réseaux sociaux et enseignement

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Rôle de l'enseignant bloggueur - 2005 F. Guité Quel est le rôle de l’enseignant et du gestionnaire d’un réseau social dédié à l’apprentissage d’une langue étrangère (ici le Français Langue Etrangère) ? Déjà en 2005, François Guité définissait bien les rôles de l’enseignant bloggeur dans les carnets Opposum (voir image) : organiser l’implantation du blog, sensibiliser les étudiants, coordonner l’activité, accompagner les étudiants dans l’écriture spécifique aux blogs, et superviser son utilisation. Toute l’équipe enseignante est présente sur le réseau en tant que membres. Chaque enseignant a son groupe-classe. http://davidcordina.free.fr/

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Je viens de decouvrir la theorie des cordes et comment elle unifie la théorie de la relativité générale avec celle de la mécanique quantique…je retiens 4 mots clefs : #496storm, #elegance, #resonance, #symphonie et vous laisse découvrir ce qu’ils cachent :-) En parlant de résonance, la théorie des cordes ne vous fait-elle pas penser a ca : http://florencemeichel.blogspot.com/2008/02/du-local-au-global-le-singulier-comme.html?spref=tw ... pas la seule a visualiser les choses ainsi on dirait :-) http://forum.planete-astronomie.com/la-theorie-des-cordes-ou-l-effet-de-resonnance-t262.html

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Si loin Si proche

L’apprentissage d’un LMS ne peut pas se réduire aux seules fonctionnalités . La première question que devrait se poser tout enseignant c’est : “parmi les outils disponibles, lesquels vont servir mes objectifs et méthodes pédagogiques ? ” Je trouve à cet égard l’initiative de Joyce Seitzinger (en) originale et pertinente… 4 commentaires »