Using virtual reality systems to teach chemistry in 3-D. A team of researchers affiliated with several institutions across the U.K. has developed a framework for using virtual reality (VR) systems to teach chemistry. In their paper published on the open access site Science Advances, the team describes the system they developed and the advantages it has over standard teaching methods. For many years, chemistry students have been taught to manipulate physical models depicting molecules as a means of learning how they work.
The researchers note that such models are not up to the task of showing how molecules work dynamically—they cannot show movement or the flexibility of molecules, which leaves students having to imagine how they might look. In more recent years, computer applications that allow students to watch and even manipulate molecules onscreen have led to improvements in teaching techniques. But, as the researchers also note, such apps that generally make use of touch screens still lack the required hands-on approach. Using virtual reality systems to teach chemistry in 3-D. Reimagining education | Michael Bodekaer | TEDxCERN. Cronica Intercampus. Explica en TED-Ed con guisantes animados la genética de Mendel La maestra Hortensia Jiménez Díaz, profesora asociada de la División de Preparatoria del Tecnológico de Monterrey, Campus Central de Veracruz, realizó una lección animada que fue seleccionada y publicada en TED-Ed ( La profesora Jiménez Díaz, explicó que hace un año TED-Ed estaba por lanzar su sitio educativo con la misión de publicar el conocimiento de los educadores de todo el mundo); para participar es necesario nominar a los profesores que querían participar, quienes enviarían una propuesta de lo que podría ser el tema para una lección animada.
“Envié mi propuesta –“How Mendel's pea plants helped us understand genetics”- y alrededor de dos semanas después recibí un correo de TED-Ed diciéndome que les había interesado mi lección. En ese momento fue necesario preparar el guion de la lección y enviarlo para ponerlo a consideración de TED-Ed. Trascender más allá de las aulas. Boletín ..:: Innovación y Tecnología Educativa ::.. La respuesta de la profesora Hortensia Jiménez Díaz a la convocatoria que en el 2012 lanzó TED para participar en su sito educativo TED-Ed (TED-Ed's mission is to capture and amplify the voices of great educators around the world) culminó con la publicación de la lección "How Mendel's pea plants helped us understand genetics".
La profesora Hortensia Jiménez Díaz, quien labora para el Campus Central de Veracruz, explica que el proceso para publicar su trabajo en la plataforma TED-Ed implicó la elaboración y envío de una propuesta de tema, el desarrollo de un guión que considerara la historia con la cual se presentaría la explicación de la teoría de Mendel, así como el trabajo en equipo a distancia con dos diseñadores gráficos: Johan Sonestedt y Veronica Wallenberg los cuales forman parte del equipo de TED-Ed. El proceso tomó varios meses antes de que TED-Ed, informara a la profesora Hortensia que el video estaba publicado en la siguiente dirección electrónica. The Benefits of No-Tech Note Taking - Advice. By Carol E. Holstead The moment of truth for me came in the spring 2013 semester. I looked out at my visual-communication class and saw a group of six students transfixed by the blue glow of a video on one of their computers, and decided I was done allowing laptops in my large lecture class.
"Done" might be putting it mildly. Although I am an engaging lecturer, I could not compete with Facebook and YouTube, and I was tired of trying. The next semester I told students they would have to take notes on paper. Period. I knew that eliminating laptops in my classroom would reduce distractions. Some of the students I teach are journalism majors. In laying down my no-tech note-taking decree, I explained that it would help students engage in the lectures and also pay off later in their careers. It turned out my theory was right and now is supported by research. In one study, students were tested 30 minutes after the lecture. Their answers reinforced the note-taking study. Carol E. Get Involved. Horizon Project | The New Media Consortium. Login or Create New Account Member Spotlights RIT Launches Nation’s First Minor in Free and Open Source Software and Free Culture Partner News NMC Partners with the Balboa Park Online Collaborative iTUNES U Ideas that Matter and More High Quality, Free EdTech Content NMC Red Archive - click here to view our current site Sparking innovation, learning and creativity.
