La Tribune de Thomas Husson, Forrester : la géo-localisation intégrée au mobile devient invisible. La géolocalisation, bientôt une donnée personnelle ? Un groupe de travail de l'Union européenne se penche actuellement sur un nouveau texte plus protecteur des données de positionnement (notamment la géolocalisation).
Les membres du « Groupe de travail de l'article 29 » souhaiteraient que ces informations soient considérées comme des données à caractère personnel. Explications. Le Groupe Article 29 est une plateforme composée de représentants des autorités nationales chargées de la protection des données (Cnil par exemple) et de membres de la Commission européenne. Il s'agit donc d'un organe capable de proposer des règles communes en matière de protection des informations personnelles de chaque internaute. A en croire le Wall Street Journal, ce groupement devrait publier prochainement un avis visant à faire entrer le positionnement d'un mobinaute (géolocalisation) dans la catégorie des données personnelles. Smartphones, tablettes: la dictature du temps réel. Internet et géolocalisation: un cocktail toxique pour la vie privée.
En faisant de la géolocalisation un pilier de leur développement, les géants de l'internet que sont Google et Facebook jouent dangereusement avec la vie privée des internautes, s'alarment experts et ONG.
C'est la dernière tendance high tech: offrir toujours plus de services aux «mobinautes», ces internautes en déplacement connectés à la Toile grâce à leur téléphone multifonctions permettant de repérer à quelques mètres près l'endroit où ils se trouvent par satellite. Mais ils comportent «des risques sur la protection de la vie privée qui peuvent être absolument immenses», explique à l'AFP Alain Pannetrat, expert en technologies de la Commission nationale de l'informatique et des libertés (Cnil), organisme indépendant de protection de la vie privée en France. «Imaginez qu'on pourra vous dire dans un an: «vous étiez dans tel endroit, à proximité de telle personne!»» , ajoute-t-il. Google avait déjà inventé un dispositif similaire intitulé Google Latitudes. Sénégal : une solution d'apprentissage mobile pour les élèves nomades : Articles : Thot Cursus. La compétition dénommée European Satellite Navigation Competition (ESNC) se présente aujourd'hui comme un des plus grands concours mondiaux dans le domaine des sciences et technologies.
Ces technologies sont toutes orientées vers des applications liées au Satellite européen Galileo. Depuis 2004 ce concours accueille annuellement des participants du monde entier sous l’égide de la Commission Européenne, qui proposent des produits ou services innovants basés sur les systèmes de navigation satellitaires disponibles (GPS par exemple) et susceptibles de participer à un développement significatif du Satellite Galileo. Cette année, le concours a enregistré, pour la première fois, un homme d'affaires et citoyen du Sénégal, Mr Mamadou Diop. Le lauréat est connu comme le Président du Groupe ISEG/UNIDAF, l'Université internationale des diaspora africaine. Pourquoi et comment utiliser le téléphone cellulaire à des fins pédagogiques ? : Articles : Thot Cursus.
Du futile à l'utile Le téléphone cellulaire a la même réputation négative qu'ont pu avoir les réseaux sociaux, les messageries instantanées ou l'Internet même dans les institutions scolaires: ce ne sont que des outils de divertissement qui vont déconcentrer les jeunes ou leur donner des moyens supplémentaires de tricher en classe.
Ainsi, le téléphone cellulaire à l'école a plus souvent vu le fond d'un casier, d'un sac à dos ou d'un tiroir où il fut confisqué que la salle de classe elle-même. Et pourtant, dernièrement, un article du Sacramento Bee s'est intéressé à des professeurs américains qui commencent à plaider pour l'utilisation pédagogique du téléphone cellulaire en classe.
Un intérêt discret, pour commencer On peut se demander ce qui pousse des professeurs à s'afficher pour le cellulaire en classe utilisé de manière pédagogique. Il faut dire aussi que le milieu de l'éducation commence à bouger. L'outil polyvalent accessible et populaire Discrétion, discrétion ! Apprendre avec le téléphone mobile, y réfléchir ensemble. J’ai donc lu Pourquoi et comment utiliser le téléphone cellulaire à des fins pédagogiques ?
Par Alexandre Roberge Sur Thot grâce au tweet de @W2YDavid « : RT @tjeanbaptiste: /via @thot une lente évolution de la perception du téléphone portable dans l’enseignement #eduipm ». Et cela me donne envie de rebondir. Il n’y a pas tant d’article que ça sur le sujet du mobile pédagogique en France. J’en parle de temps en temps sur mon blog (voir le tag « mobile learning »). Et pourtant de l’autre coté de la Manche le « mobile learning » est un sujet de recherche à part entière, et la dynamique st telle qu’elle mérite qu’on s’y intéresse. Alexandre Roberge, donc nous explique que les choses bougent. Dans son analyse, je retiens que quelques commissions scolaires autorisent l’usage des mobiles pour des fins pédagogiques. Et cela peut même permettre d’interagir dans la classe ! Connected, connected Korea Bref, l’avènement des mobiles amplifie encore les possibilités offertes par le web2.0.