Connaître son fonctionnement cognitif pour apprendre - Apprendre aujourd’hui. Open Money : la révolution des 2010′s ? Notre système capitaliste n’est rien d’autre qu’un jeu à mort collective. Similaire au principe du Monopoly, où l’on commence sur un pied d’égalité et où les ecarts ne peuvent que se creuser au fil du jeu, le capitalisme est un système qui repose sur un déséquilibre. Comme le notait Pareto avec sa célèbre règle des 80 / 20, il y a intrinsèquement à notre système une condensation de la monnaie qui se produit : globalement, 80% de la richesse (monétaire) est détenue par 20% de la population. Or, au Monopoly, comme dans de nombreux autres jeux où la monnaie est l’objet de la partie, le joueur victorieux est celui qui a réussi à être le plus riche en sortant les pauvres de la table, de sorte que, se retrouvant seul, il ne puisse plus jouer.
Autrement dit, l’aboutissement du système économique actuel sera sa propre destruction… Rien de nouveau sous le soleil me direz vous? L’open money : la solution qui pourrait éviter l’asphyxie du système économique actuel. Is Twitter Hurting Student Grades? [INFOGRAPHIC] RT @solidairnet: écoute "Pourquoi il faut favoriser l'éducation populaire" #ServicePublic #MP3. Lancement d'un nouveau site dédié à la Samsung Galaxy Tab. Coraia voreppe : sketchpad : compose.
Mastérisation : des préconisations nationales pour le nouveau C2i enseignant. Actu | Personnels Céline Manceau | Publié le , mis à jour le Un séminaire national , organisé les 29 et 30 mars 2011, à l’université de Nancy, va faire le point sur les nouvelles conditions de préparation et de délivrance du C2i2e. « Ce certificat était accordé par les IUFM jusqu’à présent, mais avec la mastérisation,toutes les universités doivent être autorisées à mettre en œuvre le C2i2e, explique Jean-Louis Charpille, expert à la Mines (mission numérique pour l’enseignement supérieur).
Or la tâche est un peu complexe dans la mesure où il ne s’agit pas d’évaluer des connaissances, mais des compétences professionnelles sur la base d’un dossier numérique constitué par le candidat ». Projet du nouveau C2i2e : 35 heures dont 20 à distance D’où la nécessité, à partir du référentiel national , de dresser un cadre général pour le C2i2e. En savoir plusPortail ministériel des C2i : Laurencejuin - A propos de Clair2011.
Libye : face à la répression, Pillay exhorte la communauté internationale à agir. 25 février 2011 – Le Conseil des droits de l’homme de l’ONU a décidé vendredi, lors d’une séance spéciale consacrée à la situation en Libye, de créer une commission d’enquête indépendante et internationale pour faire la lumière sur la répression dans ce pays et a demandé à l’Assemblée générale de l’ONU de suspendre la Libye du Conseil. Réuni à Genève, en Suisse, le Conseil a décidé « d’envoyer une commission d’enquête indépendante et internationale, qui sera nommée par le Président du Conseil, pour enquêter sur les allégations de violations des droits de l’homme en Libye afin d’établir les faits et les circonstances des violations et des crimes perpétrés ».
Adoptée à l’unanimité de ses 47 membres, la résolution prévoit que la commission d’enquête devra « identifier les responsables et faire des recommandations afin de garantir que les responsables rendent des comptes » . « Il ne fait aucun doute que le Conseil doit agir maintenant. Du Tableau Blanc Interactif au Tableau Blanc Coopératif « Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur. Sankore a donc libéré une suite logicielle pour piloter les TBI, ce qui permet d’élargir l’utilisation de ces outils dans la communauté éducative.
Ce but là sera pleinement atteint le jour où le matériel sera également libre. Mais le fait de libérer le logiciel a un impact important dès aujourd’hui. Il permet en effet de faciliter le partage des ressources entre enseignants, et cela à deux niveaux : les TBI étant jusqu’ici propriétaires, les ressources produite pour l’un ne pouvaient être utilisées avec un autre. Pour peu que plusieurs marques cohabitent dans le même établissement, on se retrouve dans la situation ubuesque ou un enseignant peut faire son cours dans la salle A, mais pas dans la salle B. Il lui est également impossible de le passer à son collègue de l’établissement d’à coté si celui-ci n’a pas eu le même équipement. Le Tableau Blanc Interactif devient donc coopératif ! Je n’ai par contre rien vu sur le format de stockage.