> NMC Horizon Project > NMC Horizon Reports > NMC Horizon Project Navigator > NMC Horizon EdTech Weekly App NMC Horizon Project The NMC Horizon Project charts the landscape of emerging technologies for teaching, learning, and creative inquiry. > Serve on a Horizon Project Expert Panel > Submit a Project for Inclusion in a Horizon Report Open Much of the work of the NMC Horizon Project takes place in a wiki where international experts across all different educational sectors openly exchange ideas and engage in insightful discourse.
NMC Horizon Reports › 367475 reads Sparking innovation, learning and creativity. News Events Members Projects. Maria Acaso: "Los profesores tienen la capacidad de romper la brecha metodológica" Modelo de educación de Finlandia, uno de los mejores del mundo - Educación. Si un niño quisiera escapar de la escuela, tal vez se preguntaría: ¿Qué tan larga debe ser la escalera que necesito apoyar en ese muro de tres metros que me separa del exterior? Esa interrogante se la hacen todos los finlandeses en algún momento. Y no es porque planeen dejar el lugar donde comparten con sus amigos desde los 7 años de edad, donde pasan apenas unas cinco horas al día, donde no les dejan tareas para la casa y donde no les cobran por estudiar ni por comer. No. Ellos se harán esa pregunta –jugando con triángulos y cuadrados de papel de colores– porque un profesor les pedirá imaginar lo inimaginable y, de paso, llegar por ellos mismos a lo que Pitágoras declaró 22 siglos atrás.
Calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo es algo que los niños finlandeses, beneficiarios del mejor sistema de educación del mundo, saben hacer y no recitar. Es algo que tuvieron que descubrir y no memorizar. “Todo el mundo cree que tiene el mejor sistema hasta que decide comparar. Conferencia del Dr. Guillermo Rodríguez Abitia: “TIC e Innovación en la Educación” en mp3 (14/02 a las 19:32:44) 01:10:51 2834140. 5 Preguntas que como docente deberías hacerte antes de entrar en un aula. Uno de mis muchos artículos que aún tengo pendientes tiene que ver acerca de lo que entendemos por la expresión preparar una sesión lectiva. Sin duda se trata de una expresión que creo que da para mucho y que me gustaría abordar en posteriores artículos. En relación a esta expresión sobre qué se entiende por preparar una clase, hoy quiero incidir en un momento muy significativo de tu labor como docente.
Se trata de esos segundos previos a la entrada en un aula para impartir una sesión lectiva. Muchos son los sentimientos que estos segundos previos provocan en cada docente. Ilusión, temor, confianza, hastío… Independientemente de cuál sea tu predisposición a la hora de entrar en un aula, hoy he creído conveniente formularte 5 preguntas a tener en cuenta justo en el momento previo de cruzar la puerta para entrar en un aula. Imagen extraída de Shutterstock 1. Se trata de una pregunta que considero esencial. 2. 3. 4. 5. Suecia: Las escuelas más innovadoras del mundo no tienen aulas ni pizarras. Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos?
MindTap demo. TICs y TACs: Un Paso Necesario » ExamTime. Cuando hablamos de conceptos relacionados con las nuevas tecnologías y la educación, las TICs y TACs son lo primero que nos viene a la mente. Pero, ¿sabemos realmente qué significan y cómo usarlas en nuestro día a día? Las TICs El término TICs es la abreviación de tecnologías de la información y la comunicación y se refiere al conjunto de avances que tenemos a nuestra disposición. Un ejemplo de herramientas TICs podría ser ExamTime, que permite crear, compartir y descubrir todo tipo de recursos de estudio. Pero éste no es el único ejemplo. El problema de las TICs es que en muchas ocasiones el docente no sabe cómo implementarlas en su proceso de enseñanza o, directamente, carece de las habilidades básicas necesarias para su uso.
