L’immatériel scolaire remplacera-t-il le matériel d’enseignement. TACIT - Université Rennes 2 - Testing Adaptatif des Compétences Individuelles Transversales. Tagxedo - Word Cloud with Styles.
Infographies - outils de création et conseils technico-pédagogiq. WooClap. Faire interagir votre audience lors d'un cours ou une conférence. WooClap est un outil qui permet de faire participer de manière interactive votre audience ou vos apprenants lors d’une présentation, un cours ou une conférence.
Un service malin et très simple à utiliser qui va vous permettre d’interroger vos élèves ou apprenants et de les faire réagir en temps réel. Que ce soit pour vérifier le niveau de compréhension de vos auditeurs à la fin d’une séquence, pour lancer un cours ou pour donner une occasion à votre public de réagir à vos propos Wooclap est un outil idéal pour créer de l’interactivité facilement et animer un évènement. Wooclap propose une interface simple qui va vous permettre de préparer à l’avance les questions que vous allez soumettre à votre public. Plusieurs modèles et types de questions sont à votre disposition. Les auditeurs vont pouvoir répondre avec leur smartphone, leur tablette ou leur ordinateur en se connectant sur un simple lien. En les faisant participer activement à certains moments de l’exposé. Lien: Wooclap. Les Outils Tice.
TICE et formation | Bruno Parmentier.
La marque RIP - Liste des produits RIP (à partir de 2005) Sankoré | Sankoré. Guide dutilisation pédagogique des médias sociaux. Net : Histoire-Géographie. Vocaroo | Online voice recorder. Accueil et contact - orthogaffe.com. Orthogaffe.com. orthosketch : la bande-annonce. Learning Languages Online | Sites d'apprentissage des langues. Great alternatives to powerpoint. Mindmapping / Outils de création de cartes heuristiques. Toolearn | Pédagogie innovante, efficace et écologique.
Learning Games Factory. Scénarisation pédagogique multimédia. Les mémotice. eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology. Le numérique change la pédagogie … à condition de changer la pédagogie ! Mon dossier sur le numérique dans le secondaire vient d’être publié sur le site du service Veille et Analyses de l’IFE : il s’agit du Dossier d’actualité n° 79 intitulé « Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0. » Vous l’aurez compris, après tous les espoirs placés dans l’introduction des TIC à l’école, on constate que ces technologies n’ont ni révolutionné la pédagogie ni vraiment impacté les résultats des élèves.
Pourtant des sommes considérables ont été investies depuis les années 80 en équipement et en développement d’infrastructures. Les usages pédagogiques numériques n’ont pas suivis, les innovations restant souvent le fait d’enseignants passionnés, militants. Il y a en fait un paradoxe : le numérique, et notamment le web 2.0 (les réseaux sociaux, le partage, la collaboration, etc.) offre des possibilités pour le moins intéressantes, mais il est plus confortable d’utiliser les TIC pour faire ce que l’on sait déjà faire.
Pour le citer : WordPress: J'aime chargement… Google+ Comments. Aides Aux Devoirs avec Devoirs.fr, Soutien Scolaire Gratuit. Pedagogeeks. Fabriquer_exercices. HotChalk's Lesson Plans Page - Over 4,000 Lesson Plans for Teachers by Teachers. Free Flashcards. LearningApps.org – Des modules d'e-learning pour votre site Web. Une plateforme pour créer vos activités pédagogiques. Nous avons présenté récemment quelques exerciseurs permettant de créer des quiz et autres activités en ligne, avec leurs tutoriels.
Voici une plateforme qui vous permettra elle aussi de créer vos propres activités, beaucoup plus facilement qu'avec la majorité des outils disponibles. Educaplay est un produit espagnol, développé par adr formacion. Aucune crainte à avoir si vous ne maîtrisez pas cette langue, l'interface est aussi disponible en anglais, en allemand et en français.
Educaplay ne s'installe pas sur poste, tout est en ligne. Vous devez disposer de Flash sur votre machine pour pouvoir l'utiliser. Educaplay vous propose de créer gratuitement des activités de 10 types différents : Chaque type d'activité dispose d'une page d'explications et de nombreux exemples. Pour créer vos propres activités, il vous suffit de vous inscrire gratuitement sur le site. L'interface de création d'activité est très simple, identique quelle que soit l'activité. Educaplay. France. Flip This: Bloom’s Taxonomy Should Start with Creating. Teaching Strategies Chris Davis, Powerful Learning Practice LLC By Shelley Wright I think the revised Bloom’s Taxonomy is wrong.
I know this statement sounds heretical in the realms of education, but I think this is something we should rethink, especially since it is so widely taught to pre-service teachers. Conceived in 1956 by a group of educators chaired by Benjamin Bloom, the taxonomy classifies skills from least to most complex. Many teachers in many classrooms spend the majority of their time in the basement of the taxonomy, never really addressing or developing the higher order thinking skills that kids need to develop. Rather than starting with knowledge, we start with creating, and eventually discern the knowledge that we need from it. The pyramid creates the impression that there is a scarcity of creativity — only those who can traverse the bottom levels and reach the summit can be creative. Here’s what I propose: we flip Bloom’s taxonomy. Creating at the Forefront Related. La taxonomie des objectifs pédagogiques de bloom.
Des jeunes... à l'école qui change... TV5 - Kit Pedago - Utiliser le numérique dans ses cours. Accueil [Portail C2i-2e IUFM - UCBN]