Comment réaliser une enquête (Doc Web) Nous disposons dans SPIP de deux plugins performants pour créer des enquêtes : Forms&Tables Formidable et parallèlement nous avons mis en place un outils dédié extrêmement performant : LimeSurvey. Remarque : les méthodes de calculs pour déterminer la taille d’un échantillon aléatoire et sa Marge d’erreur dans diverses conditions sont présentées dans l’article : Taille d’un échantillon aléatoire et Marge d’erreur Nous dispensons la formation à nos utilisateurs pour ces trois outils. Cependant, nous leur proposons également de se pencher sur les aspect conceptuels des questionnaires, et à cette fin, nous leur livrons la bibliographie Web ci-dessous : LA RÉALISATION D’UNE ENQUÊTEAuteurs : Christian Visticot- Christine Morin professeurs d’économie et gestion dans l’académie de Bordeaux Réaliser un questio. Étapes de l'enquête. Portée et objet Principes Lignes directrices Indicateurs de qualité List d'etapes de l'enquête Cette section est divisée en sous-sections qui correspondent aux activités principales d'une enquête type.
Les sous-sections présentent toutes la même structure : elles décrivent la portée et l'objet, les principes, les lignes directrices et les Indicateurs de qualité liées à chaque activité. La première sous-section traite de l'étape à laquelle on détermine les objectifs, les utilisations et les utilisateurs. Les sous-sections qui suivent décrivent les autres étapes de l'enquête dans l'ordre chronologique où elles se présentent habituellement.
Cependant, il existe des interrelations importantes entre certaines étapes, comme par exemple entre la conception du questionnaire et les opérations de collecte et de saisie des données. Portée et objet Sous la rubrique Portée et objet, on donne une description de l'activité et on indique son impact potentiel sur la qualité. Principes. Réaliser une enquête de satisfaction en 5 étapes. KA_Rappport19janvier.pdf (Objet application/pdf) KA_methodologie_de_recherche.pdf (Objet application/pdf) Karsentian2_FOAD_rapport_synthese_an2_A4-1.pdf (Objet application/pdf) KA_Questionnaire_AUF.pdf (Objet application/pdf) Enquête 2007-2008 sur les apprenant(e)s en FOAD (1ère année) - Bilans FOAD. En 2007, l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) lance un appel d’offres pour le suivi, durant trois années consécutives, des apprenant(e)s inscrit(e)s à l’une des formations ouvertes et à distance (FOAD) soutenues par l’Agence.
Un consortium de quatre universités d’Europe et d’Amérique - Université de Mons-Hainaut (Belgique), Université de Genève (Suisse), Université de Strasbourg (France) et Université de Montréal (Canada-Québec) - est alors retenu pour la réalisation de cette étude. Les promotions 2006-2007 sont les premières étudiées. L’enquête a pour objectifs de mieux connaître : Le profil sociologique des participants Les motivations des participants à suivre une formation ouverte et à distance Les représentations que les participants se font de l’enseignement à distance Les éventuelles difficultés que les participants rencontrent Les éventuels profits que les participants ont tirés des diplômes acquis Méthodologie Téléchargez la méthodologie de recherche (3 pages, 175 Ko) Enquête 2008-2009 sur les apprenant(e)s en FOAD (2ème année) - Bilans FOAD.
En 2007, l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) lance un appel d’offres pour le suivi, durant trois années consécutives, des apprenant(e)s inscrit(e)s à l’une des formations ouvertes et à distance (FOAD) soutenues par l’Agence. Un consortium de quatre universités d’Europe et d’Amérique - Université de Mons-Hainaut (Belgique), Université de Genève (Suisse), Université de Strasbourg (France) et Université de Montréal (Canada-Québec) - est alors retenu pour la réalisation de cette étude.
Les promotions 2007-2008 sont l’objet de l’étude proposée en 2010. L’enquête a pour objectifs de mieux connaitre : Le profil sociologique des participants Les motivations des participants à suivre une formation ouverte et à distance Les représentations que les participants se font de l’enseignement à distance Les éventuelles difficultés que les participants rencontrent Les éventuels profits que les participants ont tirés des diplômes acquis Synthèse de l’enquête Consultez la synthèse de l’enquête.