Générateur de QR Code design - Gratuit. Quizity : le meilleur site pour créer des quiz quizz ! Piktochart | creer des infographies. 10 outils en ligne pour créer des infographies. Un dessin vaut mieux que de long discours. Le refrain est connu. Le développement de l’usage des infographies dans la presse , dans les médias, dans l’édition ces dernières années est une tendance lourde des nouveaux moyens d’informer.
Nous sommes abreuvés d’informations tous les jours. Une « infobesité » chronique à laquelle il est difficile d’échapper. Pour mieux mémoriser, mieux comprendre des informations, notamment statistiques ou géographiques rien de mieux qu’un diagramme, une cartographie ou un schéma explicatif. Pour créer une belle infographie de nos jours plus besoin de vous plonger dans Photoshop ou être un virtuose d’Illustrator. Venngage Venngage est un excellent outil pour vous lancer dans la création de votre première infographie. Infogr.am Infogram a su se occuper une des premières places dans ce marché très encombré des outils pour créer des infographies. Visme.co Canva Canva fait partie des incontournables de cette liste. Easelly J’aime beaucoup Easelly.
Tableau PikToChart. Générateur de nuage de mots. Qui n’a pas ramassé des dossiers « copier-coller » fait par les élèves et ne s’est trouvé(e) fort dépourvu(e) quand le temps de la mise en commun de tous les dossiers ne fut venue ? Les TICE peuvent être utiles ! Présentation du logiciel Wordle Wordle est un générateur de nuages de mots en ligne Wordle est un logiciel qui génère des nuages de mots à partir d’un texte librement soumis par un utilisateur.
Les termes les plus utilisés apparaissent dans une taille de caractère plus importante On peut transformer le nuage ainsi généré en changeant de façon aléatoire la police de caractère et la couleur des lettres. Mode d’emploi : voir Pour créer un nuage Insérer le texte dans la fenêtre de l’écran en dessous de « Paste in a bunch of text : » Cliquer sur « go » Pour modifier de façon aléatoire l’aspect, la couleur, la police du nuage Cliquer sur « randomize » Pour modifier intentionnellement le nuage Ouvrir dans une nouvelle fenêtre en cliquant sur « Open in window » ou. Qrcode 30 mai. Patrimoine et numérique - #19 - Créer une frise chronologique.
Elles fleurissent sur les sites Internet de médias, d'établissements culturels... Elles ? Ce sont ces jolies frises chronologiques sobres et fluides, qui intègrent des textes, des images, des vidéos ou autres médias, et proposent à l'internaute une entrée en douceur dans la découverte des contenus d'un site. La bonne nouvelle, c'est que l'un des outils les plus répandus, Timeline JS, est gratuit, open-source, facile à utiliser, et responsive web design par dessus le marché.
Seul pré-requis, avoir un compte Google : les données affichées dans la frise (contenu et médias) doivent en effet être stockées dans une feuille de calcul Google Drive (équivalent d'Excel) Créer une frise chronologique Timeline JS pas à pas Tout est expliqué (en anglais) sur Timeline.verite.co voir sur d'Aïeux et d'Ailleurs Le fichier de données doit être ensuite Publier sur le web (File > Publish to the web > Start publishing / Republish now s'il y a eu des ajouts) La même, avec une carte !
Voir sur d'Aïeux et d'Ailleurs. Visualisation de l'information : de multiples outils. Dans un monde où l’information est toujours plus abondante, le professionnel rencontre souvent des difficultés – même s’il utilise des méthodologies de recherche efficaces – pour analyser et traiter des volumes d’information qui peuvent être importants. De nombreux outils, dont plusieurs gratuits, peuvent heureusement lui permettre de manipuler les données, de les visualiser graphiquement et de mettre ainsi en évidence modèles et tendances. Quelques dossiers et supports sur les outils de visualisation de l’information Pour découvrir ces outils, on pourra consulter avec profit les dossiers, recensements et supports cités ci-après.
