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Éducation: informatique et autres outils pédagogiques

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J’ai rêvé le cartable numérique » Article » OWNI, Digital Journalism. Présenté comme un symbole d'innovation en matière de TIC à l’école, le cartable numérique est en fait un outil qui pose de nombreuses questions sur ce qu'il recouvre et l'usage qui en est fait.

J’ai rêvé le cartable numérique » Article » OWNI, Digital Journalism

Et je m’en suis vite remis… Entre un espace numérique et un ordinateur portable, la notion de cartable numérique n’en finit pas depuis plus de 10 ans de servir de bannière à l’innovation en matière de TIC à l’école, dans le système scolaire. Nous avons déjà eu l’occasion de batailler sur l’utilisation abusive du terme « cartable » en tant qu’analogie porteuse de sens alors qu’en réalité elle est porteuse d’illusions. Le cartable numérique, notion contradictoire et vide de sens En effet le mot cartable emporte avec lui le mythe de l’école d’antan, alors que de plus en plus souvent les sacs à dos, besaces et autres sacs de transports ont rangé le terme cartable au rang des objets qui sentent bon l’ancien.

Digital natives et (in)-compétences informationnelles. Recherche d’information : 7,67 sur 20 !

Digital natives et (in)-compétences informationnelles

C’est la note moyenne en recherche d’information, établie pour les 1865 étudiants belges ayant répondu à l’importante l’enquête menée par le Groupe Edudoc et le Conseil Inter-Universitaire Francophone (CIUF). Les résultats de cette nouvelle enquête sur « L’évaluation des compétences documentaires des primo-arrivants », menée auprès de 35 établissements d’enseignement supérieur de Belgique, ont été présentés lors de la journée d’étude du 20 mai.

On trouvera un premier écho des résultats sur le blog Enseignons.be, qui les résume ainsi : « Les jeunes incapables de s’informer sur le Net ». Conclusion certes brutale, mais qui ne surprendra nullement les formateurs en maîtrise de l’information, qui constatent tous les jours que familiarisation technique sur internet n’égale pas, comme par miracle, compétence informationnelle. La faiblesse des compétences informationnelles ne concerne pas que les étudiants de 1ère année, visés par l’enquête du CIUF. Entre réel et virtuel, les limites de la vie… à l’école » Article » OWNI, Digital Journalism. Le réel et le virtuel sont dans une continuité de plus en plus forte, ce qui pose la question de l'impact de ce phénomène sur l'école et surtout la place de cette dernière dans ce débat de société.

Entre réel et virtuel, les limites de la vie… à l’école » Article » OWNI, Digital Journalism

Le développement actuel des univers virtuels interactifs est le prolongement de travaux de recherche menés dès l’apparition de l’ordinateur autour d’un mythe célèbre : « l’ordinateur c’est l’homme ». Ce mythe apparu aussi bien avec Türing qu’avec la cybernétique ou encore les théories de l’apprentissage de Skinner (enseignement programmé). C’est donc dire qu’il est ancré dans l’esprit humain à l’égal des grands mythes qui traversent l’humanité et déclinés de manière proche au travers des cultures. Filtrage du Net: l’école a pris l’option autruche » Article » OWNI, Digital Journalism. Alors que le maîtrise du Net est un enjeu d'éducation important, le contrôle des sites dans les établissements semblent aller au-delà du simple respect de la loi, et sans qu'une politique pédagogique nationale ambitieuse soit mise en œuvre.

Filtrage du Net: l’école a pris l’option autruche » Article » OWNI, Digital Journalism

Introduit dans la loi de 2005, le socle commun de connaissances et de compétences voulu par l’Éducation nationale “constitue l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen.” Y figure “la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication : chaque élève apprend à faire un usage responsable des technologies de l’information et de la communication (TIC). L’acquisition du Brevet informatique et Internet (B2i) est nécessaire à l’obtention, en fin de troisième, du Diplôme national du brevet (D.N.B.).” TICE: Alain Chaptal prône un “optimisme prudent et pragmatique” » Article » OWNI, Digital Journalism. Retour avec Alain Chaptal sur les aspects importants de son étude "Les cahiers 24x32, mémoire sur la situation des TICE et quelques tendances internationales d’évolution".

