04.HS1.91-98.pdf. Soixante-quinze techniques pour éviter les problèmes de discipline. Déclarations importantes à faire en classe au sujet du comportement des élèves 1. Nous nous faisons mutuellement confiance. 2. Nous avons un comportement responsable. 3. Nous contribuons à la création d'une atmosphère agréable en classe. 4. Nous appartenons au milieu scolaire. 5.
Nous dépendons les uns des autres. 6. Tâches parascolaires qui permettent aux enfants de devenir plus responsables Chaque élève doit avoir un travail dont il sera responsable pendant toute l'année, un autre dont il ou elle s'occupera pendant une journée et encore un autre dont il ou elle assumera la responsabilité avec les autres enfants de la classe. Cinquante-neuf techniques de renforcement positif Cinquante-cinq façons de dire "Bravo! " Un petit compliment fait beaucoup de bien en classe. 032011ar.pdf (Objet application/pdf) MoiLireEtComment.pdf (Objet application/pdf)
Grammaire. Lecture. Écriture. Five Quick Classroom Management Tips for Novice Teachers. I made a good number of blunders my first year teaching that still make me cringe. I learned though. And it's fair to say, when it comes to managing a classroom, most of what we learn as new teachers is trial by fire. It's also smart to heed the advice of those who have walked -- and stumbled -- before you. If you are struggling with discipline, here are five tips that you can start using right away: #1 Use a normal, natural voice Are you teaching in your normal voice? Raising our voice to get students' attention is not the best approach, and the stress it causes and the vibe it puts in the room just isn't worth it. You want to also differentiate your tone. . #2 Speak only when students are quiet and ready This golden nugget was given to me by a 20-year veteran my first year.
So I tried it; I fought the temptation to talk. My patience paid off. . #3 Use hand signals and other non-verbal communication Flicking the lights off and on once to get the attention is an oldie but goodie. Le rôle de l’enseignant évolue. (page précédente) Il y a plusieurs années, un enseignant qui utilisait le projecteur à acétate réussissait à capter l’attention de sa classe. Ensuite, quelques enseignants ont osé utiliser un ordinateur en classe et projeter du matériel sur un écran blanc. C’était la belle époque des PowerPoint. Maintenant, de plus en plus d’écoles s’équipent de matériel pour que les élèves puissent utiliser directement la technologie. Les avantages sont prouvés. Dans un monde idéal, tout le monde aurait son ordinateur portable ou sa tablette tactile branché à Internet (sans restriction quant aux types de contenus puisque l’école serait dotée d’un code d’éthique endossé par les élèves, comme au Collège Jean-Eudes, par exemple), et chaque classe serait minimalement dotée d’un kit de robotique et d’un tableau interactif pour la mise en commun.
Philippe Auger enseigne au primaire, à Boucherville. On constate que l’école est un à tournant. Pour lire la suite À propos de l'auteur Audrey Miller. Les Éditions Marcel Didier - Accueil. 40714ac.pdf (Objet application/pdf)