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Les Outils. Terminale Spécialité - La classe inversée sciencesgenevoix. Les fiches Méthodes pour la résolution de problème scientifique et les résolutions de problème d'entrainement corrigés. Les badges (capsules et fiches d'entrainement corrigées) Les fiches outils et les capsules + questionnaires Défiler vers le haut Ce site utilise des cookies. Ce site web utilise les cookies pour offrir la meilleure expérience de navigation possible. Si vous acceptez l'utilisation des cookies, veuillez cliquer sur l'option « Oui, je l'accepte » ci-dessous. Pour en savoir plus sur les cookies que nous utilisons et personnaliser les paramètres relatifs à leur utilisation, veuillez consulter notre Politique d'utilisation des cookies. Les Capsules des compétences - La classe inversée sciencesgenevoix.

Médiathèque - Qu'est-ce que la supraconductivité ? Intégrer ce média sur votre site. L'accueil. Physique et Chimie - académie de Lyon - L’eau. Accueil. Pour commencer... Ce site rassemble les informations relatives aux 103 premiers éléments chimiques ainsi qu'à leur classification périodique, classification proposée par Dimitri I.

Mendeleïev en 1869. La classification périodique est le moyen d'agencer et de classer les éléments chimiques dans un tableau à double entrée qui s'avère être d'une simplicité remarquable pour organiser l'ensemble de ces éléments en fonction de leur numéro atomique, de leurs propriétés physico-chimiques ainsi que de leur configuration électronique. Ce site est subdivisé en quatre sections distinctes Toutes les propriétés sont regroupées dans 6 catégories Généralités : les informations générales, les informations liées à leur découverte...

Propriétés chimiques : l'électronégativité, les différents rayons... Configuration requise Ce site propose un certains nombre d’illustrations, de tableaux et d’éléments multimédia interactifs s’appuyant sur les dernières technologies web disponibles. Bonne visite. Exemple de Classe inversée en Terminale. Voici l'exemple de la pratique de classe inversée en terminale scientifique pour les cours de physique chimie au lycée Charlie Chaplin à Décines. Descriptif: Exemple d’une classe de terminale scientifique en physique chimie. C'est une expérimentation article 34 dont le titre est: classe inversée en terminale pour améliorer la réussite des élèves. Introduction : La pratique de la classe inversée est très simple: le cours devient le travail à la maison, les élèves suivent et prennent le cours chez eux ou au centre de documentation (CDI) à partir de document, ici des vidéos, réalisées par le professeur.

Voir également le site regroupant les vidéos. L’idée est venue du fait que certains élèves n’arrivent pas à faire leurs exercices chez eux et par conséquent il ne travaillent et ne progressent pas suffisamment. Lors des séances en classe les élèves posent des questions sur les parties du cours qu'ils n'ont pas compris et ils font des exercices en petits groupes. Structure des vidéos : Les Bons Profs - Soutien scolaire en ligne pour le lycée et le collège.

Physique chimie videos TS. Terminale S Travaux Pratiques. Physique chimie videos TS. Terminale S Cours. Le Concours PUISSANCE 11 en 2016 | Concours. Date du concours Puissance 11 : 14 mai 2016 9 écoles de la FESIC + 3 consulaires = Concours Puissance 11 ! Les 12 écoles du concours Puissance 11 délivrent le grade de Master et sont membres de la CTI (Commission des Titres d'Ingénieurs) :Puissance 11 = 9 écoles de la FESIC (CPE Lyon, ESAIP Angers, ESCOM Compiègne, ESEO Angers-Paris-Dijon, HEI Lille, ISEN Brest-Rennes, ISEN-Lille, ISEN-Toulon, ISEP Paris) + 3 écoles consulaires: ESIEE Paris et ESIEE Amiens et ESIGELEC Rouen.49 centres d'examen en France et à l'étranger.

