertes correspondent, quant à elle, à tous les produits de deux entiers entre 12 et 81. En fait, les cases jaunes et vertes sont constituées de tous les produits à deux chiffres qui sont dans les tables de multiplication, à l’exception de 10. Chaque joueur a 3 anneaux, jaunes ou bleus. Une fois que les six anneaux sont placés sur le plateau, et dans l’hypothèse qu’aucun joueur n’a réalisé l’objectif, la partie continue.
Pour qui ? HiHaHo. Créez facilement des vidéos interactives. Article mis à jour le 10 novembre 2017 par Fidel Navamuel Hihaho est un outil en ligne qui permet de créer très facilement des vidéos interactives pour la classe. Quelques minutes suffisent pour injecter une bonne dose d’interactivité dans n’importe quelle vidéo présente sur YouTube ou Viméo.