Dev Durable

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La protection de l'environnement : sélection de jeux éducatifs en ligne

Sélection thématique créée le 26/01/2009 Sélection thématique mise à jour le 13/02/2013 Auteur(s) : CRDP de l'académie d'Amiens Editeur(s) : CNDP Le développement durable, c'est la protection de l’environnement avec les questions posées par le changement climatique comme par la surexploitation des ressources et milieux naturels mais aussi des exigences en termes de répartition économique équitable et de conditions sociales moins inégales. Les jeux présentés ici doivent aider l'élève à ces prises de consciences sur la plupart de ses thèmes et aspects. http://www.educasources.education.fr/selection-detail-137821.html
Les étudiants du l'école du film de Vancouver ont produit cet excellent film de 2"40 pour expliquer visuellement la biodiversité, et ses liens à la société humaine. Le nombre d'espèces (mammifères et plantes) est sous-évalué de 10 à 20%. Le message est un peu dramatique, mais est plutôt juste. Les concepts de base sont corrects, et le film est à la fois visuellement attractif et éducatif. Cela fait moins de 3 minutes, et ça vaut la peine d'être vu. http://www.mediaterre.org/international/actu,20110404175330.html

Le biodiversité expliquée visuellement

http://www.ledeveloppementdurable.fr/biodiversite/page/outils.html Les fiches pédagogiques de l'Education Nationale Elles permettent d’approfondir en classe les thèmes abordés dans l’exposition. Elles concernent tous les âges (primaire, collège ou lycée) et ont été élaborées par des professeurs délégués par le Ministère de l’éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Consulter les fiches concernant l'affiche de l'opération N°2 :

Le Développement Durable, Pourquoi ? - Accéder à l'eau potable

http://www.developpement-durable.gouv.fr/-Energies,198-.html

Énergies

L'énergie caractérise la capacité à fournir du travail, à donner du mouvement ou à élever la température. Elle est obtenue par la combustion de carburants ou de combustibles (pétrole, essence, gazole, fioul, gaz, charbon, bois, etc…), l'utilisation de l'électricité ou de forces naturelles comme le vent ou l'énergie solaire. L'énergie peut donc se présenter sous plusieurs formes qui peuvent se transformer ; par exemple, production d'électricité à partir du gaz, de pétrole ou de charbon dans une centrale thermique ou le chauffage d'une maison à partir d'électricité ou de fioul domestique. <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>
http://earthobservatory.nasa.gov/Features/WorldOfChange/decadaltemp.php?src=eoa-features

World of Change: Global Temperatures : Feature Articles

The world is getting warmer. Whether the cause is human activity or natural variability—and the preponderance of evidence says it’s humans—thermometer readings all around the world have risen steadily since the beginning of the Industrial Revolution. (Click on dates above to step through the decades.) According to an ongoing temperature analysis conducted by scientists at NASA’s Goddard Institute for Space Studies (GISS) and shown in this series of maps, the average global temperature on Earth has increased by about 0.8°Celsius (1.4°Fahrenheit) since 1880.
Ce travail de découverte technique peut amorcer des réflexions qui conduisent à des problématiques. En tout début d'année, il a été choisi de proposer des problématiques pour le premier thème. Les élèves peuvent bien entendu modifier le libellé de la problématique au fur et à mesure du travail et en accord avec l'équipe pédagogique. Voici quelques propositions : Comment expliquer l'effet de serre ? Comment expliquer et prévenir l'augmentation de l'effet de serre ? Comment expliquer les disparités entre les différents pays ? http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1288819445774/0/fiche___ressourcepedagogique/%26RH=1160729734281

Espace Pédagogique - émissions de CO2, un jeu de données pour des activités avec un SIG en classe de seconde

Développement Durable

En se fondant sur la sélection thématique de jeux éducatifs pour l’éducation au développement durable présente sur éducasources , on a déjà accès à un nombre de ressources de qualité sur cette question. Cette collection sera enrichie par d’autres ressources présentes en fin d’article. La première ressource commentée sera un site de l’agence de l’eau Rhin-Meuse. http://jeuxserieux.ac-creteil.fr/?p=325

Choix de jeux sérieux pour l’éducation au développement durable et à la question de l’eau | Education + Video Games & 3D

Page d’accueil — Ma maison, ma planète... et moi !

http://www.fondation-lamap.org/fr/ecohabitat Chaque jour, la population mondiale s’accroît de plus de 200 000 personnes… En 2050, notre planète comptera vraisemblablement plus de neuf milliards de Terriens ! Ma maison, ma planète... et moi ! est un projet d'éducation au développement durable sur le thème de l’habitat.