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Les tablettes en situation de handicap. A l’heure où les outils et pratiques numériques sont appelés à transformer nos classes, David Hébert, professeur des écoles et maître spécialisé E, s’interroge sur leur apport pour les élèves handicapés qui lui sont confiés.

Les tablettes en situation de handicap

La surface tactile et fluide des Ipads serait-elle un support privilégié des apprentissages pour les élèves en situation d’handicap, notamment praxique ? Vous menez une recherche-action sur « apprendre à apprendre » dans votre classe. Quel cheminement pédagogique vous a convaincu d’adopter une tablette ? J’ai commencé à intégrer les TICEs dans le cadre de ma recherche-action en tant que maître E au sein de l’équipe du RASED. Dico visuo-sémantique. Dessiner pour apprendre l’orthographe MG dyslexie dysorthographi Comment utiliser le dictionnaire illustréMJ.

Dico visuo-sémantique

Dictionnaire visuo-sémantique - Mélanie Brunelle. Bonjour, À la suite de mon article publié plus tôt cette semaine concernant L’Orthographe illustrée, on m’a suggéré un autre outil gratuit utilisant la stratégie visuo-sémantique pour l’apprentissage de l’orthographe : le Dictionnaire visuo-sémantique du groupement romand pour enfants «dys» (GRE10).

Dictionnaire visuo-sémantique - Mélanie Brunelle

Les deux outils ne comprenant pas les mêmes mots, ils peuvent facilement être complémentaires. Toutefois, celui que je vous présente aujourd’hui est plus complet que le précédent, car il contient davantage de mots (plus du double). Film d’animation sur les signes des troubles des apprentissages. Matériel à télécharger. La dyspraxie diaporama de timothe. Jeux orthophoniques.

Une sélection de matériel orthophonique que j'ai réalisé et que j'utilise régulièrement au cabinet, à télécharger puis à découper-coller soi-même.

Jeux orthophoniques

Les remarques, critiques, commentaires et demandes divers et variés sont les bienvenus. Praxigirl Essentiellement une application gratuite pour tablettes Android, qui est aussi disponible au téléchargement en version Windows et MacOS. Vous pouvez d'ores et déjà essayer cette toute première version sur la page dédiée. > Version 1.0 de Praxigirl. Orthophonie, lecture et mind mapping. 4 outils pour lire un texte à notre place.

La seconde moitié du siècle dernier a connu une évolution remarquable au niveau de la technologie.

4 outils pour lire un texte à notre place

Celle-ci se développe en permanence pour nous faciliter les choses. Nous pouvons tout faire grâce à ce nombre d'outils et programmes qui ont été concus pour nous aider à effectuer des taches autrement ou facilement. Si vous ne pouvez pas lire un texte ou vous voulez vous reposer en le lisant vous n'avez qu'à faire appel à l'une de ces applications qui nous permettent de lire un texte à notre place.

Il existe de nombreuses applications qui peuvent remplir cette mission dont je voudrais partager quelques-une avec vous. Police de caractères utile (aide à la lecture) Certaines polices de caractères facilitent la lecture aux dyslexiques.

Police de caractères utile (aide à la lecture)

Généralement, elles leur permettent de mieux faire la différence entre les lettres comme b, d, p, q et u/n qui sont les plus confondues. Dyslexie et lecture : 10 conseils pour simplifier la lecture d'un texte. Dyspraxie : la lecture, problème de stratégie du regard. Un enfant dyspraxique visuo-spatial a un problème de stratégie du regard.

Dyspraxie : la lecture, problème de stratégie du regard

Normalement, notre regard a une stratégie pour lire, trouver des informations… – Nos yeux balayent, en glissant, une ligne dans le sens de la lecture, la ligne terminée, ils vont automatiquement à la ligne suivante. – Nos yeux bougent pour voir l’information qui va suivre, ils font des saccades, autrement des sortes de petits bonds. Entre chaque bond, nos yeux se reposent au bon endroit afin de continuer à lire. Les clés de la réussite d'un dyslexique. Dyscalculie. Dysorthographie. Dysgraphie. Dyspraxie. Dysphasie. Quand les livres numériques atténuent la dyslexie. Dyslexique, j’ai appris à ne plus avoir honte, à ne pas me trouver bête.