Like this: J'aime chargement… Télétravail - Bercy va expérimenter le télétravail. Télétravail Au côté de Jean-Louis Rouquette, DRH et secrétaire général adjoint des ministères économique et financier, la plupart des syndicats ont signé, le 7 décembre dernier, un accord cadre ouvrant la voie au télétravail dans les administrations centrales de Bercy. Christiane Joho pour la CFDT, Marie-Pierre Zuber pour la CGT, Gérard Alligni au nom de l’Unsa, Jean-François Zamora représentant FO et Catherine Watier pour la CFTC ont apposé leur paraphe. De même que Michel Marlier, du SPSCM. L’expérimentation commencera dès début 2011 et jusqu’à fin 2012, avant une éventuelle pérennisation. Tout se fera sur la base du volontariat, pour tout agent, titulaire ou non, et quel que soit son niveau de responsabilité. Comment établir un tableau de bord prospectif pour un centre de formation professionnel? - manager-go.com.
De l'école numérique à la cité digitale. La journée e-education bordelaise était aussi une rencontre entre les acteurs de l’école numérique : représentants des villes, inspection académique et enseignants. Les parents manquaient à l’appel, une présence en creux signe de décalage pour un univers qui s’ouvre sur le numérique mais peine à le faire dans le monde réel.
Ce que peut être l’école numérique Pour, Philippe Bonsignore, chargé de mission Tice à l’inspection académique, l’entrée du numérique dans la classe ne doit pas être une rupture mais s’intégrer dans la pratique de l’enseignant, lui permettre de faire les activités en classe qu’il faisait déjà mais différemment. L’après midi de la journée e-education a ouvert la scène aux initiatives des enseignants, une démonstration par la pratique de ce que peut être l’école numérique. Nous l’avions rencontrée dans son école, Juliette, professeure à l’Ecole Dupaty raconte comment elle utilise le Tni pour favoriser la différenciation dans son CP. M. Monique Royer. Photo : yfrog.com/h5okdxocj - Shared by luziadell. Etherpad « Travail collaboratif en classe 4 déc Eric Guiraut, professeur en STG (économie et gestion) au lycée Carriat de Bourg en Bresse fait état d’une expérience de travail collaboratif en classe. J’aimerais retenir avant tout dans ce travail de réflexion la volonté de faire travailler ses élèves sous une forme (encore) inhabituelle mais enthousiasmante.
Un travail à suivre NB : En cliquant sur une image on a accès au film de la séance. Une trace intéressante du processus de collaboration. La film récapitulatif (extrait) Diffuser le billet sur le web 2.0 ou l'imprimer Like this: J'aime chargement… Tags:collaboratif Etherpad- Étape N° 1 21 sept Mobilité, travail distant synchrone et ou asynchrone, pratiques collaboratives seront, cette année encore, très présents dans la pratique pédagogique quotidienne (je parle de moins en moins d’expérimentation). Ce travail n’est pas le fruit d’une idée subite mais l’aboutissement d’observations et de pratique. Le temps de formation des étudiants a été réduit. LE SPECTATEUR DEVENU EXPERT : les nouvelles technologies changent-elles le regard porté sur les oeuvres ? Lorsqu’on tente de faire de la sociologie des publics, en l’occurrence des publics du cinéma, on doit avant tout s’interroger sur ce que font les spectateurs du cinéma avec le cinéma.
Pour le dire autrement il faut se demander ce qui les attache à la pratique du cinéma? Cette question, il faut le comprendre va bien au-delà des traditionnelles analyses sur les fréquentations ou sur le box office. Elle s’intéresse aux motivations profondes des individus et aspire à comprendre comment fonctionne notre relation avec le cinéma au sens le plus large du mot : cinéma en salle, cinéma en DVD, téléchargement de films, piratage, achat d’objet ou de documents relatifs au cinéma, sociabilité cinématographique. S’interroger sur ce que sera le public de demain, c’est donc se demander ce qu’est à proprement parler la «pratique du cinéma».