TICE: Alain Chaptal prône un “optimisme prudent et pragmatique” » Article » OWNI, Digital Journalism

L'occasion entre autres de faire le point sur la politique de l'administration Obama. Ingénieur Télécom Paris et docteur de l’Université Paris X en sciences de l’information et de la communication, Alain Chaptal a réalisé une étude intitulée “Les cahiers 24×32, mémoire sur la situation des TICE et quelques tendances internationales d’évolution”, parue en mars dernier. Il y explique que les TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation) sont dévoyées dans les pays anglo-saxons afin d’évaluer les professeurs et de mettre en place une rémunération au mérite, en fonction des résultats des élèves. Mais son travail met aussi en avant d’autres points du développement des TICE, évolution qui dépend en grande partie des politiques des gouvernements. En France, des équipements viellissants. Apprendre autrement : un scénario prospectif. A quoi pourrait ressembler un système d’enseignement secondaire fondé sur une utilisation systématique des technologies de l’information et de la communication ?

Apprendre autrement : un scénario prospectif

Tel est l’enjeu du scénario que décrit le consultant Jean Salmona pour la toute nouvelle ParisTech Review dont il est également le fondateur (et que nous vous recommandons). Dans cet article sous forme de scénario prospectif, parfois inégal, mais souvent stimulant, Jean Salmona ne fait pas qu’introduire des TIC dans le système éducatif, il redéfinit les principes de l’éducation pour les adapter à la modernité. Bien sûr, ce modèle se fonde sur une certaine vision de l’enseignement et de la place de l’élève et des professeurs dans ce processus dont nous ne partageons pas nécessairement tout le propos (notamment sur le risque de la centralisation de la production de contenu).

ParisTechReview : un système d’enseignement secondaire base|zéro A propos de la série base|zéro Le système actuel a plus de 2000 ans 1. Le rôle des parents. Le logiciel libre et son état d'esprit inspirent déjà l'éducation de demain. Online education ? The Reality-Based Community. For my sins, I guess, I’m a member of the Berkeley faculty Committee on Courses of Instruction.

Online education ? The Reality-Based Community

Things are looking up for this gig, though, because there’s growing interest on campus and at the university level in online instruction, and the committee is starting to seriously deliberate this very interesting issue. Not surprisingly, I guess, a lot of the action is going on in the wrong arena, looking for ways to cut costs “without reducing educational outcomes”, and this approach will assuredly wind up cutting costs and only reduce quality somewhat. But it’s almost certain that we could actually teach more, better, and cheaper with technology if we go at it wisely. Interro surprise sur vos portables. Tablettes, téléphones portables, jeux vidéos, réseaux sociaux : autant d'éléments qui ont fait leur apparition dans les usages des élèves et, parfois, dans les salles de classe.

Interro surprise sur vos portables

Loin de l'alarmisme ambiant, la pédagogue Emmanuelle Erny-Newton met en avant les bénéfices de ces outils. L’école se “technologise”. Les TIC (technologies de l’Information et de la Communication) sont partout, leurs avancées abondamment relayées dans les médias –et abondamment commentées par les internautes. Or les commentaires, souvent négatifs, des lecteurs (et parfois même des éducateurs) dénotent une vaste incompréhension des enjeux éducatifs des nouvelles technologies. What is a MOOC? At M.I.T., Large Lectures Are Going the Way of the Blackboard - You Want Smarter, More Collaborative Students? First, Fix The Tables. Everyone lauds the benefits of collaboration, and yet students usually sit apart from one another, stuck behind their individual desks.

You Want Smarter, More Collaborative Students? First, Fix The Tables

The Dutch designers Rianne Makkink & Jurgen Bey have updated the classic trestle table into a flexible system that stretches to accommodate group projects. One or two trestle desks can be combined with a larger tabletop to form an elongated work surface. The longest table can also be used as a vertical or horizontal easel, with the metal ridge used for joining the tables together doubling as a utensil holder. The extension pieces, made from high-pressure laminate, can be folded and stacked into a colourful display when not in use. Sugata Mitra: The child-driven education.

The Twitter Experiment at UT Dallas. Monica Rankin's Home Page Some general comments on the “Twitter Experiment” by Monica Rankin (UT Dallas) There has been a lot of interest in the “Twitter Experiment” video posted by Kim Smith chronicling my U.S.

The Twitter Experiment at UT Dallas

History class at U.T. Dallas and our use of twitter in the classroom. YouTube - The Twitter Experiment - UT Dallas. The Wired Campus - Professor Encourages Students to Pass Notes D. Cole W. Camplese, director of education-technology services at Pennsylvania State University at University Park, prefers to teach in classrooms with two screens — one to project his slides, and another to project a Twitter stream of notes from students. He knows he is inviting distraction — after all, he’s essentially asking students to pass notes during class. Professors experiment with Twitter as teaching tool. Facebook may be the social medium of choice for college students, but the microblogging Web tool Twitter has found adherents among professors, many of whom are starting to experiment with it as a teaching device.

