Akbida : #ReseauxSociaux au lycée ça ... Vidéos - Le rendez-vous des Lettres. La Clé autour du cou de Anne-Marie Job. Réseaux sociaux. Réseaux sociaux : usages et pédagogie. Comprendre Facebook. Wikipédia, bazar libertaire. Twitter. RéseauxSociaux. Twitter. Bilan de l’année avec Twitter. J’ai commencé à utiliser Twitter en classe en milieu d’année.
Je vais essayer de faire un point objectif sur ce trimestre et demi d’expérimentations. Les #devoirs Dans un premier temps, à fin de familiariser les élèves, les familles (et moi !) Avec l’outil, nous avons commencé gentiment avec un cahier de textes virtuel. Danger. Peur sur le web. L'ONG Action innocence fait partie des acteurs incontournables pour la prévention des dangers du Net, notamment de la pédophilie.
Une notoriété bâtie sur une vision anxiogène... pas toujours fondée. En 2011, 22 000 enfants ont assisté aux interventions d’Actions Innocence, devenu un acteur incontournable de l’éducation aux “dangers du Net” depuis son implantation en France en 2003. L’ONG, d’origine suisse, est signataire d’une convention de coopération avec le ministère de l’Éducation nationale depuis 2005, malgré les controverses qui l’entourent.
Des campagnes que certaines voix critiques estiment anxiogènes. Historiquement, Action Innocence se focalisait sur un danger, les cyberpédophiles. Effet de présence. Le compte Twitter de la Suède géré par ses citoyens. La Suède dispose d’un compte Twitter officiel qui est entièrement géré par des citoyens qui proviennent de tout le pays, cette opération a été mise en place en vue de promouvoir le pays à travers le monde.
Le compte @sweden sur le site de microblogging est donc entièrement contrôlé par des Suédois sélectionnés par l’organisme de tourisme Visit Sweden et l’Institut suédois, chaque semaine, un nouveau citoyen assure à tour de rôle la diffusion de l’information sur la page Twitter de la Suède. Facebook. Comment enseigner les réseaux sociaux au lycée ? Par l’enquête ! Au début de l’année 2011, j’avais refusé de participer à la formation des professeurs de sciences économiques et sociales, confronté à l’introduction controversée de la question des « réseaux sociaux » dans le nouveau programme de première.
Je m’étais expliqué de ce refus dans un billet sur ce blog, intitulé « Réseaux sociaux contre classes sociales », qui a été beaucoup lu et aussi beaucoup commenté. D’un côté, ma vocation et ma profession me poussaient évidemment à transmettre : après tout, j’avais enseigné cette question pendant trois ans pour la préparation à l’agrégation de sciences sociales, j’avais rédigé le cours du CNED sur le sujet, et publié à ce moment-là (en 2004) un livre consacré à la Sociologie des réseaux sociaux, dont une nouvelle édition largement remaniée venait justement de paraître. Ce refus initial pouvait donc paraître absurde… La sociabilité, une pratique culturelle toujours socialement différenciée ? Twitter et la littérature. Nous avons ces derniers temps parlé ici des usages de l'outil de réseau social Twitter à des fins pédagogiques et, essentiellement, en vue de l'apprentissage de l'écriture.
Le blog Francofolies nous rapporte une expérience dans la même veine mais cette fois-ci conduite à l'école Sciences Po de Paris avec des étudiants de première année. Il est question d'une écriture collaborative sur Twitter, sous la forme d'ateliers, intégrée à un scénario pédagogique réel. Le cours dans lequel cette expérience prend forme est intitulé : A l'ère du web, le texte s'émancipe de sa forme (Récit numérique collaboratif).
Son plan en version pdf est téléchargeable ici. C'est Pierre Ménard, écrivain et animateur d'ateliers d'écritures qui tient également le blogue Liminaire, qui anime l'atelier. Que Twitterait De Gaulle ? Les déclarations politiques sont toujours nuancées, ou objet à des codes.
La politique use du média comme vecteur de communication d’idées politiques. De De Gaulle dans les médias, on se souvient de l’appel du 18 juin 1940, à Londres, sur les ondes de la BBC. Il s’agit d’utiliser la radio comme LE média de l’époque. Aujourd’hui, De Gaulle utiliserait Twitter. Comme le font les nouveaux "usagers" dans le cadre des révolutions en Afrique.
La France n’est pas seule ! La défaite est-elle définitive ? Je vous ai compris ! Le média radiophonique comme réseau mondial, et instantané. Facebook. Facebook n'est pas ton ami ! Twitter et les journalistes. LIMINAIRE. Récit numérique collaboratif élaboré à partir d’ateliers d’écriture animés à Sciences Po Une série de douze ateliers d’écriture durant le deuxième semestre des étudiants en première année de Sciences Po, ayant pour but de procéder à l’écriture collective d’un récit numérique via Twitter : À l’ère du web, le texte s’émancipe de sa forme.
Les objectifs pédagogiques et les contenus des ateliers artistiques sont définis en adéquation avec le projet éducatif de Sciences Po : développer l’imagination créative, le sens de l’observation, l’analyse critique, la capacité à s’exprimer en public et à argumenter ; l’aptitude à la prise de responsabilités et à l’autonomie, la faculté à susciter une pensée originale et décentrée et le sens du collectif. Ces enseignements invitent les élèves à s’interroger sur les arts en tant que moyens d’étude, d’approfondissement et de représentation des enjeux contemporains. Lecture polyphonique du récit par les élèves en 2011 : Téléchargement du son 2011. 1. 2.
Twittclasses. Twitter. Twitter, un univers faussement égalitaire.