Comportement apprenant
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Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le terme « comportement » désigne les actions d'un être vivant. Il a été introduit en psychologie française en 1908 par Henri Piéron comme équivalent français de l'anglais-américain behavior . On l'utilise notamment en éthologie (humaine et animale) ou en psychologie scientifique . Il peut aussi être pris comme équivalent de conduite dans l'approche psychanalytique .
Comportement - Wikipédia
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. En psychologie , la métacognition est la « cognition sur la cognition » (le préfixe μετά signifiant « sur, à propos » en grec ancien ). Autrement dit, la métacognition consiste à avoir une activité mentale sur ses propres processus mentaux, c'est-à-dire « penser sur ses propres pensées ». Dans le domaine de la psychologie de l'éducation , le terme désigne la composante du savoir d'un individu qui concerne les processus mêmes du savoir (acquisition, perpétuation, modification), en quelque sorte « ce qu'il sait de sa façon de savoir ».
Métacognition - Wikipédia
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La cognition est le terme scientifique pour désigner les mécanismes de la pensée . Historiquement, la cognition désignait la capacité de l' esprit humain à manipuler des concepts . Mais plus récemment, en sciences cognitives , le mot cognition est utilisé pour désigner non seulement les processus de traitement de l'information dits « de haut niveau » tels que le raisonnement , la mémoire , la prise de décision et les fonctions exécutives en général mais aussi des processus plus élémentaires comme la perception , la motricité ainsi que les émotions alors même que traditionnellement, affectivité et intellect ont longtemps été vus comme des mécanismes opposés.