People use Twitter to broadcast bite-sized messages or Web links and to read messages or links posted by others. It can be used as a source of news, to listen to what people in certain groups are talking about, or to communicate with experts or leaders in certain fields. Marquette University associate professor Gee Ekachai uses Twitter to discuss what she's teaching in class with students and connect them with experts in the field of advertising and public relations. Instructor Linda Menck, who also teaches at Marquette, encourages students to include social media as a strategy in marketing campaigns for clients.

Connexions: Directory of Learning Professionals Online. Pupils to study Twitter and blogs in primary shake-up. Children will no longer have to study the Victorians or the second world war under proposals to overhaul the primary school curriculum, the Guardian has learned. However, the draft plans will require some children to master Twitter and Wikipedia and give teachers far more freedom to decide what youngsters should be concentrating on in classes. The proposed curriculum, which would mark the biggest change to primary schooling in a decade, strips away hundreds of specifications about the scientific, geographical and historical knowledge pupils must accumulate before they are 11 to allow schools greater flexibility in what they teach. It emphasises traditional areas of learning - including phonics, the chronology of history and mental arithmetic - but includes more modern media and web-based skills as well as a greater focus on environmental education.

MITx ou les premiers pas de la vraie révolution éducative en ligne ? Les Clionautes, Sésamath et WebLettres — Éducnet. Sésamath. Mathenpoche ... le site ! Kidimath : le nouveau projet Sésamath pour élèves (et parents) - « À l’heure où de plus en plus de sites payants d’accompagnement à la scolarité fleurissent sur l’internet, Sésamath a décidé d’ouvrir un espace dédié, entièrement gratuit, sans aucune publicité, dans un esprit de service public. » C’est ainsi qu’est introduit le projet Kidimath dans la brochure dont j’ai déjà eu l’occasion de parler. En attendant (impatiemment) l’ouverture officielle du site, prévue le 30 mai, nous avons eu envie d’en savoir plus en interrogeant Noël Debarle, qui anime, entre autres choses, le très intéressant blog de Sésamath.

Vous trouverez ci-dessous en bonus une courte vidéo présentant le projet. KidiMath - soutien scolaire en mathématiques. Cyberpapy. Mathenpoche. Les Clionautes : page d'accueil. WebLettres - le portail de l'enseignement des lettres. CapBrevet. L'académie en ligne ou la fausse modernité de l'Éducation nation. Les drôles de conseils du site Educnet.

Nous le savons, et n’ayons pas peur de paraphraser les Beatles pour appuyer notre propos (et montrer toute l’étendue de notre culture), « logiciel libre » et « éducation » sont des mots qui vont très bien ensemble. Voici ce qu’en disait récemment le Département de l’instruction publique du canton de Genève : « Dans sa volonté de rendre accessibles à tous les outils et les contenus, le libre poursuit un objectif de démocratisation du savoir et des compétences, de partage des connaissances et de coopération dans leur mise en œuvre, d’autonomie et de responsabilité face aux technologies, du développement du sens critique et de l’indépendance envers les pouvoirs de l’information et de la communication. » L'influence de Microsoft à l'école n'est-elle pas disproportionn. Les enseignants doivent se sentir flattés d’un tel intérêt. En effet, en moins de six mois voici la troisième lettre qui leur est adressée par la société américaine Microsoft, et comme les précédentes missives nominativement dans leurs casiers de la salle des professeurs (vous en trouverez une image scannée en fin d’article).

Quel que soit son enrobage pédagogique cautionné par des associations d’enseignants complices de la manœuvre, le fond du sujet est toujours le même : la suite bureautique Microsoft Office 2007. On ne s’en cache pas du reste puisque l’objet de la lettre est texto : « Téléchargez Office 2007 chez vous sans frais ! ». À croire que malgré la véritable machine de guerre déployée elle peine à être adoptée. Brevet informatique et internet.

Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. En France, le Brevet informatique et internet (également appelé B2i), est une attestation délivrée aux élèves des écoles élémentaires, des collèges, des lycées et aux adultes qui sanctionne leur capacité à utiliser les outils informatiques et Internet mais également certaines compétences documentaires et éthiques. Cette attestation n'est cependant pas un diplôme, ce n'est qu'une preuve que l'élève en question a acquis une certaine maîtrise des Technologies de l'information et de la communication (TIC) Instauré en 2000, il s'apparente au PCIE européen, et s'inscrit dans la politique de Société de l'information de la Commission européenne.