En repartant de ce tableau, Le Monde Informatique a réalisé en janvier 2012 un dossier en deux parties intitulé « 22 outils gratuits pour visualiser et analyser les données », dans lequel il offre pour chaque outil un résumé de ses principales caractéristiques et fonctionnalités. +Béatrice Foenix-Riou. Framasoft. Framasoft est un réseau d'éducation populaire consacré principalement au logiciel libre. Il est soutenu depuis 2004 par l'association du même nom, après avoir été créé en novembre 2001 par Alexis Kauffmann, Paul Lunetta, et Georges Silva. Il s'organise collaborativement sur trois axes : promotion, diffusion et développement de logiciels libres, enrichissement de la culture libre et offre de services libres en ligne. Espace d'orientation, d'informations, d'actualités, d'échanges et de projets, Framasoft est une porte d'entrée francophone du logiciel libre.
Sa communauté assiste, conseille et crée des ressources à destination de ceux qui découvrent et font leurs premiers pas pour remplacer leurs logiciels propriétaires par des logiciels libres. Plus récemment, l'association fournit et maintient des services libres, démontrant leur viabilité à une échelle intermédiaire[2]. Historique[modifier | modifier le code] De réseau à association[modifier | modifier le code] Une sélection d'outils pour l'écriture numérique. Les outils présents dans cette sélection sont classés selon six catégories.
Cette organisation a été élaborée en s'appuyant sur les fonctions des usages principaux des outils sans être exclusive : un outil pouvant permettre différents type d'écriture (dépendant de l'usage qui en est fait). La sélection ne vise pas à l'exhaustivité mais propose les outils les plus pertinents et accessibles dans leur domaine et compatibles avec tous les systèmes d'exploitation. Les outils de traitements de texte ne sont volontairement pas intégrés à cette liste : ils sont connus de tous et font déjà partis des pratiques quotidiennes des professeurs documentalistes. Les Outils de présentation Ces outils ont pour fonction de représenter l'information sous différentes formes.
Sont répertoriés dans cette catégorie des outils permettant de réaliser une narration dynamique, imagée (infographie) et systémique (carte mentale). Outils de narration Powerpoint ( Conclusion. Wattpad -la plus grande communauté au monde de lecteurs et écrivains - Fanfiction - autopublication. Canopé académie de Besançon : Écriture collaborative #1. Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Etherpad, Typewith.me, Framapad, des outils à utiliser avec les élèves pour créer du texte à plusieurs, écrire, partager, commenter…en ligne, sans installer de fichier ou d'application sur les ordinateurs d’une salle multimédia, pas d’inscription nécessaire…mais il faut une bonne connexion Internet… La possibilité d'écrire à plusieurs de manière spontanée, aussi facilement qu'avec le papier crayon, est un atout, d'autant plus que l'on peut imaginer une utilisation sur des supports (ordinateurs, tablettes, smartphone) dans et hors des établissements scolaires.
On peut aussi inviter d’autres utilisateurs, ils peuvent co-écrire et utiliser la zone de chat pour dialoguer. On entre dans la sphère du travail collaboratif : créez un « pad » et c’est parti ! Mise en œuvre Etherpad est un éditeur de texte collaboratif en temps réel qui ne requiert aucune installation, ni aucune inscription. Modules d’apprentissage en ligne sur les 6 types d’écriture numérique. Ce sont des modules en ligne pédagogiques rares, passionnants et utiles que l’Université de Technologie de Compiègne met à la disposition de tous via le projet PRatiques d’ÉCriture Interactive en Picardie (PRECIP) qui a également mobilisé l’Université de Picardie Jules Verne et la Région Picardie : Connaître, comprendre et apprendre l’écriture numérique avec ses pluralités.
On parle de différents types d’écritures numériques « qui se recoupent mais se distinguent » : collaborative, interactive, multimédia, écriture des traces, écriture des traces, écritures sous modèle. 6 types d’écriture numérique Cette typologie définie par le projet PRECIP se décline en 6 types d’écriture (en terme scientifique) : l’écriture multimédia, l’écriture hypertextuelle, l’écriture collaborative, l’écriture interactive, l’écriture sous modèle (ou architextuelle), l’écriture des traces.
