12 errores a la hora de hacer Flipped Classroom. Flipped classroom ¿Cuáles son sus ventajas? ¿Cuál es su origen?¿Qué necesitamos para implementarlo? Esta entrada sobre flipped classroom ha atraído muchísimas visitas al blog en los inicios de este año y va a llegar a las 13.000 visitas.
Por ello, hemos celebrado las 210.000 visitas al blog Profesor 3.0 con una versión reloaded & greatly improved de esta entrada. La flipped classroom no es el “salón de clases flipado” como una traducción literal y descuidada podría sugerir. Flipped classroom es clase inversa o "al revés" donde Flip significa dar la vuelta a la clase y esto se refleja en que lo que tradicionalmente se hacía de tarea en casa, ahora en el flipped classroom se hace en la clase y lo que tradicionalmente se explicaba en clase, ahora en el flipped classroom el alumno lo recibe fuera del aula por medio de videos, podcasts y documentos electrónicos. A la acción de realizar esta inversión se le denomina en argot flipper (el de los que enseñan por medio de flipped clasroom) como flippear la clase.
Base racional de la metodología inversa. ¿En qué punto se encuentran nuestros estudiantes? Otra vez Bloom (que no sea por no insistir), pero creo que su taxonomía (la original o la revisada), nos ofrece a los profesores un marco sencillo, fácil de comprender y que posibilita “radiografiar” el momento en el que se encuentra el grupo de alumnos o cada uno de ellos de forma individual.
Varias veces hemos relacionado los niveles cognitivos con las dimensiones del aprendizaje, en otras ocasiones hemos ampliado la taxonomía no solo al entorno de conocimiento, si no a otras dimensiones como la afectiva, psicomotora, intrapersonal…En esta ocasión presentamos algunas preguntas que nos pueden permitir “visualizar” las evidencias de aprendizaje de los alumnos y situarlos en un “momento” o “nivel” concreto. Seguro que a ti se te ocurren muchas más. Share This Story, Choose Your Platform! What is a Flipped Classroom Infographic Plus The Educator Guide to Flipped Classroom. Teacher Infographics.
Flipping Classrooms for Deeper Learning. Los cuatro pilares del Flipped Learning ¿los conoces? En el último número de The Flipped Learning Network (12 de marzo), incluye un PDF que detalla una definición concreta del Flipped Learning y los “cuatro pilares” que lo sustentan.
Resumimos aquí lo mas relevante de ese documento. Para contrarrestar conceptos erróneos comunes y ofrecer los educadores un marco práctico para el FL , la junta de gobierno y los principales dirigentes de la Red de Aprendizaje Flipped (FLN) ha anunciado hoy una definición formal del término. Según Aaron Sams, miembro de la junta FLN y coautor de “Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day”, “Uno de los mayores malentendidos es que el principal componente de FL es el uso del video … aunque el vídeo es un importante componente de Flipped Learning, el beneficio más valioso es el mejor uso del tiempo de clase para que los estudiantes participen en actividades que impliquen el desarrollo de estrategias de aprendizaje de nivel superior” .
Todo -o casi todo- lo que necesitas saber sobre ‘The Flipped Classroom’ Vídeos, aplicaciones, recursos, consejos útiles, libros, experiencias prácticas… para poner en práctica la metodología de la Flipped Classroom o la clase al revés.
¿Te animas? Información, aplicaciones, experiencias… y más: Aula al revés: en este blog han publicado varias informaciones sobre esta metodología, cómo ponerla en práctica, resultados de estudios y experiencias de diferentes países, ejemplos de vídeos que suelen utilizar los profesores en clase… Flipped Learning: red social o comunidad de aprendizaje profesional (en inglés) formada por más de 16.000 docentes que practican la clase al revés. Hay diferentes grupos clasificados por distintas áreas: Matemáticas, Dominio del aprendizaje, Secundaria… Cuenta, además, con un foro donde resolver dudas, recursos para ‘voltear’ la clase, así como vídeos de profesores que muestran su propia experiencia. Libros de consulta: Recopilaciones de herramientas y programas: – Edshelf: 31 herramientas para voltear el aula. Top 10 Articles About Flipped Classrooms. 2inShare.
Todo -o casi todo- lo que necesitas saber sobre ‘The Flipped Classroom’ How to Make Sure Your Students Have Access to Flipped Learning Content. Un infográfico sobre Flipped Classroom. Los profesores están adoptando este modelo en la mayor parte de los cursos y materias.