Es en este escenario donde las TACs entran en juego. Las TACs El término TACS es la abreviación de tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. TICS y TACs Una vez hecha esta distinción es importante que pasemos de las TICs a las TACs. Comentarios. TICs y TACs: Un Paso Necesario » ExamTime. Mariana Maggio: La clase universitaria re-concebida. Tecnológico de Monterrey > Videotec. Tecnológico de Monterrey > Innovatv. Tecnológico de Monterrey > Innovatv. Tecnológico de Monterrey > Videotec. Mazur Group Publications Search. La Mejor Manera para Crear y Compartir Comics en el Mundo. Glogster EDU: A complete educational solution for digital and mobile teaching and learning.
Teacher of the Year - 21st Century Learning International. Applicants for ‘Teacher of the Year’ are classroom teachers in K-12 schools that demonstrate innovative uses of educational technologies in the classroom to orchestrate relevant, powerful, authentic and sustainable student learning experiences. Application Requirements Applications for for the award are required to address all of the following areas in two phases Phase I Instruction & Assessment (written – 600 words)Creativity & Innovation (written – 300 words)Teacher as Leader & Learner (written – 100 words) Phase II Supporting Video (Maximum of 2 minutes) – Supporting video should demonstrate how teacher applicant meets the award criteria.Student created artifacts/exemplars and associated lesson plan/curriculum (should be from past two years) The application must be accompanied by a supporting letter from the Principal or Head of School which also confirms that in the event the entrant wins the competition, that he or she will be permitted to travel to Hong Kong to attend the conference.
Así es la Blue School, la única escuela-laboratorio de Nueva York | Gigantes de la educación. Este colegio, del célebre grupo creativo Blue Man, basa sus actividades en lo último de la neurociencia. Ken Robinson participó en el consejo asesor Por LOLA GARCÍA-AJOFRÍN, publicado en ESCUELA, el 10 de abril de 2014. Dos veces a la semana, todos los niños del Blue School asisten al estudio de arte, Nueva York, marzo de 2014. LOLA GARCÍA-AJOFRÍN Al llegar a la Blue School, en la calle Water de Manhattan, en Nueva York, con vistas al río y al puente de Brooklyn, uno podría pensar que se ha equivocado y se ha colado en el estudio de algún autor vanguardista.
Matt Goldman, en su oficina en Nueva York, en un momento de la entrevista, marzo de 2014. “Cualquier adulto adoraría trabajar en un lugar como este”, puntualiza el cofundador Matt Goldman, que nos recibe en su oficina en Nueva York, con el pelo alborotado y un jersey azul con cuadros de colores del que sobresale un cordón negro y un colgante de plata. El modelo “azul” Actuación del Blue Man Group, en el Melodi Festival, en 2010.
Un espacio para la Cultura Digital en Veracruz. Una nueva Biblioteca Digital Telmex abre sus puertas, a partir de hoy 18 de diciembre de 2013, en el puerto de Veracruz; para ofrecer de forma gratuita talleres, conferencias, Internet de alta velocidad y muchas otras actividades para niños jóvenes y adultos. ¿Qué es una Biblioteca Digital? Es el lugar cultural, abierto, incluyente, permanente y de acceso libre, donde los individuos pertenecientes a todos los sectores de la sociedad mexicana pueden desarrollar sus habilidades digitales. Con su creación se busca propiciar la inclusión digital de los ciudadanos y el uso de las Tecnologías de la Información a diferentes niveles de dominio; además de buscar que estas nuevas generaciones de innovadores y creadores hagan la diferencia en el desarrollo de México.
¿Qué hay en la Biblioteca Digital Telmex Veracruz? ¿Qué cursos se impartirán? 1. Primer acercamiento a la computadora 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ¿Dónde está? La Biblioteca Digital Telmex Veracruz es para todos y es permanente. Academica. El secreto de uno de los mejores sistemas educativos del mundo - BBC Mundo - Noticias. No son los que más invierten en educación (menos del 7% del PIB), ni los que imponen la mayor carga horaria a los niños en las escuelas (608 horas lectivas en primaria en comparación con 875 de España, por ejemplo). Tampoco se inclinan por dar cantidades excesivas de tarea para la casa; y, a la hora de evaluar formalmente el éxito del proceso de aprendizaje, un par de exámenes nacionales cuando los jóvenes dejan la escuela, a los 18 años, les basta. Entonces, ¿cómo es posible que los alumnos finlandeses siempre ocupen los primeros puestos en las listas internacionales que evalúan los niveles educativos?