Décrypter et analyser les écritures numériques Sommaire des modules pédagogiques Introduction Qu’est-ce que le numérique ? Ecrire pour le web, écrire pour le site – DocTICE. Rédiger pour le Web, c’est avant tout écrire pour un utilisateur qui cherche quelque chose, en lui donnant des liens ; votre contenu se doit d’être compréhensible pour l’internaute. L’écriture Web n’est pas linéaire, elle est circulaire.
Écrire pour le web est un exercice un peu particulier qui devra répondre aux attentes distinctes de deux types de «lecteurs» : les internautes qui ont pris l’habitude de survoler l’information sans la lire et les moteurs qui lisent tout de A à Z, mais ne comprennent rien. Alors voici quelques conseils avant de vous lancer : 1. donner un titre explicite, bref et évocateur ! Dans le cas des réseaux : ne pas mettre le nom du réseau, et utilisez la(es) catégorie(s)dans le cas des séquences : ne pas utiliser “Séquence : “, et utilisez la(es) catégorie(s)1 seul titre et un seul sujet par articlene pas écrire en majusculefaire court et “percutant”se souvenir qu’il est la source de l’URL, donc se contenter de lettres et de nombres 2. affecter des catégories. Une sélection d'outils pour l'écriture numérique. Créer des booktrailers avec Powtoon.
Web documentaire et écriture numérique. Parmi les formes d’écriture générées par le web, il est intéressant de s’arrêter un moment sur le web documentaire. La narration traditionnelle, dite linéaire, est structurée en chapitres qui se visionnent dans l’ordre décidé, a priori, par l’auteur. Le mode de narration des web documentaires est, quant à lui, conçu de manière à ce que le « lecteur-spectateur-acteur » navigue au travers d’une interface plutôt délinéarisée. C’est lui qui concevra de manière unique son parcours dans le web documentaire. On se rapproche ainsi d’une narration proche des interfaces que l’on retrouve sur les sites Web et dans les jeux vidéo. Du coup l’architecture des récits proposés prend des formes très différente qui se traduisent dans des modalités de navigation à l’intérieur des contenus très différentes de celles du documentaire traditionnel. L’exemple du dispositif national « Raconte ta ville » proposé par le réseau Canopé offre une introduction à cette forme narrative différente.
La production du film. Bruitages sons et loops gratuits. Bossjock studio | Podcast from iOS, no PC needed. Selection d'outils - TraAMDoc. France — Enseigner avec le numérique. Téléphone mobile en classe Un dossier est consacré à l'apprentissage mobile sur le serveur suisse de l'éducation.
Il a pour but de faciliter l'apprentissage à l'école à l'aide d'outils mobiles (téléphones, tablettes tactiles). Il montre comment les enseignants peuvent concrètement mettre en pratique cet apprentissage. Pour l'aide au devoirs"La classe peut être opérationnelle très rapidement sans avoir à se soucier de la disponibilité de la salle informatique". Des applications ciblées peuvent être téléchargées sur le mobile et proposées aux élèves. L'éducation aux médiasL'utilisation critique des médias est importante. Abus et prévention du téléphone mobileL'auteur part du principe qu'une actvité préventive est essentielle afin de sensibiliser les élèves aux conséquences de la prise de photos ou de films inappropriés.
Projet d'apprentissage mobile de l'école primaire de Goldauce projet rend compte de l'usage d'un smartphone personnel pendant 2 ans par des élèves de 5ème. [Tutoriel] Découper, fractionner une vidéo avec Windows Live Movie Maker. Créer un magazine gratuitement : Madmagz. Easel.ly | create and share visual ideas online.
