Rivista italiana di geopolitica - Limes. Vizavi. The Newspaper Clipping Image Generator - Create your own fun newspaper. Italien - Journée de la mémoire. Italien - Il femminismo italiano negli anni Settanta. QUI SOMMES-NOUS ? - APIRP. Echanges et international - Italien dans l'académie de Versailles. DNL Section européenne italienne - Ressources pédagogiques - Lycée Tocqueville.
Ressource cours. ESABAC : Programme de Langues et Littératures Italienne et Française. Programme de langues et littératures italienne et française visant la délivrance de l’Esame di stato et du baccalauréat Le parcours de formation intégrée préparant à la double délivrance de l’Esame di stato et du baccalauréat se situe dans la continuité de la formation générale reçue, dans l’optique d’un enrichissement mutuel à dimension européenne. Le projet de formation binational entend développer une compétence de communication reposant sur les savoirs et les savoir-faire langagiers et favoriser l’ouverture à la culture de l’autre par l’approfondissement de la découverte de la civilisation du pays partenaire, dans ses manifestations littéraires et artistiques, notamment.
Construite contribue à valoriser les racines communes tout en en appréciant la diversité. Pour permettre l’acquisition de cette compétence complexe, le parcours de formation intégrée établit des relations entre les cultures française et italienne en s'appuyant notamment sur l'étude d’oeuvres littéraires mises en résonance.
MENE1007704A. Article 1 - Il est créé un dispositif franco-italien dénommé Esabac consistant en un parcours de formation spécifique, sanctionné à l'issue d'un examen unique par la délivrance simultanée du diplôme français du baccalauréat général et du diplôme italien de l' Esame di Stato. Cette double délivrance ouvre les mêmes droits à ses titulaires dans les deux pays, notamment un accès de droit à l'enseignement supérieur dans les conditions prévues par la législation de chacun des deux pays. Le parcours de formation spécifique défini au présent article constitue, en application du code de l'Éducation, une section binationale.
Article 2 - Un parcours de formation intégrée est mis en place en classe de seconde et en classes de première et terminale de la voie générale dans les lycées retenus pour ouvrir une section binationale Esabac. La discipline non linguistique enseignée est l'histoire-géographie. - dispensé en langue italienne. - d'une durée de quatre heures hebdomadaires ;
Travailler avec des cartes en histoire-géographie en italien. Cette sitographie rassemble une sélection de liens vers des sites généralistes et thématiques proposant des ressources cartographiques utiles à l'enseignement de l'histoire et de la géographie en langue italienne. Elle vous indique aussi des outils à utiliser avec les élèves et des fonds de cartes. Sites institutionnels EuropeanaParmi les collections culturelles européennes se trouvent des trésors cartographiques. Un site multilingue avec un moteur de recherche et des onglets de sélection efficaces. Portale Cartografico Nazionale (PCN)Ce portail institutionnel permet de visualiser l'Italie en cartes thématiques en 2D et en 3D. Istituto Geofrafico Militare (IGM)Ce site institutionnel italien offre un accès à des cartes interactives du monde, de l'Italie et des régions italiennes. Sites généralistes Geoplan.itCe site permet de consulter en ligne des cartes et plans de très bonne qualité et à diverses échelles.
DidatticiCe site propose du matériel pédagogique interactif. Rechercher. Franca Itinera : le réseau Esabac - [Franca Itinera] Qui a dit que "Toutes les routes mènent à Rome" ? Pour ceux qui ont fait et font encore leurs plus grandes découvertes chemin faisant, Franca Itinera est avant tout un zone franche, un espace de liberté où le regard de l’autre invite à l’échange, à la découverte de nouveaux horizons, à faire un bout de chemin ensemble. (...) > Lire l’article en entier Come dice Italo Calvino : Marco Polo immaginava di rispondere (o Kublai immaginava la sua risposta) che più si perdeva in quartieri sconosciuti di città lontane, più capiva le altre città che aveva attraversato per giungere fin là, e ripercorreva le tappe dei suoi viaggi, e imparava a conoscere il porto da cui era salpato… Il sito, che vede coinvolte scuole francese ed italiane di varia tipologia, si propone come un’officina-laboratorio, dove si promuovonoinformazioni e formazione, condividendo l’idea-guida dell’educazione allo sguardo critico su di sé e sull’altro.