Les nouveaux médias : des jeunes libérés ou abandonnés ? Allez au contenu, Allez à la navigation 12 mars 2017 Recherche Recherche avancée Travaux parlementaires > Rapports > Rapports d'information Les nouveaux médias : des jeunes libérés ou abandonnés ? Repères ? 22 octobre 2008 : Les nouveaux médias : des jeunes libérés ou abandonnés ? ( rapport d'information ) Commander ce document Rapport d'information n° 46 (2008-2009) de M.
Synthèse du rapport (97 Koctets) Disponible en une seule page HTML (535 Koctets) Disponible au format Acrobat (728 Koctets) Page suivante Page suivante A lire aussi Mon Sénat Accès rapide Agenda du Sénat Accès thématiques Rapports les plus consultés Librairie en ligne Commandez vos documents Les autres sites du Sénat Ce site utilise des cookies de mesure d'audience. Socialisation genrée : grandit-on dans un monde sexiste ? Publié initialement le 17 octobre 2011 A la fin des années 70, dans l’Arrangement des sexes, Goffman posait la question suivante : « Comment dans une société moderne, les différences biologiques non pertinentes entre les sexes en viennent-elles à sembler d’une telle importance sociale ?
» En 2011, malgré le travail accompli ces trente dernières années, entre inégalités sociales et professionnelles, cette même question est plus que jamais d’actualité. Sur la suggestion de l’une de vos cervelles bien remplies, la 3ème édition de #ce que veulent les madmoiZelles causera de socialisation genrée : comment et où commence la différenciation entre les sexes (flash back : nous avions commencé à en parler par ici) ? Dès votre premier souffle, figurez-vous, peut-être même avant, à l’instant même où bien au chaud dans la placenta maternel, votre sexe est annoncé à votre futur entourage. Les attentes parentales Influence des pairs, amis, professeurs et médias Pour aller plus loin. Société hypersexualisée : le Crioc plaide pour l’éducation aux médias.
Depuis quelques années, le phénomène d’hypersexualisation est de plus en plus présent au sein de notre société. Et l’actualité ne cesse de nous le rappeler. Ceux qui ont récemment suivi les déboires de ces animateurs scouts qui ont découvert certains de leurs louveteaux se livrant à des jeux sexuels durant la sieste ne pourront qu’approuver. L’hypersexualisation consiste à donner un caractère sexuel à un comportement ou à un produit qui n’en a pas en soi. C’est un phénomène de société selon lequel de jeunes adolescents adoptent des attitudes et des comportements sexuels jugés trop précoces.
Elle se caractérise par un usage excessif de stratégies axées sur le corps dans le but de séduire et apparaît comme un modèle de sexualité réducteur, diffusé par les industries à travers les médias, qui s’inspire des stéréotypes véhiculés par la pornographie : homme dominateur, femme-objet séductrice et soumise. Les jeunes : une cible fragile Les jeunes sont une cible facile (fragile?) Est-ce innocent? Mini-lolitas : polémiques en chaîne. La mode actuelle chez les jeunes filles annoncerait une sexualisation précoce. La mode actuelle chez les jeunes filles annoncerait une sexualisation précoce et le retour en force des stéréotypes sexuels La sexualisation précoce des jeunes filles de 8 à 11 ans transforme des enfants en petites femmes sexuées, constate Pierrette Bouchard.
La différence entre les vêtements destinés à ces jeunes filles et ceux de leur grande soeur de 18 ans n'est souvent qu'une question de taille. Pendant ce temps, les garçons de 8 à 11 ans continuent à s'adonner à des jeux de leur âge. "La socialisation différentielle des sexes est considérée comme normale, si on en juge par l'absence de réactions dans la population", souligne la chercheure. Une logique économique Ce phénomène de sexualisation précoce des jeunes filles est apparu dans une logique économique de segmentation des marchés, poursuit Pierrette Bouchard.
L'intention derrière cette mode est d'inventer des besoins inutiles pour les 8-11 ans, dans l'espoir de leur fourguer des produits tout aussi inutiles. Girl Power? Petit Bateau : la guerre des sexes aura-t-elle lieu. Hier, la toile s’est affolée et le buzz s'est propagé, de Twitter à Facebook. L’objet du délit ? Deux modèles de bodys Petit Bateau jugés sexistes par certains internautes sur la Fan Page Facebook de la marque. Sur le modèle destinée aux petites filles, forcément rose, on peut y lire les qualificatifs "jolie, têtue, rigolote, douce, gourmande, coquette, amoureuse, mignonne, élégante, belle", sur celui destiné aux petits garçons "courageux, fier, fort, vaillant, robuste, rusé, habile, déterminé, espiègle, cool".
