Recommandations et textes de référence sur les ENT. Arrêté du 30-11-2006 portant création, au sein du ministère de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'un traitement de données à caractère personnel relatif aux espaces numériques de travail (ENT) Ce texte, paru au JO du 13 décembre 2006, concerne à la fois l'enseignement scolaire et l'enseignement supérieur.
Ci-dessous : extraits concernant l'enseignement scolaire. Article 1. EVALuENT_2014_Synthese_372536.pdf. Les outils au service de l'informatique et du numérique. L'académie de Rennes met à disposition de ses "utilisateurs": enseignants, élèves, parents, personnels...des outils et applications informatiques pour leur quotidien.
Ces différents outils et services ont vocation à être regroupés et disponibles à travers un portail ENT que l'académie met en place depuis 2005. Un environnement/espace numérique de travail (ENT) est un site web ou un portail, qui permet d’accéder à des ressources et des services numériques en rapport avec l’activité de chacun. Accessible depuis n’importe quel ordinateur connecté à Internet, l’ENT permet, après authentification, d’offrir à chaque utilisateur son environnement de travail, qui lui est propre, avec ses services, ses outils, et des informations qui lui sont liées.
L'École numérique » ENT : un outil pour différencier les parcours Au service de l’enseignant, l’ENT est un outil facilitant la création et la diffusion de documents à destination des élèves mais c’est aussi un moyen efficace de personnaliser le parcours d’apprentissage.
Il permet également d’impliquer les élèves dans le processus de production de contenu tout en assurant le lien avec l’école et la famille grâce à de nombreux services. L’environnement numérique de travail est avant tout un espace où l’enseignant dépose des documents choisis. Il peut s’agir de traces produites au sein de la classe par le maitre et/ou les élèves (leçons, productions de classe) ou de documents créés par d’autres mais sélectionnés par le maitre (documents institutionnels ou provenant de sites Internet comme La main à la pâte). ;) - Introduction. L'Agence nationale des Usages des TICE - L'ENT au primaire : un outil de personnalisation des apprentissages.
Sandrine Menut, professeure à l’école élémentaire d'Auve (51), utilise au quotidien les fonctionnalités d’un ENT pour mettre en place une différenciation et une continuité pédagogiques au bénéfice de tous ses élèves de CM1-CM2.
L'origine du projet Le groupe scolaire d'Auve est géré par un syndicat mixte scolaire. Il regroupe 10 villages sur une grande superficie. Notre école comprend 5 classes, 134 élèves allant de la TPS au CM2. Nous sommes entrés dans le dispositif ENR en décembre 2009 avec l’acquisition d’un tableau interactif (TNI) et d’une classe mobile. Parallèlement aux équipements, en octobre 2010, nous sommes entrés dans le dispositif d’expérimentation d’un ENT dans le premier degré proposé par M. L’utilisation de l’ENT dans ma classe de CM1-CM2 L’ENT est considéré comme un outil pédagogique à part entière.
Accompagnement des projets ENT - Conduire un projet d'ENT dans le premier degré. Documentation opérationnelle pour les projets ENT - L'annuaire ENT second degré et son alimentation automatique. Ensemble annuaire du SDET Le cahier des charges de l'annuaire ENT second degré appartient aux annexes du SDET (schéma directeur des ENT).
Il est rédigé selon un format de cahier des charges générique que peuvent utiliser directement les porteurs de projet dans leurs marchés. Les principaux objectifs de ce cahier des charges sont de : faciliter la construction des ENT en définissant et en standardisant l'annuaire ENT pour tous les projets ENTgarantir le fonctionnement de l'ENT sur les services minimum attendus et sur les niveaux de sécurité et de performance.
Ce cahier des charges décrit le périmètre de l'annuaire, ses schéma et DIT, son architecture et les services associés. Ce cahier des charges générique a évolué suite aux demandes des projets. De l'objet à l'environnement, le chemin conceptuel des TIC, ENT et plus… L’expression « Environnement Numérique de Travail » prend, depuis quelques temps, plusieurs sens selon les interlocuteurs !