Évolution du nombre de places: Cliquez pour agrandir l'image En 2016, 2100 places pour 1900 en 2015 Le Concours Puissance 11 permet d'être candidat aux 12 écoles d'ingénieurs et ne représente qu'une seule candidature sur les 12 autorisées sur le portail admission-postbac, dans la catégorie « formations d'ingénieurs ». Il est réservé aux élèves en terminale S et aux étudiants ayant obtenu leur bac S depuis moins de deux ans. Les Épreuves Écrites du Concours Puissance 11 1. 2. 3. Cours de chimie: Le Concours GEIPI-Polytech en 2016 | Concours. Inscriptions: du 20 janvier au 20 mars, sur le Portail APB Date limite d'envoi des dossiers: 2 avrilÉcrits: 11 mai 2016 Oraux: entre le 20 avril et le 18 mai 2016 Le concours GEIPI POLYTECH : les écoles publiques membres de la CTI Le concours GEIPI POLYTECH : une banque d’épreuves permettant d’intégrer, dès l'obtention du bac, une école publique universitaire d'ingénieurs à préparation intégrée, reconnues par la Commission des Titres d'Ingénieurs (CTI).

C'est à dire qu'elles délivrent bien le titre d'Ingénieurs. Les 29 écoles du concours GEIPI POLYTECH délivrent le grade de Master 80 centres d'examen en France et à l'étranger. Évolution du nombre de places et de candidats au concours: Cliquez pour agrandir l'image En 2015, le concours a eu 14 490 candidatures pour 2737 places offertes. Ce concours est destiné aux élèves en Terminale S et aux étudiants ayant obtenu leur bac S depuis moins d'un an. Le concours GEIPI Polytech se présente sur Campus Channel. Admission pour les terminales S 1. 2. TP TS Spécialité. 1 Cycle de vie des matériaux 3.1.1.L'acier: production, protection, corrosion (Sujet) 3.1.1.L'acier: production, protection, corrosion (Correction) Fiche Prof 3.1.2.L'aluminium: protection et embellissement par anodisation (Sujet) 3.1.2.L'aluminium: protection et embellissement par anodisation (Correction) Fiche Prof 3.1.3. Recylage de solutions métalliques (Sujet) 3.1.3.

Recylage de solutions métalliques (Correction) Fiche Prof 2 Structures et propriétés 3.2.1.Semi-conducteurs, photovoltaïques (Sujet) 3.2.1.Semi-conducteurs, photovoltaïques (Correction) Fiche Prof Film Panneaux photovoltaïques 3.2.2. 3.2.3.Fabriquer une colle avec du lait (Sujet) 3.2.3.Fabriquer une colle avec du lait (Correction) Fiche Prof 3 Nouveaux matériaux 3.3.1.Forme d'une goutte d'eau(Sujet) 3.3.1. 3.3.2. Rédiger ma lettre de motivation | Concours Puissance11. Devoirs TS. L'assistant IUPAC. Bienvenue à la page de l'assistant IUPAC. Cette page et les suivantes sont destinées à vous aider dans la nomenclature des composés organiques. Le contenu de ces pages se base sur les principes essentiels de nomenclature organique repris dans l'édition 1979(1) des règles de la nomenclature IUPAC et dans le livre reprenant les recommandations de 1993(2). For those interested, an English page will be available soon.

Conventions / Glossaire Vous explique entre autre l'usage de la ponctuation, des préfixes et autres parenthèses. Hydrogènes Indiqués ou Ajoutés Précise quand il est nécessaire d'indiquer les atomes d'hydrogène dans le nom. Types de nomenclature Reprend brièvement les différentes nomenclatures IUPAC en usage. Tableau des classes fonctionnelles Types de fonctions utilisés en nomenclature radico-fonctionnelle en préfixes ou en suffixes. Tableau des groupes caractéristiques Noms des groupes fonctionnels utilisés dans la nomenclature substitutive en tant que préfixes et/ou suffixes.

