Académie de Paris - Un défi lecture au collège Guy Flavien : lire c'est créer. Qui a fait mon livre ? Diaporama sur les auteurs, illustrateurs.... Qui a fait mon livre ?
Voici le suite de notre projet autour de la lecture avec nos Cp ou CE1 . Le livre est encore une fois décortiqué et analysé . Ce coup ci, nous cherchons qui fait le livre ! Toujours très difficile pour les petits de s'imaginer les auteurs, l'imprimeur, les illustrateurs , les éditeurs (encore plus ) , etc ... Avec ce diaporama ( et des exercices qui viendront ensuite ) , nous espérons qu'ils abordent ces notions un peu plus facilement ! Dossier fiches"Auteur-Illustrateur-Editeur" Dossier fiches"Imprimeur-Librairie-Lecteur" Les dessins sont de BDG CM2 qui a passé un nombre d'heures incalculables sur ces dessins ! Je pense y ajouter une ou deux photos de la médiathèque et si un jour mais juste un jour , hein, si un jour il veut bien me faire le dessin de la médiathèque , je ne dirai pas non !
Je compte prendre en photo mes élèves pendant qu'ils lisent et les inclure dans le diaporama ( bien sûr ces photos resteront dans la classe, je ne les diffuserai pas .) La nouvelle thématique de l’édition 2014-2015 invite au voyage.
Défi Babelio. La recette du livre-annonce. Recette du livre-annonce Vous connaissez les bandes-annonces pour inciter à voir un film au cinéma ?
Voici le livr’annonce pour donner envie de lire un livre ! Ingrédients comme mode de préparation peuvent varier en fonction du temps disponibles pour les élèves, des conditions de préparation (en présentiel ou à la maison), du niveau des lecteurs, des liens à faire avec les programmes d’un établissement scolaire… Mais le principe du livre accordéon bien graphique reste le même. Voici un exemple de recette pour un livre-accordéon en 4 volets : Ingrédients : Feuilles A5 cartonnées, blanches ou de couleurScotch, tissu, rubans, fils,… pour attacher les feuillesCrayons de couleur, feutres, colle, …..Une pincée d’imagination 1- La première de couverture Elle doit être en rapport avec le sujet du livre et doivent y figurer tous les éléments d’une première de couverture : illustration, titre, auteur, maison d’édition… 2- Un passage caractéristique du roman Environ 10-20 lignes.
Portrait physique et moral. Lance le dé et écris une histoire. Les Athlètes du Livre. Les enfants auraient fait une année intensive en pratique et en technique de lecture, comme il se doit dans les programmes , dans toutes les classes du CP au CM2.
Ils auraient à cœur de montrer leur expertise mûrissante à tous les adultes et également entre eux. Les beaux jours seraient là, et avec eux une utilisation plus régulière de la cour de récréation envisageable. Les coupes et les trophées livres auraient été commandés. Nous sommes lundi. La liste des épreuves est communiquée à chaque classe. . - lecture de vitesse : il s'agit de lire le plus rapidement possible de manière compréhensible, et en respectant la ponctuation, un texte qui est le même pour chaque équipe. . - lecture d'endurance : il convient de lire le plus longtemps possible et sans s'arrêter un livre. . - lancer de lecture : il s'agit de lire à haute voix un texte, de telle manière qu'un adulte puisse l'entendre clairement à certaines distances (l'adulte recule de trois mètres à chaque tentative).