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Les Oscars du Meilleur Film d'Animation. Stopmotion. Collaboration in Schools. This is a cross post from my own blog.

Collaboration in Schools

I have been doing quite a bit of reading and reflecting lately about collaboration in schools. There are many articles like this one that leave me scratching my head. What does it mean to collaborate? To me, collaboration is when learners share and work together to achieve a common goal. This means that everyone who is involved in the collaboration takes an active role and understands their own role, as well as the roles of others. Videos, Common Core Resources And Lesson Plans For Teachers: Teaching Channel. Best, Worst Learning Tips: Flash Cards Are Good, Highlighting Is Bad.

In a world as fast-changing and full of information as our own, every one of us — from schoolchildren to college students to working adults — needs to know how to learn well.

Best, Worst Learning Tips: Flash Cards Are Good, Highlighting Is Bad

Yet evidence suggests that most of us don’t use the learning techniques that science has proved most effective. Worse, research finds that learning strategies we do commonly employ, like rereading and highlighting, are among the least effective. Circ21.pdf. Court métrage 2. Editeurs de texte. Blooms' Taxonomy. Taxonomie de Bloom.

Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Taxonomie de Bloom

La roue de la taxonomie de Bloom. La taxonomie de Bloom est un modèle pédagogique proposant une classification des niveaux d'acquisition des connaissances[1]. Benjamin Bloom, bien qu'il n'en soit pas le seul créateur (34 universitaires américains participent aux conférences de 1949 à 1953), est souvent reconnu comme le « père » de cet outil[2],[3]. Description[modifier | modifier le code] La taxonomie organise l'information de façon hiérarchique, de la simple restitution de faits jusqu'à la manipulation complexe des concepts, qui est souvent mise en œuvre par les facultés cognitives dites supérieures[4]. A Free Poster on The Learning and Thinking Skills of The 21st Century Students. Awesome Graphic Featuring 12 Learning Skills for 21st Century Learners. The 27 Characteristics of A 21st Century Teacher.

Schema_relationnel.pdf. The 6 Levels Of Bloom's Taxonomy, Explained With Active Verbs. New Bloom's Taxonomy Poster for Teachers. Créer des infographies. Beaux courts métrages. Enseigner les langues avec le numérique (Web 2.0) Note-taking. TICE. L'ingénieur pédagogique. Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble.

Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord.

Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble

Une application libre de visioconférence conçue pour les profs. Ils sont incroyablement nombreux ceux qui travaillent dans l'ombre des professeurs; il ne s'agit pas des administrateurs, des professionnels ou des concierges, mais bien de ceux qui facilitent le travail des enseignants de façon informelle ou encore qui s'occupent des jeunes, de leur formation générale, sociale et qui les soutiennent d’une façon ou d’une autre.

Une application libre de visioconférence conçue pour les profs

«Ca prend tout un village pour éduquer un enfant» est un peu dans l’esprit de cette édition; mais s’il y a une chose à découvrir c’est que ces employés sont le plus souvent isolés, en première ligne quand une difficulté survient, mais que tous aident l’école à éduquer dans le sens le plus complet du terme. Dispersés, sans soutien et le plus souvent déconsidérés, on commence à mieux prendre conscience de l’importance stratégique de leurs tâches à mesure que les murs de l’école se dissolvent.

Les défis éducatifs à relever s’étendent bien au delà des murs de la classe. La vague des MOOC. «What is a MOOC?»

La vague des MOOC

De Dave Cormier et Neal Gillis. Le concept de MOOC existe en fait depuis 2000. Aujourd’hui, trois acteurs clés américains portent cette nouvelle offre gratuite d’éducation en ligne : Coursera, EdX, Udacity. Quelques commentaires au tutorat dans les moocs d'après Bruno de Lièvre. L'an dernier, Bruno de Lièvre, donnait une conférence pour les 10 ans de t@d durant laquelle il avait argumenté pour que le tutorat à distance soit envisagé de manière systémique.

Quelques commentaires au tutorat dans les moocs d'après Bruno de Lièvre

Il y a quelques mois, il s'est intéressé à la manière dont cette vision, renommée pour l'occasion "Social tutoring", pouvait être adaptée aux MOOCs. Le schéma suivant présente un condensé de ses dernières propositions. Fidèle à son parti pris, que je partage, d'une pluralité des formes tutorales à aménager dans un dispositif, il identifie plusieurs profils de tuteurs sans oublier que les pairs investissent également certaines fonctions tutorales en particulier sur le plan socio-affectif. Il insiste sur la nécessaire collaboration de ces différents acteurs qui doivent entretenir des relations plus horizontales que verticales. Toutefois, reprenant ma proposition de la réactivité ascendante, il note que le tutorat peut être incrémentiel, simultanément à ses formes horizontales. Turning Classrooms Into Communities: 5 Things You Can Do Today. One of the most important buzzwords in education today is community.

Turning Classrooms Into Communities: 5 Things You Can Do Today

School leaders, teachers, parents, and students are focused on finding new ways to foster school communities, moving away from the old model of schools as independent entities, which offered little interaction with each other and outside resources. Les MOOC, une révolution pédagogique ? Ca y est, c’est le grand jour.

Les MOOC, une révolution pédagogique ?

La deuxième édition du MOOC « Monter un MOOC de A à Z » commence aujourd’hui 14h, et pour célébrer cet événement, je propose de lancer le premier débat : « Les MOOC sont-ils une révolution pédagogique ? » Ah, cette sempiternelle question qui revient toujours sur le tapis à un moment ou un autre … Et si l’on commençait par remplacer le terme « MOOC » par « cours » (si l’on considère le MOOC en tant que dispositif de formation), ou par « papier » (si on prend le MOOC comme un média ou comme une technologie), qu’est-ce que cela donne ? Les cours sont-ils une révolution pédagogique ? Social Tutoring - MOOCs et tutorat - Brest - Juillet 2014. Canopé Créteil - Banques d’images "libres de droits" en ligne.

Banques d’images "libres de droits" en ligne Partager cette page Écrit par Jean-Thomas Maillioux Une banque dʼimages “libres de droit”, quʼest-ce que cʼest ?

Canopé Créteil - Banques d’images "libres de droits" en ligne

Pour commencer, l'expression "libre de droit" est un abus de langage. En effet si la notion de libération de droits existe dans le domaine juridique anglo-saxon et américain, elle nʼexiste pas en France où un auteur a toujours au moins le droit à la reconnaissance de la paternité de son oeuvre. Padlet : Outil à ne pas manquer. Cette semaine, je vous présente un outil particulièrement utilisé dans les salles de classe de langue et autres disciplines : Padlet Voici un tutoriel vidéo pour comprendre comment l'utiliser de manière technique Un mur collaboratif à la disposition de tous – une sorte de mur blanc à compléter Voici un tutoriel sous format pdf extrêmement bien réalisé : Cliquez ici pour le découvrir L’utilisation de Padlet est extrêmement simple.

Lors de la première utilisation, Padlet vous fournit un mur blanc. Six compétences incontournables sur les médias sociaux.