Le site des sciences physiques et chimiques - Terminale S - Tronc commun. Physique - chimie - Des sujets de physique - chimie au Baccalauréat. Pour la série S Vous pouvez consulter les sujets zéro pour la préparation des épreuves pratiques d'évaluation des compétences expérimentales et des épreuves écrites de physique-chimie du baccalauréat de la série S : Exemples de sujets d'évaluation des compétences expérimentales : Présentation des sujets par l'Inspection générale Exemples de sujets d'épreuves écrites : Pour les séries ES et L Vous pouvez consulter les sujets zéro pour la préparation de l'épreuve anticipée d'enseignement scientifique du baccalauréat des séries ES et L : Pour la série STD2A Vous pouvez consulter les sujets zéro pour la préparation des épreuves écrites de physique-chimie du baccalauréat technologique de la série STD2A :

SCIENCES PHYSIQUES - TERMINALE. Simulations TP et mesures : Description de l'effet Doppler à partir d'exemples divers TP1 : détermination de la vitesse d'une moto par effet Doppler TP2 : Détection d'exoplanète par la méthode des vitesses radiales télecharger : doppler.zip Simulateur d'ondes 1- ondes mécaniques progressives periodiques ou non générées à la souris. 2-Comparer les vitesses de propagation à la surface de l'eau et de l'huile. DIFFRACTION et pouvoir de RESOLUTION Définitions et utilisation dans le domaine de la radioastronomie. tests Les 3 lois de Kepler pour illustrer le cours.

Télecharger : Kepler2.zip Satellites de JUPITER TP avec logiciel de simulation MOLECULES en 3D Carbone Alcanes Alcene Alcool Derivés d'acides Savons et corps gras Champ de pesanteur simulation de mouvement de projectiles dans le champ de pesanteur possibilité d'exporter les mesures vers un tableur. (réalisé en html5) Dosages simulation de Dosages acide base telecharger : dosage.zip Des TP de chimie de l'ancienne spécialité avec corrections animées. QCM N° 05 Cinétique et dynamique newtoniennes. QCM terminale S. 2012. 2 - Un passager est assis dans un train se déplaçant à vitesse constante sur une voie rectiligne : A : Le passager est immobile dans le référentiel terrestre. B : Le passager est en mouvement rectiligne uniforme dans le référentiel terrestre.

C :Le passager est en mouvement rectiligne uniforme dans le référentiel du train. 3 - La valeur de la vitesse d'un point matériel de masse m = 100 g est v = 36 km / h. La valeur de la quantité de mouvement est égale à cet instant à : A : 3,6 kg .m .s–1 B : 1,0 x 103 kg .m .s–1 C : 1,0 kg .m .s–1 4 - Au démarrage, un scooter passe de 0 à 36 km . h–1 en 10 s. Son accélération moyenne est de : A : 3,6 m . s–2 B : 3,6 km . h–2 C : 1,0 m . s–2 5 - La deuxième loi de Newton indique que pour tout point matériel, de masse m constante et de vecteur vitesse 6 - Pour que la troisième loi de Newton ou loi des actions réciproques s'applique à deux corps A et B en interaction, il faut que : A : Les deux corps soient en contact.

A : Uniforme. C : A pour valeur. 1-D Kinematics. Le site de Physique Chimie de M. Philippe Morin, Professeur agrégé. Imprimer TP n° 14 : Mouvement d'un mobile autoporteur sur un plan incliné Vous disposez d'un mobile autoporteur sur un plan incliné. La masse du palet autoporteur est m = 680 g. La table est inclinée d'un angle a à mesurer au rapporteur. Le mobile doit être lancé comme indiquée sur la figure suivante : Effectuer l'enregistrement du mouvement. 1. Construction de vecteurs vitesse et accélération. Echelle utilisée pour les vecteurs vitesse : 1 cm : …………………m.s-1 Echelle utilisée pour les vecteurs accélération : 1 cm : ……………m.s-2 Construire les vecteurs vitesse et (par exemple), puis les vecteurs et (par exemple) Construire les vecteurs et Construire les vecteurs accélération et aux points M6 et M11 Que peut-on dire des normes des vecteurs accélération ? Expression de l'accélération A l'aide du bilan des forces effectué plus haut et de la deuxième loi de Newton, montrer que l'accélération a pour expression aG = g.sina Calculer la valeur de g à l'aide de cette relation. 1.