Si pour les spécialistes du domaines qui depuis 2003 suivent les propositions du ministère de l’éducation, un ENT est clairement situé : « Un ENT a pour objectif de fournir à chaque utilisateur (enseignant, élève, administratif, technicien, mais aussi parent, intervenant extérieur…) un point d’accès unifié à l’ensemble des outils, contenus et services numériques en rapport avec son activité. » (présentation accessible sur le site de la fing il n’en est pas de même pour les non spécialistes.
A un chef d’établissement scolaire à qui je posais la question, il parlait de distribution d’ordinateurs portables aux élèves, un autre parlait lui du logiciel de notes, d’absences de cahier de texte et d’emplois du temps. Réflexions sur les ENT : questions éthiques, perspectives pédagogiques, évolutions professionnelles. 1 .
Introduction Les Environnements Numériques de Travail (ENT) connaissent actuellement un développement massif et rapide dans l’ensemble de l’Éducation Nationale. Cela peut être à l’initiative de collectivités territoriales (régions ou départements) ou d’une académie. Edmodo. Projets ENT » Territoires, Vidéos » La fédération d’identité, le partenariat au service de la continuité pédagogique. ENT : Usages, usagers, usagés ? Par Frédéric Delamare. Projets ENT » Revue Web des ENT. Vous êtes ici : Accueil / Revue Web des ENT Publié par admin le 26 février 2014 Connaissez-vous une plateforme numérique éducative qui compte plus de 30 millions d’utilisateurs ?
Sans doute pas, et pourtant cette plateforme existe et connaît une croissance digne des plus belles histoires du Web. Que faut-il savoir sur Edmodo, premier réseau social éducatif du monde ? Ce qu’il est possible de faire avec Edmodo Au premier abord, Edmodo ressemble beaucoup à une version de Facebook qui aurait été adaptée à un usage scolaire, impression renforcée par les codes visuels donnés à l’utilisateur. On notera enfin qu’Edmodo existe non seulement sur le Web, mais aussi sur les différentes plateformes mobiles du monde Apple ou Androïd.
Qui est derrière tout cela ? Sans surprise, la Silicon Valley est venue en support de l’initiative de deux jeunes enseignants californiens… Voir la vidéo sur la page du site Quel modèle économique pour Edmodo ? Marc. EduThèque - EduThèque. Une offre du service public du numérique éducatif Le ministère de l'Éducation nationale bâtit « l'École de la confiance » pour assurer la réussite des élèves du primaire et du secondaire.
Enrichir les enseignements, développer l'éducation artistique et culturelle, assurer la continuité du service public sur tous les territoires de la République, ouvrir l'École sur l'Europe et le monde sont des axes forts de son action. Éduthèque donne un accès gratuit et sécurisé à un ensemble de ressources permettant aux enseignants de mettre en œuvre avec leurs élèves tout projet pédagogique disciplinaire et pluridisciplinaire, en particulier pour l'enseignement artistique et culturel, l'éducation aux médias et à l'information, l'enseignement moral et civique Dans ce cadre, leportail Éduthèque fournit à tous les enseignants et leurs élèves une structuration de milliers de ressources numériques pédagogiques de ses partenaires, grands établissements culturels et scientifiques. Accueil. Clients Index Education - PRONOTE, Logiciel de gestion de vie scolaire.
Académie Département : 02 - Aisne LYCEE JEAN DE LA FONTAINE (Hébergé) L.P. JEAN MONNET (Hébergé) EREA ENSEIGNEMENT ADAPTE (Hébergé) Département : 60 - Oise LYCEE JEAN ROSTAND (Hébergé) LYCEE PROF. Déploiement des ENT. Pratiques collaboratives dans l'enseignement - Travail collaboratif - Apprentissage collaboratif. Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique. ENT dans les lycées et collèges: état des lieux.