Projetice ou le cas exemplaire d'un partenariat très privilégié. C’est entendu, ce n’est pas tant l’outil que l’usage que l’on en fait qui est important, et il se fait chaque jour des choses formidables en informatique scolaire indépendamment des caractéristiques de l’outil adopté. Mais tout de même, comment peut-on encore aujourd’hui, en 2008, se déclarer « association d’enseignants cherchant à promouvoir les utilisations pédagogiques des technologies de l’information et de la communication » (TICE) et ignorer superbement le logiciel libre ? Je n’ai pas de réponse à cette question mais j’ai une hypothèse : avoir Microsoft comme partenaire. Et, comme vous allez vous en rendre compte ci-dessous, avec l’association Projetice ce partenariat est plus que privilégié. Pour faire illico connaissance avec Projetice, rien de tel que ce petit reportage LCI. Et c’est bien parce que Projetice bénéficie de telles tribunes que j’ai décidé d’en faire mon billet blog du jour. Curiosphere.tv et Microsoft : merci le service public ! - Framab.

Dans la série « ça ne servait à rien de traduire le Rapport Becta » Curiosphere.tv vous connaissiez ? C'est la webTV de France 5 (du groupe France Télévision) dont on peut lire sur le site la description suivante : Curiosphere.tv a une vocation éducative généraliste. Cette webTV s’est donnée pour mission d’« offrir aux médiateurs éducatifs - profs, parents, éducateurs - les meilleurs contenus audiovisuels afin de favoriser l’éducation citoyenne des enfants et leur accès à la culture ». Ce sont ainsi plus de six cents vidéos qui sont proposées dont on précise qu'elles sont « accessibles gratuitement pour une utilisation dans un cadre scolaire ou à domicile » (les licences de type Creative Commons attendront encore un peu, mais là n'est pas mon propos).

En réponse au Café Pédagogique. Le site du Café Pédagogique compte plus de 150 000 abonnés à ses différentes éditions et avoisine le million de visiteurs par mois. Il est sans conteste la principale source d’information d’un monde enseignant hautement reconnaissant du service rendu. Là où le bât blesse c’est que faute d’aides institutionnelles il a contracté depuis un certain temps déjà un solide partenariat avec Microsoft qui s’apparente un peu au mariage de la carpe et du lapin. Les conséquences sont malheureusement assez lourdes pour ceux qui souhaitent faire avancer le logiciel libre à l’école car avec la caution du Café Pédagogique les enseignants se sentent en confiance et en sécurité.

Si le Café organise un forum d’enseignants innovants, il n’y a qu’à se réjouir et profiter d’une telle opportunité sans trop se poser de questions. Vista et MS Office 2007 - Rapport Becta - Extraits et Recommanda. Nous avons tout récemment mis en ligne notre traduction du Rapport Becta dont nous espérons beaucoup comme cela a été dit dans le billet de présentation. Il ne s’agit nullement de faire une sorte de guerre à Microsoft aussi puérile que contre-productive. Il s’agit de faire en sorte que, comme en Grande-Bretagne, l’école française se pose de bonnes questions. Mon établissement scolaire a-t-il réellement besoin de migrer vers Vista ?

Le débat sur Windows Vista et MS Office 2007 à l'école aura-t-il. De l'usage des « œuvres protégées » à l'Éducation Nationale - Fr. Centre national de documentation pédagogique. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir CNDP. En tant qu'éditeur de l'Éducation nationale, il accomplit une mission d'édition, de production et de diffusion de ressources pédagogiques et administratives destinées aux professionnels de l'enseignement. Les licences Creative Commons dans le paysage éducatif de l’édit. Les licences Creative Commons expliquées aux élèves. Un spectre hante le monde de l’édition - Éducation. Favoriser l’essor du libre à l’École - Éducation. Quand l'éducation suisse quitte sa neutralité en faveur du logic. OpenOffice sur tous les postes informatiques du DIP. Les élèves de Genève sous Linux à la rentrée prochaine - Framabl. Cinq millions d'euros qu'on eût pu dépenser autrement - Framablo.

Déclaration de Dakar sur les Ressources Educatives libres. OER: the Way Forward/Collaborative work on translations/French V. Open Education avec les professeurs Mozilla et Creative Commons. Appel à traduction pour un livre sur les ressources éducatives l. Préparer la rentrée avec les cours d'été de l'académie en ligne. YouTube EDU : suivez des cours d'universités gratuits. YouTube - Education - YouTube EDU.