En una encuesta realizada en junio de 2012 por The “Flipped Classroom Network” y ClassroomWindow, se entrevistó a cerca de 500 docentes. el 67% informó de una mejora de sus alumnos en resultados de las pruebas estandarizadas y una mejora del 80% en las actitudes hacia el aprendizaje. Además, el 88% de los profesores indica que ha “mejorado” la satisfacción en su trabajo, con un 46% destacando que la satisfacción laboral ha “mejorado significativamente”.
El promedio de experiencia de los educadores FC era de siete años. Con dieciséis horas de aprendizaje en línea y “cara a cara”, los profesores experimentan con el modelo y descubren la mejor manera de poner en práctica sus propios estilos de trabajo en el aula. Mediacore : Let's scramble, not flip, the ... Flipped Classroom. Flipped Classroom. Grandes ventajas del modelo de clase invertida. Blog de educación. Hace tiempo que se viene hablando del modelo de trabajo Flipped Classroom o modelo de la clase invertida.
Este modelo se caracteriza por llevar el aprendizaje de los alumnos fuera de las paredes del aula, obteniendo así un tiempo muy valioso para que los docentes puedan llevar a cabo otro tipo de técnicas que facilitan la adquisición de los conocimientos y que se distancian de la enseñanza tradicional. El tiempo de clase se libera así para el aprendizaje basado en proyectos, la reflexión sobre el propio aprendizaje, o el asesoramiento entre los propios alumnos. El ambiente del aula se convierte en un ambiente activo de aprendizaje centrado en los estudiantes. Los profesores ahora tienen tiempo para la formación individualizada, pudiendo realizarse grupos de trabajo pequeños, así como se pueden centrar en las evaluaciones individuales. ¿Cómo aprenden los estudiantes? Voy a comentar a continuación algunas ventajas de este modelo de trabajo: 1. 2. 3.
Educational Technology and Mobile Learning: Awesome New Flipped Learning Graphic. A Realist's Guide to Flipping the Classroom. Flipped classrooms: Can they help students learn? Photo by Wavebreakmedia Ltd/Thinkstock This article is part of Future Tense, which is a partnership of Slate, the New America Foundation, and Arizona State University.
On Wednesday, April 30, Future Tense will host an event in Washington, D.C., on technology and the future of higher education. Flipped Classroom y Personal Learning Environments : la conexión. El modelo FC tiene sus raíces en la creación de entornos personales de aprendizaje para nuestros estudiantes.
En estas aulas flipped, con la adecuada integración de herramientas tecnológicas, puede convertirse en una base viable para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. El PLE (Personal Learning Environment) resalta el papel del estudiante que es capaz de organizar su propio aprendizaje a través de una adecuada orientación por parte del profesor.
La creación de un PLE se basa en la idea de que el aprendizaje puede y se llevará a cabo en entornos de aprendizaje cooperativo o colaborativo y no será acuñada bajo la idea de “una talla para todos”. Para ampliar esta idea de aprendizaje y cómo el aprendizaje personal puede ser un factor de motivación en el desarrollo humano nos remitimos a Lakhani y el trabajo de Wolf sobre la motivación intrínseca. Lo que parece más evidente para todos (o casi todos) es que las tareas han de ser auténticas. Survey Delivers “Overwhelmingly Positive Response” to Flipped Learning. The Great Flipped Classroom Debate: Advantages and Disadvantages. What 'They' Forgot to Tell You When Flipping the Classroom.
What 'They' Forgot to Tell You When Flipping the Classroom. Educational Technology and Mobile Learning: Flipped Learning Explained Visually. 70 herramientas para invertir tu clase (para empezar) 10 Common Misconceptions About The Flipped Classroom. The Flipped Classroom-La Clase Invertida. Educational Technology and Mobile Learning: Flipped Classroom Visually Explained for Teachers. The Teacher's Guide To Flipped Classrooms. Since Jonathan Bergman and Aaron Sams first experimented with the idea in their Colorado classrooms in 2004, flipped learning has exploded onto the larger educational scene. It’s been one of the hottest topics in education for several years running and doesn’t seem to be losing steam.
Basically, it all started when Bergman and Sams first came across a technology that makes it easy to record videos. They had a lot of students that regularly missed class and saw an opportunity to make sure that missing class didn’t mean missing out on the lessons. Once students had the option of reviewing the lessons at home, the teachers quickly realized the shift opened up additional time in class for more productive, interactive activities than the lectures they’d been giving.
And voila: a movement began. 10 Common Misconceptions About The Flipped Classroom. The Flipped Classroom. ALiEM Where is the pedagogy in flipped classrooms? Flipped Classroom Model Flipped classrooms can be generally thought of as a teaching approach where learners are first exposed to new content before class on their own and then process the information in a facilitated, group setting during class.
Dr.