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TR: Quand le CEO de google france quitte son poste pour faire de la formation... - founico - Gmail. Diffuser les résultats de la veille avec les outils de "curation" :... E-Learning et connectivisme. Le monde de la formation glose de longue date les théories et modèles de l’apprentissage.

E-Learning et connectivisme

Modèle transmissif, béhaviorisme, cognitivisme, constructivisme, socioconstructivisme... Toutes ces approches correspondent à des pratiques courantes dans l’apprentissage actuel, y compris dans celles qui intègrent les TIC. Depuis quelque temps, un petit nouveau fait parler de lui : le « connectivisme ». En bon dernier arrivé, il travaille dur pour affirmer sa légitimité.

Pour ses inventeurs, les canadiens George Siemens et Stephen Downes, le doute n’est pourtant plus permis : les « vieux » modèles d’apprentissage ne rendent plus compte des réalités que nous vivons dans nos sociétés numériques et numérisées. De quoi s’agit-il ? Quelques principes connectivistes Les cinq composantes du connectivisme sont la communication, la collaboration, la motivation, la créativité et l’intégration. Concrètement, comment favoriser le connectivisme chez un groupe d’apprenants ? E-Learning et connectivisme. How to make animated explainer videos for free with PowToonPowToon presents. Cartographie des MOOC français. Annuaire des MOOC FrancophonesMooc Francophone. Des outils pédagogiques, des réflexions sur la formation et le e-learning, et beaucoup d'images ! Avec les MOOCs, le social learning change d’échelle.

Les MOOCs accueillant des milliers ou dizaines de milliers de participants, chacun peut s’appuyer sur les autres pour soutenir sa motivation et approfondir les contenus.

Avec les MOOCs, le social learning change d’échelle

C’est sans doute ici que réside la plus grande valeur ajoutée des MOOCs, hormis leur gratuité : dans la présence de communautés apprenantes fournies, diversifiées, dans lesquelles on apprend autant sinon plus qu’en regardant les vidéos de cours.Il faut dire que ces cours en ligne gratuits sont tentants, pour qui a une quantité limitée de temps et d’argent à consacrer à sa formation professionnelle : accessibles depuis n’importe quel ordinateur connecté, bien séquencés, les cours ainsi offerts proviennent dans leur majorité d’universités réputées. Si l’on réussit les quiz et l’examen final, on obtient un certificat. Utile par les temps qui courent, pour témoigner de son effort de formation. Les MOOCs, ces cours massifs, ouverts et en ligne font beaucoup parler d’eux dans le monde académique depuis deux ans. MOOC Archives. Qui sont les boursiers ?

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Session GdP9 Examen par webcam Monsieur APETSE KWAMIMonsieur BLANCHET QuentinMadame/Mademoiselle BEURLET CélineMadame/Mademoiselle LEFEVRE EulalieMonsieur ELAOUACHI AyoubMonsieur AMGHAR AdnaneMadame/Mademoiselle DECAN DelphineMonsieur MADOUGOU IssaMonsieur DELVA NICKERSONMadame/Mademoiselle MACHERCHI NessrineMonsieur DIOP Papa AbdoulayeMadame/Mademoiselle AIT YAHIA Karima Examen en centre AUF Monsieur N'DRI Kouassi GillesMonsieur DIALLO Alpha Oumar Foly Monsieur BABA ARBI TOUFIKMonsieur ATANGANA NOAH Valère Session GdP8 Mme/Melle DURIEZ Sophie Monsieur DAHIREL Hervé Monsieur JOLY Jean-Claude Mme/Melle BLONDIN Sophie Monsieur BAHI DJEDJE LAURENT NARCISSE Mme/Melle PORTE Maylis Monsieur MALIK Lahcen Monsieur EDIMA José Amour Monsieur ZEMALI Liesse Monsieur POATY POATY Daniel Mme/Melle HAOUTHANE MOHAMED Hishda Mme/Melle LEPORE Anastassia Mme/Melle MBELECK Ruth Edith Mme/Melle BLINO Delphine Monsieur NEBRI Noureddine Monsieur MBUNZA Pascal Session GdP 7 M.

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