Des outils de curation aux visages multiples. La curation est née dans une optique de mercatique. De fait pour répondre aux besoins des entreprises, une pléthore d’outils est apparue. Comment le curator peut-il trouver l’outil qui sera adapté à ses objectifs ? Sur le marché, il existe de très nombreux outils [24]. Nous n’allons pas en faire une présentation exhaustive. Nous nous contenterons d’évoquer les plus répandus dans le monde de l’éducation, soit : Paper-li, Pinterest, Scoop-it, Pearltrees, et Storify. Tous ces outils peuvent être utilisés gratuitement une fois l’inscription effectuée. Paper.li Exemple de page Paper.li présente sous la forme de revue de presse les informations sélectionnées. Scoop-it Exemple de topics Tout comme Paper.li, Scoop-it permet de faire une revue de presse mais de manière manuelle.
Pinterest Deux tableaux Pinterest permet de créer des tableaux à partir d’épingles. Voici une utilisation que nous avons faite. Pearltrees Exemple d’un pearltrees réalisé avec des élèves Storify En conclusion. La curation avec des lycéens : Réaliser une revue de presse avec Flipboard.
La séquence présentée a été réalisée dans le cadre du Mooc DocTice organisé par l’académie de Besançon. Lors de ce Mooc, plusieurs thèmes de travail ont été proposés dont celui de la curation. Le groupe de formation nous a accordé l’autorisation de publier leurs travaux. Nous les en remercions vivement. Cette séquence est également visible sur le site des documentalistes de l’académie de Besançon [37] et sur Edu’bases documentation [38]. L’éducation aux médias, menée par le professeur documentaliste en collaboration avec les enseignants disciplinaires, offre à l’élève la possibilité de comprendre les mécanismes de la construction de l’information mais aussi les enjeux et la place des médias dans la société actuelle.
Dans le cadre du MoocDoctice, initié par le groupe doctice de l’académie de Besançon, nous nous sommes interrogées sur la manière dont la revue de presse numérique pouvait répondre à ces problématiques. Référent Cadre Domaine de compétences et capacités du B2i : Descriptif. Réaliser une revue de presse avec Flipboard – DocTICE. Comment faire comprendre à l’élève le mécanisme de la construction de l’information médiatique sur internet ? C’est une question que nous nous sommes posée dans le cadre du MoocDoctice, initié par le groupe Doctice de l’académie de Besançon. Pour y répondre au mieux, nous avons construit une séquence pédagogique constituée de sept séances destinées aux élèves suivant l’enseignement d’exploration “Littérature et société”, proposé en classe de Seconde. Cette séquence s’inscrit dans une démarche pédagogique de projet qui a pour dessein la réalisation de plusieurs objectifs info-documentaires : une prise de conscience des enjeux économiques de la presse en ligne, une connaissance des modalités d’élaboration d’une revue de presse ainsi qu’une compréhension des processus informationnels de veille et de curation.
L’application de l’ensemble de ces acquis se concrétise, en tout dernier lieu, en la réalisation d’une revue de presse numérique sous forme de magazine social. Référent Cadre Descriptif. Duflanc feedly. Paper.li, créez votre journal quotidien en ligne à partir d’un compte Twitter. Paper.li est l’un des nouveaux outils gratuit en ligne les plus tendance de cette rentrée à classer dans les services en ligne de veille. Il séduit de plus en plus d’internautes connectés à Twitter. Lancé par la jeune pousse suisse Small Rivers et disponible en version Alpha, Paper.li permet en effet de créer un journal quotidien public personnalisé composé d’articles en agrégeant automatiquement des informations publiées à partir de comptes Twitter que l’on suit… et en ayant son propre compte Twitter (indispensable). Paper.li, mode d’emploi Via une interface en anglais (et bientôt en français, en espagnol et en allemand), pour façonner son Paper.li, il suffit de se connecter à son compte Twitter ou Facebook sur la page d’accueil du service via le bouton « Create your own daily paper » (créer votre journal quotidien).
Ensuite, il vous faut choisir entre la création de votre publication journalière Paper.li soit : Organisation du contenu de veille Licence :