En el informe más reciente de PISA -siglas en inglés del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos)- de 2009, Finlandia ocupa el puesto número dos en ciencia, el número tres en lectura y el número seis en matemáticas. Lea: América Latina tiene mala nota en educación El orgullo de ser maestro. Innovación. Traspasar by A. Fidalgo Internet dio inicio a una revolución que transformó la sociedad, generando nuevos productos, nuevas demandas y nuevas necesidades; cambiando la mayoría de los servicios y dando lugar a otros nuevos.
En el mundo de la formación, internet inició un traspaso del modelo clásico a un modelo on-line; los mismos contenidos de siempre se digitalizaron, las clases teóricas se sustituyeron por videos o presentaciones y la acción tutorial por un foro. También (y de forma oficial) se emplearon los mismos indicadores de medición: la asistencia a clase se medía por el tiempo que una persona estaba sentada delante del ordenador, la participación del profesorado se medía por los mensajes que se contestaban en los foros y completar el curso significaba que los alumnos habían abierto todos los apartados del curso. Desde entonces, hemos seguido traspasando el mismo modelo presencial al modelo on-line, incluso hasta la última moda (los MOOC) utilizan los mismos elementos.
Microsoft Word - INNOVACIÓN EDUCATIVA - INVESTIGACIÓN-ACCIÓN.doc - fc8.pdf. Ciberespiral. Bienvenido al Portal de Innovación Educativa U.P.M. | Portal del Servicio de Innovación Educativa.
Princippia, Innovación Educativa. ¿Déficit de atención de los alumnos o déficit de atracción de los profesores? | Gabriel Valerio Ureña. Más de una vez he escuchado a profesores quejándose amargamente que los alumnos no les ponen atención. Quizás hasta yo lo hice alguna vez. Que están enviciados con el celular, que Facebook, Google y Youtube son distintas instancias del mismísimo demonio del aprendizaje. “Antes respetábamos a los profesores, antes sí queríamos estudiar, antes sí pensábamos”, antes, antes, antes. Como dijera el filósofo de Guemes: “Yo soy de antes, pero vivo ahora”. Yo estudié antes, pero sigo en las aulas ahora. Hace 20 años estaba en la universidad, no tenía celular, ni Facebook, ni Google, ni Youtube.
Fuente de imagen: El sitio psicodepagogia.com define operacionalmente el déficit de atención como: “la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas.” Innovación Educativa: ¿Enseño a mis alumnos a investigar en la red? En este post quisiera centrarme en los trabajos de “investigación” que mandamos a nuestros alumnos y reflexionar sobre qué estamos haciendo mal, porque la realidad es que nuestros estudiantes llegan a la universidad sin saber buscar en internet, sin saber evaluar, analizar y organizar la información encontrada y, lo peor de todo, sin saber y sin querer hacerse preguntas.
Buscar información en internet y evaluar su fiabilidad y credibilidad requiere conocimiento y dedicación. Aprender a buscar información no se consigue con una sesión de un par de horas explicando a los alumnos a usar los motores de búsqueda, sólo se aprende cuando se han invertido muchas horas buscando en la red. Pero también es verdad que, con pequeños gestos del día a día en el aula, podemos ir formando a los alumnos en esta competencia. Tip 1. Cuando estamos en el aula, trabajando en gran grupo y buscamos algo en internet ¿qué palabras clave ponemos en la barra de búsqueda de Google?
Tip 2. Tip 3. Tip 4. Tip 5. ¿QUÉ SIGNIFICA TENER IMAGINACIÓN DIDÁCTICA?