J’ai 32 ans, je suis diplômée d’un master et directrice artistique dans le domaine du jeu vidéo.

Dyslexique, j’ai appris à ne plus avoir honte, à ne pas me trouver bête

Dyslexique, dysorthographique, dysphasique, dys plein d’autres trucs… Le cas de Jérémy, diagnostiqué dyslexique et hyperactif trop tard, et qui se dit « abandonné par l’Etat » m’a donné envie de réagir. J’étais en CM1 lorsque mes notes ont chuté à 1,5 de moyenne, malgré des devoirs qui duraient jusqu’à 22 heures et reprenaient à 7 heures du matin. Mon instituteur me punissait de ne pas savoir mes poésies.

Il me gardait pour les récréations et avant d’aller manger. Quebec.pdf. Mieux comprendre la dyslexie et la dysorthographie. « Lad ysl exie es tun trou bl espéci fiqued el’app renti ssaged ela lect ure. » Cette première phrase peut sembler ardue à lire.

Mieux comprendre la dyslexie et la dysorthographie

C’est malheureusement ce que ressentent les enfants atteints d’un trouble d’apprentissage. Pour mieux comprendre cette problématique que vivent plusieurs élèves, ce dossier thématique propose des articles du RIRE, des recherches et des ressources sur la dyslexie et la dysorthographie. Toute l’information qu’offre ce dossier a été répertoriée sur la bibliothèque virtuelle du RIRE. Dyslexie – Dysorthographie. La dyslexie est un handicap qui se caractérise par une difficulté durable d’apprentissage de la lecture et de son automatisation, chez des enfants :– intelligents– normalement scolarisés– sans troubles sensoriels ou psychologiques préexistants La dyslexie est un trouble d’origine neurobiologique, qui ne disparaît pas avec l’âge.

Dyslexie – Dysorthographie

Il existe plusieurs types de dyslexies : L’enfant a des difficultés à lire en décomposant les mots (b et a = ba), il lit les mots qu’il connaît de manière globale mais peine à lire des mots nouveaux ou inexistants (dyslexie phonologique)L’enfant a des difficultés à lire les mots globalement, il passe sans cesse par la décomposition des mots (dyslexie de surface)L’enfant a des difficultés à lire tous types de mots, il est touché par les deux dyslexies citées ci-dessus (dyslexie mixte) Chacun de ces types de dyslexie peut être plus ou moins sévère. Toute dyslexie s’accompagne d’un trouble d’acquisition et de maîtrise de l’orthographe appelée dysorthographie. La petite casserole d'Anatole- Pils Mc. Dix Sur Dys. (2) Les clés de la réussite d'un dyslexique. Marie-Jacquard Handy Orthopédagogue. À propos des documents. Sur l’ensemble du site, documents libres de téléchargement!

A propos des idées proposées par le GRe10 Les idées d’aménagement des apprentissages proposées dans notre document ne sont pas les clés de succès miracles garantis, elles n’ont surtout pas valeur prétentieuse de panacée non plus. Nous, les enseignant-e-s, parents, orthophonistes, élèves dys qui avons développé, inventé ces stratégies, ces techniques, ces moyens mnémotechniques, l’avons fait car ils correspondaient à nos besoins d’explication, de mémorisation et de compréhension bien spécifiques et personnels. Certains ont un lien avec un vécu ambiant, personnel. Ils sont tous modulables, adaptables à souhait en fonction de la personnalité de chacun. Rappelons-nous que chaque enseignant-e, parent, orthophoniste/logopédiste a sa propre sensibilité psychologique, didactique, artistique : sa manière d’être et de faire. Elles susciteront peut-être aussi une prise de conscience de la réalité du quotidien d’un dys.

