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HISTOIRE GEOGRAPHIE

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Lettre TIC'Édu thématique N°02 — Enseigner avec le numérique. Sommaire Cette lettre thématique transdisciplinaire a pour ambition, dans le cadre du Centenaire de la guerre 14-18, d'apporter des éléments aidant au développement d'usages pédagogiques de nombre de ressources de qualité conçues et rassemblées en ligne pour cette année de commémoration.

Lettre TIC'Édu thématique N°02 — Enseigner avec le numérique

La sélection des informations présentée ci-dessous a été motivée par l’objectif de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux. Un tri parmi l’abondance des ressources numériques disponibles a donc été opéré. On espère ainsi apporter aux enseignants du Premier et du Second degrés, d’histoire-géographie-ECJS bien sûr, mais aussi de lettres, de langues, de philosophie, d’arts, de documentation quelque matière pour leurs projets pédagogiques. I. L'année de commémoration de l'entrée de la France dans le conflit en août 1914 a donné lieu à plusieurs initiatives à forte lisibilité par les institutions françaises. 1. 2. 2.1 Les actions éducatives 3.

II. Le Serveur Educatif dedie a l'Information Geographique. Recherche. Liste de livres ayant pour thèmes " Médecine Science-Fiction " Histoire-Géographie - Éduscol. Les comics américains et la censure française au temps de la Guerre froideUne exposition du festival de la BD à Lyon revient sur l’histoire de la censure des comics américains en France dans les années 1950 et 1960.

Histoire-Géographie - Éduscol

2nd. Pour aider à la mise en oeuvre de ces nouveaux programmes, des ressources ont été conçues sous forme de fiches.

2nd

Dans les deux disciplines, elles donnent les éclairages scientifiques qui apparaissent nécessaires sur les différents thèmes, notions, problématiques, en tenant compte des sources propres à l'histoire des arts et en proposant des prolongements bibliographiques et sitographiques. Ces fiches sont téléchargeables dans leur ensemble ou à l'unité. Si un tirage papier vous semble indispensable, pensez à utiliser le mode recto-verso, plus économe. Télécharger l'ensemble des fiches (mis à jour le 25 février 2011) 1° ES / L. Pour aider à la mise en oeuvre de ces nouveaux programmes, des ressources ont été conçues sous forme de fiches.

1° ES / L

Dans les deux disciplines, elles donnent les éclairages scientifiques qui apparaissent nécessaires sur les différents thèmes, notions, problématiques, en tenant compte des sources propres à l'histoire des arts et en proposant des prolongements bibliographiques et sitographiques. Aménagements apportés au programme d'enseignement d'histoire-géographie de la classe de première (séries ES, L, S) : Arrêté du 5 novembre 2012. 1°S. Les ressources présentées se réfèrent au programme d'histoire et géographie arrêté le 7 janvier 2013 et appliqué à la rentrée de l'année scolaire 2013-2014 (BO n°8 du 21 février 2013).

1°S

Histoire - Questions pour comprendre le vingtième siècle Thème 1 introductif Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle (6-7h) Thème 2. T ES / L. Pour aider à la mise en oeuvre de ces nouveaux programmes, des ressources ont été conçues sous forme de fiches.

T ES / L

Dans les deux disciplines, elles donnent les éclairages scientifiques qui apparaissent nécessaires sur les différents thèmes, notions, problématiques, en tenant compte des sources propres à l'histoire des arts et en proposant des prolongements bibliographiques et sitographiques. Histoire - Regards historiques sur le monde actuel Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (4-5h) Les mémoires : lecture historique. T S. Voie technologique. Lycée voie technologique STI2D, STL, STD2A Classes de première Le programme d'histoire-géographie-éducation civique est organisé en 5 thèmes qui comprennent, chacun, une question obligatoire et un sujet d'étude au choix parmi trois.

Voie technologique

Le groupe d'experts a pris le parti d'accompagner la mise en oeuvre des questions obligatoires et sujets d'études remarquables par leur nouveauté. Voie professionnelle. Pour les classe de première et terminale, les ressources mises en ligne ne prennent pas en compte les modifications liées aux aménagements des programmes arrêtés le 2 octobre 2013, sauf en cas de suppression d'un sujet d'étude.

Voie professionnelle

On doit se reporter au BO n°42 du 14 novembre 2013. Introduction. Bac Pro Histoire-Géo. 6° 5° 4° Ces ressources ont été conçues sous forme de fiches pour aider les enseignants à la mise en œuvre des programmes de quatrième du collège.

4°

Elles comportent des éclairages scientifiques qui apparaissent nécessaires sur les différents thèmes, notions ou problématiques. Elles proposent aussi des bibliographies et des sitographies simples et commentées, ainsi qu'une lecture croisée des programmes des différentes disciplines en vue de mettre en œuvre des projets pluridisciplinaires, notamment en histoire des arts. Classe de quatrième. 3° La presse sous la Révolution. En 1789, dans le sillage de la révolution française, naît une presse d’opinion qui profite de la liberté d’expression nouvellement acquise.

La presse sous la Révolution

Bien que sa diffusion soit limitée par les contraintes techniques de l’époque, cette presse exerce une forte influence sur le débat politique, chaque famille de pensée et chaque figure de la révolution disposant de sa feuille de chou : Hébert et son "Père Duchesne", Desmoulins et son "Vieux Cordeliers", Marat et "l'Ami du peuple". Genèse de la presse sous la révolution. La liberté de la presse Au moment où le Roi convoque les Etats Généraux, il prévoit que les sujets pourront publier librement toutes leurs demandes et réclamations. A l’occasion des élections, on avait ainsi toute liberté d’expression et de publication. Cette réponse embarrasse les députés. Cette liberté n’est cependant pas totale, ne pouvant admettre que l'on en abuse. Le contenu et forme des journaux Dans la seule année 1789, on publie à Paris environ 130 journaux.

Histoire de France, et du Monde (Histoire pour Tous) Histoire de la cartographie.