Business numérique: Riviera Cube réinvente le Barcamp. Map Data Map data ©2012 Google Première illustration concrète, l'organisation d'un Barcamp d'un nouveau genre. Un rendez-vous inséré dans une série de trois événements à la suite qui se tiendront le mois prochain à Sophia Antipolis du 17 au 20 mars. . Elle explique à HyperLocalNews : C'est là que R3 entend faire la différence. " Plus grand public également Mais la différence marquante avec la formule habituelle, c'est surtout que . " Parmi les questions qui seront posées : le financement de l'innovation, l'influence des réseaux sociaux, l'innovation dans l'information et les bonnes pratiques de la création d'entreprise. Dans l'amphithéâtre de la Skema Business School se tiendront les deux conférences ouvertes au public. RivieraCube.org Retrouvez l'info Hyperlocalnews en réseau sur et sur. Stweet avec Charles et Albertine. Mille visages de la ville.
Pourquoi tel endroit nous semble agréable ? Et cet autre triste ? Notion complexe que celle d'ambiance, que Microtokyo nous aide à cerner. Chute de Laurent Gbagbo et actualité du Moyen-Orient obligent, c’est en m’imaginant les ambiances d’une ville en guerre que je me replongeai l’autre jour dans deux chefs-d’oeuvre du genre : Gaza 1956 du dessinateur-journaliste Joe Sacco (2009, Fauve et prix Regards sur le monde à Angoulême 2011) et le film d’animation Valse avec Bachir (2008, Sélection officielle à Cannes 2008) de Ari Folman. Ces deux œuvres aux esthétiques novatrices, auxquelles on pourrait ajouter Gen d’Hiroshima de Nakazawa Keiji, traitent de la guerre telle qu’elle est vécue par les citadins. Ce que nous montrent notamment Gaza 1956 et Valse avec Bachir, c’est que l’urbanisation de la guerre, loin de détruire toute humanité, génère tout de même des ambiances permettant aux habitants de conserver encore une certaine familiarité avec les lieux.
De l’embodiment à l’empowerment ? » L’innovation sociale ou la face citoyenne de l’innovation ouverte ? RT @flair: Manager, Innover, Travailler autrement: Est-ce la fin des processus?... présentation @rcollin #lat ... E-réputation, état des lieux, enjeux et outils, le livre blanc à télécharger | E-Réputation. Cet article a été posté par Lionel Damm le 16 mars 2011 à 10:06 Après avoir publié 3 livres blancs, TechnofuturTIC lance son nouveau guide gratuit sur l’ : un état des lieux de cette problématique récente mais néanmoins sur toutes les lèvres en ce début 2010. Quels en sont les enjeux ? Quels outils existent pour gérer la réputation en ligne de son entreprise ? Ce livre blanc, à destination de tous ceux qui s’interrogent, qui souhaiteraient en savoir plus, est disponible en téléchargement ou voici le slideshare : Au sommaire : Le web 2.0, le début d’une nouvelle ère, celle du web participatif Internautes 2.0 E-réputation de mon entreprise Écouter Analyser Réagir Les 7 erreurs à ne pas commettre Les étapes de la gestion de crise E-réputation, complément de votre stratégie de communication Qui est en charge de la réputation on line ?
L’importance des processus de remontées d’informations. Après la déséducation, la rééducation. Nathalie Côté, publié le 23 février 2011 L’automne dernier, l’enseignant Mathieu Côté-Desjardins a lancé un pavé dans la mare éducative avec sa websérie La déséducation. À compter du 24 février prochain, il entend récidiver avec une suite plus optimiste et davantage axée sur les solutions : La rééducation. Le public y découvrira de nouveaux intervenants, des parents et des enfants.
La série laissera aussi une grande place à deux militantes en faveur de la création d’écoles libres, une option à laquelle il avait déjà fait référence dans une entrevue à Infobourg en novembre. « On explore des solutions. Ce n’est pas de donner des solutions, c’est de les mettre sous analyse », explique-t-il. L’enseignant ne croit toutefois pas que l’école libre est nécessairement la bonne solution pour tous. « L’important, c’est d’avoir un choix.