Mes signets - Site de dysticetcie ! Dys-Coaching. TblSPECIFIQUESetDYSLEXIEDIA.pdf. Aider les élèves souffrant de troubles des apprentissages. Guidedyslexies.pdf. Pour ne pas pénaliser lors des évaluations - Dix Sur Dys. Ø Veiller à la présentation : · Textes clairement identifiés dans un cadre pour les différencier des questions · numérotation des lignes · n’écrire sur le devoir que le strict nécessaire · éviter les consignes manuscrites ou écrites au tableau · police Arial, Times new roman, Comic sans, Century gothic · taille 14 · double interligne · espacement entre caractères 1,5 · contraste élevé Ø Laisser relire la leçon juste avant l’évaluation Ø Décomposer la leçon en sous-objectifs, et s’entendre avec l’élève pour l’évaluation de certains d.

Guides de survie. Aider l'élève dyslexique dysorthographique. Dys. Pourquoi vous ne devriez plus dire "c'est bien" à votre enfant. L’expression « c’est bien » fait partie du langage commun. Nous pensons souvent que nous encourageons nos enfants de la meilleure des manière en l’utilisant. Mais c’est une erreur, nous précise Isabelle Filliozat dans « j’ai tout essayé« . Voici pourquoi. Les conséquences du « c’est bien » Un enfant qui s’entend dire « c’est bien » après un des ses actes va l’interpréter ainsi : « Cela aurait pu être « mal » ? Les phrases à dire à votre enfant pour qu'il n'abandonne pas. La persévérance ne se commande pas chez l’enfant. Il s’agit d’un mécanisme qui se déclenche en activant les leviers de la motivation. Qu’est ce qui motive votre enfant ?

C’est une des questions auxquelles vous allez pouvoir répondre en suivant le processus suivant. Etat des lieux Commencez par une phase d’observation. Exercice pour renforcer l'estime de soi des enfants. Vous vous souvenez peut-être de l’exercice proposé par Bruno Hourst pour mesurer et renforcer l’estime de soi chez l’enfant. Je vous propose d’en tester une version personnelle. 1) imprimez les 3 feuilles qui suivent (les fichiers PDF sont en dessous). Au format pdf : exercice estime de soi pour les enfants (3 feuilles) 2) invitez votre enfant à dessiner son modèle (héros, héroïne) sur la première feuille. 3) demandez-lui de choisir les forces qu’il admire chez ce personnage sur la deuxième feuille. TICE et Handicap. Troubles Spécifiques des Apprentissages, logiciels et matériels informatiques -

Outils pour l'élève (compensation) Cartes mentales en francais. Carte mentale : Aider l'élève dyslexique dysorthographique. Dys de Coeur - Des outils - La lecture. DicomLexiqueFrPortable_-fr-r01.fmk. Des polices gratuites (voire libres) pour les personnes dyslexiques. DYS & TICE. Andika et Lexia: 2 polices gratuites pour aider les élèves dyslexiques. OpenDyslexic : une police de caractères OpenSource pour les dyslexiques. OpenDyslexic est une nouvelle police de caractères libre de droits destinée spécialement aux dyslexiques. "Dyslexie" : la nouvelle police de caractères spécialement conçue pour les dyslexiques. Il fallait y penser.

Open Dyslexic - Dyslexia Fonts. Framakey “dys” – des logiciels libres nomades. Logicielsdyslexie. Logiciels_et_materiel_adaptes_aux_eleves_dys_par_le_groupe_dys_du_gard. Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale: Le logiciel Dys-Vocal pour dyslexique et dyspraxique visuo-spatiale. Vidéos de démonstration. Balabolka : synthèse vocale pour aider à la production d'écrit- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 86. Une clé pour les "DYS" La Framakey est une compilation bien connue de logiciels libres pour le système Windows. Applications IPAD ou Androïd Pour la Rééducation Orthophonique (MàJ le 28/06)

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