Le travail autonome : comment aider les élèves à l'acquisition de l'autonomie. "Le travail autonome : comment aider les élèves à l'acquisition de l'autonomie" "Le travail autonome : comment aider les élèves à l'acquisition de l'autonomie" Armand Colin, 2007, 221 p.
,(Collection E3) Vincent LIQUETE - Université Bordeaux 4 – Ecole interne IUFM – Institut de Cognitique –EA 487 « Cognition et facteurs humains », Université Bordeaux 2 ; vincent.liquete@aquitaine.iufm.fr Yolande MAURY - Université d'Artois – Ecole interne IUFM – GERIICO, Université Lille 3 ; yolande.maury@lille.iufm.fr VL et YM : Comme nous l'avons développé en introduction, plusieurs éléments sont à prendre en compte.
Depuis les années 70-80, le travail autonome a connu des évolutions diverses, il revient d'actualité aujourd'hui, en lien avec l'évolution de la société. Numérique et Autonomie. En mettant des ressources à profusion devant l’élève, Internet pose d’une nouvelle façon la question de l’apprendre et de l’autonomie.
Il ne suffit pas que des ressources soient là pour que le jeune apprenne, nous rappelle Bruno Devauchelle. Pour autant la disponibilité de ces ressources change l’éducation. Entre séduction et déception, il est impératif de définir ce que pourraient être les principes de la construction de soi dans un monde envahi par le numérique et de l’autonomie numérique… Le paradoxe de l'autonomie en milieu scolaire est facile à identifier : comment être autonome dans un système dans lequel tout ce qui est à faire est guidé, orienté, contrôlé, évalué, certifié, de l'extérieur ? L'arrivée d'internet a fait découvrir un océan de savoirs à des publics qui n'y avaient pas accès. Boite à outils - Des sites pour améliorer vos cours et vos sites. Outils TICE suite.
Éduthèque - Actualités Actualité partenaire - 12.02.2016 Le CNRS publie de nouvelles ressources dans la thématique « Histoire » autour de quatre périodes : « Monde antique », « L’Europe médiévale » et « Époque moderne ».
Photographies, vidéos et extraits de textes scientifiques permettront aux enseignants d’enrichir leurs cours et documents pédagogiques en histoire mais aussi en histoire des arts ou en langues et cultures de l’Antiquité. Ainsi, une interview de Jean-Pierre Vernant permet de réfléchir aux mythes dans le monde antique grec à partir de l’analyse du mythe de la mort de la Gorgone. De nombreuses photographies abordent des éléments du patrimoine religieux français à l’époque médiévale, un texte extrait d’un communiqué de presse du CNRS explique la technique « sfumato » utilisée par Léonard de Vinci pour peindre les visages à partir d’un travail technique sur La Joconde.
Les documents sont accessibles par type : photos, vidéos, animations et documents. Consulter l’offre du CNRS. Copyfish: une extension chrome pour récupérer le texte de toute image ou pdf et le traduire directement. En gros pour résumer, il s’agit d’un service d’OCR c’est à dire la possibilité de lire des textes sur des images.
Cette extension ajoute une traduction simultanée. Lorsque l’on se trouve en présence d’une image ou d’un pdf, il suffit de cliquer sur le bouton de l’extension. Il sera alors proposer de sélectionner la zone à lire. Vous déplacer donc l’outil de sélection pour encadre le texte que vous souhaitez récupérer? Une fois la sélection faite, le travail est instantané et une nouvelle fenêtre s’affiche avec le texte lu, la traduction proposée et des boutons pour analyser à nouveau, ou sauvegarder cela dans le presse-papier. L’extension se paramètre très facilement en appuyant sur le petit symbole paramètre en haut à droite de la fenêtre de traduction.
La lecture est plutôt correcte en général par contre la traduction est au mieux équivalente à une traduction google, mais cela est très compréhensible. Lien: Copyfish sur le Chrome webstore. Gérer un groupe d’adultes en formation. La théorie des intelligences multiples. Meubles en cartons. Comment créer un meuble en carton. QQOQCP (quoi ? qui ? où ? quand ? comment ? Pourquoi ?) - Représentation Mentale. QQOQCP (quoi ?
Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?) Définition Technique de structuration de l’information sur un sujet donné, sur la base des questions suivantes : quoi ? Qui ? Raisonnement déjà proposé il y a 2000 ans par l’empereur Quintilien, QQUQCQQ : quis, quid, ubi, quibus auxillis, cum, quomodo, quando (qui, quoi, où, avec quoi, pourquoi, comment, quand).
Un des 7 outils de base de la qualité. Objectifs Rechercher systématiquement des informations sur un problème, que l’on veut mieux cerner, mieux comprendre (il permettra d’identifier les causes si elles sont peu nombreuses). Analyser une situation. Définir le plus clairement possible les modalités d’un plan d’action, ce qui évite d’oublier un élément indispensable. Synonymes, variantes et produits dérivés. DIY maison. Techniques de créativité, d'idéation, de génération d'idées et d'organisation de la pensée. Meubles en Cartons. Arbre noel carton.