Lässtrategier. Lektioner: En serie bildpromenader. Jag kommer att visa er hur man genomför bildpromenader. Bildpromenadens syfte är 1) Att skapa ordförråd. Att ge ordförråd. Att sätta ord på det vi ser. 2) Att skapa förförståelse. Att vara kreativ. 3) Att undersöka samspel mellan bild och text. Låt oss börja med en bildpromenad i den bok vi själva använder dagligdags: Läroplanen, Lgr 11: Läroplanens omslag ska vi sätta ord på. ”Jag ser två barnhänder” Så här gör jag innan jag undervisar.
För att skapa gemenskap med bilden, fotografiet, illustrationen kan vi sakligt sätta ord på det vi ser. ”Jag ser en penna.””Jag ser ett tangentbord””Jag ser en teckning av ett päron””Jag ser text””Jag ser ett stort L””Jag ser färgen blå.””Jag ser en bok””Jag ser versaler”Jag ser små bokstäver”Jag ser siffror.Jag ser två ettor.Jag ser … Jag har undervisat i bildpromenader sedan 2003. Jag är inte klar med vad jag ser i läroplanens fotografi. Detta moment handlar om att berätta om vad vi tänker. Jag tänker: Det är eleverna som ska tala sig in i bilden. Svens litteraturlista - Google Docs.