En fait, il y a autant de modèles que de sortes d’enfants. À propos de l'auteur Nathalie Côté Nathalie est journaliste. iPods, iPhones in Education - home. A t-on besoin de formations spécialisées aux métiers de l'Internet ?* La nation de Google et de Facebook, ce n'est certes pas la nation d'Hadopi, mais bien les Etats-Unis. Le Président Obama a rappelé ce fait dans son récent discours sur l'Etat de l'Union, alors qu'au même moment Google annonçait qu'il allait embaucher 6 000 personnes cette année. Oui, Internet est pourvoyeur d'emploi, partout dans le monde. En France, les patrons d'entreprises numériques peinent à recruter. "C'est même le plus grand écueil à la croissance de nos boîtes", dit Marc Simonici, patron fondateur de Meetic, le célèbre site de rencontres.
Dix jours après tombait la nouvelle de l'ouverture de Sup'Internet, également dédiée aux métiers du web, au même endroit et à la même date. Dans les deux cas, un même constat : une forte demande de la part des entreprises, qui font face à d'importantes difficultés de recrutement de jeunes bien formés. Mais la création de diplômes et de cursus spécialisés dans les métiers de l'Internet constitue t-elle la bonne réponse au problème ?
Lancement de l’expérimentation Identic. En juin 2009, le groupe La Poste, MyID.is Certified et le laboratoire CEREGE ont remporté avec le projet Identic, l’appel à projets innovants lancé par le Ministère de l’Economie et des Finances (DGCIS) via le Secrétariat à l’Innovation de Nathalie Kosciusko-Morizet. Depuis le 3 mai 2011 a été lancé Identic, une première mondiale, qui permet de délivrer une identité numérique vérifiée par La Poste. L’identité numérique permet à son détenteur : D’afficher auprès de tiers sur les sites acceptant Identic, son identité numérique vérifiée par La Poste. L’expérimentation, qui va durer 6 mois, permet aux 1,2 millions de citoyens du département de l’Essonne de s’inscrire sur Identic pour y faire certifier leur Identité Numérique. Cette expérimentation va permettre de tester et d’observer les usages liés à une identité numérique vérifiée et d’identifier les avantages liés à son utilisation pour les particuliers et les sites accepteurs.
Rédaction professionnelle by Alain Lesage on Prezi. Weblist "serious games - gamification" Brésil : la ministre de la culture retire les licences Creative Commons de son site. C'est une mauvaise nouvelle pour les partisans des licences libres, mais aussi pour les Brésiliens en général. La nouvelle ministre de la culture, Ana de Hollanda, a mis un terme en janvier dernier aux licences Creative Commons qui étaient en vigueur sur le site web du ministère. Cette disposition avait été prise par Gilberto Gil, alors tout premier ministre de la culture du gouvernement Lula da Silva. La décision prise par Ana de Hollanda reflète manifestement une incompréhension autour des licences Creative Commons. Sur le site d' Intellectual Property Watch , le doctorant Pedro Paranguá rapporte les propos de la ministre nouvellement nommée sur décision.
" ". Or, les licences Creative Commons ne sont pas à proprement parler une "réforme de la propriété intellectuelle". En d'autres termes, il n'est pas question - en adoptant les licences Creative Commons -de réformer le droit d'auteur ou de modifier le code la propriété intellectuelle brésilien. Welcome to ePIC 2011, the 9th international ePortfolio & Identity Conference — ePortfolio & Identity Conference. Quels rôles pour l'enseignant dans les dispositifs hybrides de formation ? Une importante "fracture numérique" pénalise les femmes sur le marché de l'emploi, entretien exclusif avec Brice Teinturier, DG chez Ipsos.
JNUM 2011. Twitter avec des élèves de première secondaire | ePortfolio de David Martel. Détail d'un texte. Marion Chatel-Chaix. RT @fbon: #prisunic loi sur le livre numérique allez lire l'article 9, ô respect ô grandeur. ExplorAperoStEtienne1. Twitter, un outil pédagogique. L'autorité, condition de l'éducation. Photo : yfrog.com/h2leehbj - Shared by luclegay.