INDEX-EDUCATION : Logiciels pour les établissements scolaires. Emplois du temps, vie scolaire, notes, absences. LV — LV. Utilisation d'un espace numérique de travail (ENT) en mathématiques — Maths. Espaces numériques de travail (ENT) : usages dans l'enseignement. Des repères pour mieux comprendre ce qu'est un ENT, des exemples pour aider au développement des usages Le dossier commence par préciser le sujet : définition des ENT, textes de référence, enjeux pour le système éducatif, état du déploiement, rôle de l'ENT dans le cadre d'un projet d'établissement, accès à des contenus et services associés... Puis, il présente un panorama des usages, illustré par des témoignages d'enseignants - la plupart en vidéo - et des exemples de scénarios pédagogiques dans différentes disciplines.
Il constitue, par son approche transversale, une synthèse des informations concernant les ENT, destinée plus particulièrement aux équipes pédagogiques. >>> suite. Gérer le site web d'un établissement scolaire : panorama. Le numérique au service de l'apprentissage des élèves : premières observations du dispositif "Collèges connectés" Auteurs : Jeanne Benhaïm-Grosse, Pascal Bessonneau, Jean-François Chesné.
DEPP-B4 L'essentiel Dans les 23 premiers « collèges connectés » à la rentrée 2013, le dispositif semble correspondre à une accélération de pratiques plus ou moins déjà amorcées. Les professeurs sont nombreux à déclarer utiliser les outils numériques pour diversifier leurs ressources, différencier ou personnaliser leur enseignement, faire manipuler les élèves, favoriser les échanges dans la classe. Les collèges qui témoignent d’un usage avancé des outils numériques ont bénéficié d’une politique d’équipement très visible de la part des conseils généraux : ordinateurs fixes, portables ou tablettes mis à disposition des élèves ; logiciels, manuels numériques et ressources multimédia ; tableaux numériques interactifs dans les salles de classe.
Le déploiement de stratégies collectives d’accompagnement des enseignants est particulièrement déterminant. Repères Qu’est-ce que le dispositif Collèges connectés ? Approfondissement. Enseigner avec le numérique - Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation du 20 janvier au 9 mars 2015. Les technologies numériques transforment en profondeur le monde et la société. L'École est au cœur de ce changement qui bouscule les fondements traditionnels de notre système scolaire, son organisation, ses contenus et ses méthodes pédagogiques.
Les conditions nécessaires à la réussite de cette mutation se construisent dans un partenariat étroit entre l'État, les collectivités territoriales et tous les autres partenaires de l'École. Le numérique est une véritable opportunité pour l'école parce qu'il ouvre de nouvelles perspectives pour apprendre autrement, pour développer de nouvelles compétences. Il est un moyen précieux pour aider à répondre aux défis majeurs que l'École rencontre aujourd'hui : la réduction des inégalités scolaires, culturelles ou sociales, la lutte contre le décrochage, l'ouverture de l'École sur le monde. - un site Web dédié (www.ecolenumerique.education.gouv.fr ) sur lequel vous trouverez : ENT : Les contours d'un échec. Plus de 10 ans après leur lancement, les Espaces Numériques de Travail (ENT) peinent à trouver leur place dans le système éducatif.
C'est le constat que dressent Sylvain Genevois et Dany Hamon, dans un rapport réalisé pour le Conseil général de Seine Saint Denis. Manuels numériques via l'ENT - Manuels numériques via l'ENT : bilan. L'expérimentation nationale manuels numériques via l'ENT a été réalisée en partenariat avec 21 Conseils Généraux, 12 académies, les éditeurs scolaires, les éditeurs d'ENT des projets concernés, et surtout les équipes pédagogiques de 69 collèges qui se sont durablement impliquées dans cette expérimentation. Cette expérimentation a concerné principalement les classes de 6e et 5e de ces collèges. Ce sont au total 1500 enseignants et 15 000 élèves qui ont ainsi expérimenté les manuels numériques en ligne via l'ENT pendant cinq années scolaires, de 2009 à 2014.