Открытый дистанционный курс: понятие, структура, принципы работы
Открытый дистанционный курс. Общая информация
Термин "Открытый дистанционный курс" (ОДК) ввел Джордж Сименс в 2008 году. В этом же году он провел свой первый дистанционный курс, посвященный вопросам новой теории обучения коннективизм. В основе лежит новая философия обучения, предложенная в 2005 году Стефеном Даунсом E-learning 2.0 (Педагогика 2.0) ОДК базируется на больших объемах информации, порождаемых в сообществе при развитии актуальных для него тем. Таким направлением может быть стратегия развития дистанционного обучения в корпорации. С одной стороны, в настоящее время сформировалась разнообразная практика применения дистанционного обучения.
The MOOC Guide
The purpose of this document is two-fold: - to offer an online history of the development of the Massive Open Online Course (MOOC) - to use that history to describe major elements of a MOOC Each chapter of this guide looks at one of the first MOOCs and some early influences. It contains these parts: - a description of the MOOC, what it did, and what was learned - a description of the element of MOOC theory learned in the offering of the course - practical tools that can be used to develop that aspect of a MOOC - practical tips on how to be successful Contribute to this Book You are invited to contribute. If you participated in a MOOC, add a paragraph describing your experience (you can sign your name to it, so we know it's a personal story).
Ken Masters Sultan Qaboos University Citation: K. Masters: A Brief Guide To Understanding MOOCs. The Internet Journal of Medical Education . 2011 Volume 1 Number 2.
A Brief Guide To Understanding MOOCs
You are not logged in. [] [] Welcome to change.mooc.ca. We are your facilitators, George Siemens, Stephen Downes, and Dave Cormier Login and Password When you signed up for this course, you received a login and a password. This login should work anywhere in the course (please contact us if you have problems).