La révolte gronde sur Facebook Une répartition des rôles dont l’archaïsme fait bondir certains internautes aux jugements sont sans appel : "je suis moi aussi déçue par votre marque que j’appréciais beaucoup. "Je suis entourée de jeunes parents, j'ai des cadeaux à faire, mais je n'achèterai aucune layette de votre marque tant que vous vendrez des vêtements qui incitent au sexisme. Il n’est jamais trop tôt pour subir les préjugés Des études démontrent le pouvoir du conditionnement.
Les stéréotypes sexuels et l'image corporelle : conséquences | Activité. Famille et publicité | Exercice. Les stéréotypes sexuels et l'image corporelle : exploration | Activité. Activité 6: Les stéréotypes à caractère sexuel - Collages d'images. Collage d’images Matériels : 2 à 4 paires de ciseaux par groupe, 2 pots ou tubes de colle à papier, Environ 20 magazines (essayez de proposer un grand choix de magazines type grand public), un journal ou deux, 4 grands cartons à dessin.
Objectifs : Examiner le sexisme et les stéréotypes sexuels dans les médias. Développer les capacités d’évaluer les messages transmis par les médias. Analyser plus profondément le rapport entre sexisme et pouvoir. Description : Établir les concepts (5 minutes) Demandez aux élèves de chercher quelques exemples de stéréotypes de rôles sexués (masculins et féminins), dans notre société (pas nécessairement dans les médias.) Notez que ces stéréotypes sont fondamentalement sexistes car ils donnent une définition limitée du rôle qu’un homme ou une femme est sensé pouvoir jouer. Faire des collages (20 minutes environ) Divisez les élèves en petits groupes de travail et donnez-leur chacun des magazines/journaux et le matériel mentionné plus-haut. 1. 2. Les stéréotypes à la télévision | Activité.
Beauté et image corporelle dans les médias. Messages sexistes dans la publicité sur l’alcool | Activité. Le sexe dans la publicité | Activité. Représentations sexuées dans l'audiovisuel. Propositions plus élaborées qui demandent un investissement sur la durée. A partir de grilles méthodologiques d’analyse et de fiches pédagogiques nous vous proposons : • L’analyse du stéréotype de la « blonde idiote » à travers Indiana Jones 2. . • L’analyse d’un personnage de « garçon manqué », une jeune fille qui aime le foot, avec le film Joue la comme Beckam ainsi qu’une fiche sur le football féminin. . • À partir du film Billy Elliot sur la difficile émancipation d’un jeune garçon hors des stéréotypes et des préjugés, un choix d’activités sur la danse. . • Une proposition d’analyse des relations parents/enfants (répartition des tâches, des responsabilités en fonction du sexe) à partir de la série Docteur House et tout particulièrement des enfants hospitalisés.
[ Le féminin ou le mauvais genre de la publicité - La Page des Lettres ] Une des contraintes du discours publicitaire consiste à « raconter une histoire » en très peu de temps, en très peu de mots et avec des ressources visuelles forcément limitées : si une affiche ou une annonce presse invente une histoire mettant en scène un personnage féminin, le lecteur doit en deviner assez vite les tenants et les aboutissants sans le secours d’un texte narratif qui organiserait linéairement le déploiement du récit. Devant cette histoire sans parole, on ne s’étonne pas de voir le publicitaire glisser assez vite de l’économie de moyens à la tentation de facilité. Quoi de plus simple en effet que de mettre en scène le produit vanté aux côtés d’une jolie jeune femme souriante et muette ?
Pour cela, on peut constater que la publicité, comme la société, convoque la force des récits mythologiques, quitte à réduire ces narrations à des stéréotypes. 1. La maman et la putain Certes, on trouve très peu de publicités capables de mettre le feu aux poudres. 2. La femme cachée. Au-delà des images - ADA. Pourquoi les filles sont plus fragiles que les garçons ? Pondu par Justine_ le 6 janvier 2011 Ben oui quoi, ne faites pas les innocentes, vous, il va bien falloir l’admettre : nous sommes des êtres futiles, écervelés, doux et fragiles, que les messieurs doivent protéger de tout danger potentiel (King Kong, Godzilla, les extraterrestres de Skyline, une souris…).
Nous ne méritons même pas d’aller taper le brunch à l’Elysée, mais rassurez-vous : c’est juste par hasard qu’aucune femme n’était présente, juste parce qu’au fond, aucune femme n’est impliquée dans les hautes sphères du numérique. Mais dites, ne serait-ce pas un peu étrange, cette absence de femmes chez les Chefs du numérique ? Passons. Bien heureusement, nos camarades masculins ont aussi leur lot et doivent forcément être de grosses brutes en devenir, dont les petit cœurs ne battent que pour le foot ou le rugby, et si des larmichettes leur échappent c’est forcément dû à une sexualité douteuse.
[leftquote]Qu’est-ce que cela nous dit ?