A. B. v10 = 0,35 ms-1. Correction_Exercices_doppler.pdf. IUPAC Conventions. Recommendations 1993. Tp6_spectro_schtroumpf.pdf. Osmose | L'eau a la pression. T_S_7_ANALYSE_SPECTRALE. Approche de l'effet Doppler. Terminale S Cours. Effet Doppler : TP Mesure de la vitesse d'une moto. Utilisation d'Acquisonic. Tout est quantique. Animation - Qu'est-ce que l'effet Doppler ? Cours TS. Sciences physiques terminale. Physique Mermoz. Programme 2020 Tous ces documents sont libres de droit et peuvent être copiés, modifiés ou redistribués sans aucune nécessité d'en citer la source. L'auteur n'autorise pas que son travail puisse évoluer avec une restriction de ces possibilités.

Partie I : Chimie Ch 1 : Cinétique chimique Ch 2 : Modélisation microscopique Partie II : Physique Ch 3 : Le mouvement Ch 4 : Mouvement dans un champ uniformeCh 5 : Mouvement dans un champ de gravité Partie III : Chimie Ch 6 : Evolution spontanée système chimique Ch 7 : Transformations acide/baseCh 8 : Analyses physiquesCh 9 : Analyses chimiques Partie IV : Physique Ch 10 : Thermodynamique Ch 11 : Lunette astronomiqueCh 12 : Le condensateur Partie V : Chimie Ch 13 : Chimie organique Ch 14 : Stratégie de synthèse Partie VI : Physique Ch 15 : Propriétés des ondes Ch 16 : Transformations nucléairesCh 17 : Ecoulement d'un fluideCh 18 : Effet photoélectrique Partie VII : Chimie Ch 19 : Transformations forcees --> Livret pédagogique sur l'atome. Un atome est constitué d'un noyau de protons et de neutrons, et d'un nuage d'électrons.

Historique L’idée que la matière est composée d’éléments insécables est apparue dès le Ve siècle avant l’Ère Chrétienne. De 1600 à 1800, le recours à des entités extrêmement petites (molécules ou atomes) pour décrire la matière se trouve sous la plume d’auteurs réputés : Galilée dans « Il Saggiatore » ou Descartes dans « Le Monde ». En 1808, John Dalton reprend l’idée d’atomes afin d’expliquer les lois chimiques. Dans sa théorie atomique, il fait l’hypothèse que les particules d’un corps simple sont semblables entre elles, mais différentes lorsque l’on passe d’un corps à un autre.

Toute réaction chimique doit alors pouvoir être identifiée comme étant un nouvel agencement d’atomes, ces derniers ne subissant aucune altération. Origine et destin des noyaux atomiques La matière que nous connaissons constitue 5 % du contenu total de l’Univers. Le noyau central est un assemblage de protons et de neutrons. Physique - chimie - Des sujets de physique - chimie au Baccalauréat. Observer - Physique-Chimie - Éduscol. L'eau - Physique-Chimie - Éduscol. Quelle eau pour les orphies de la Mer Rouge ? Résolution de problème permettant, à partir de l'analyse de documents et la réalisation d'une expérience, de déterminer la salinité d'une eau d'un aquarium, dans le but de valider ou non la survie d'une espèce (l'orphie de Mer Rouge) dans ce milieu.

La ressource contient les documents élèves (consignes et documents à exploiter), ainsi que des éléments de correction (organisés en grille d'évaluation).Zone académique : NantesQuelle est la chlorinité de l'eau de la mer morte ? Production concernant le thème de l'eau du programme de spécialité de TS, proposant une résolution par tâche complexe pour répondre à la problématique : Quelle est la chlorinité de l'eau de la mer Morte ? Eau et énergie : La pile à hydrogène une alternative intéressante énergétiquement pour les automobiles ? - Activité expérimentale - [Physique et Chimie - académie de Lyon]

Physique - chimie - Des sujets de physique - chimie au Baccalauréat. Physique - chimie - Des sujets de physique - chimie au Baccalauréat. Physique - chimie - Ressources pour la classe terminale du lycée général et technologique. MENE1123763N. Education nationale coefficients bac S. Classement prépas Maths spé Biologie, Chimie, Physique, Sciences de la Terre (BCPST) - Classement prépa scientifique 2014. Classement prépas Maths spé Biologie, Chimie, Physique, Sciences de la Terre (BCPST) - Classement prépa scientifique 2014.