Researchers
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Ian Cornelius | University College London - Academia.edu
Ian Cornelius BA, M.Litt., Ph.D., currently an Honorary Research Fellow in University College London (UCL) Department of Information Studies, formerly worked in the School of Information and Library Studies in University College Dublin. His main research interests are in Theories of Information, Interpretation in Information Science, and Information Policy. Recent publications include 'Quantum Leaps in Information Retrieval', Aslib Proceedings 61(3), 2009, pp. 331-336; and Information Policies and Strategies, published by Facet Publishing, March 2010.
Fundada en 1728 por los frailes dominicos, la Universidad de La Habana es el centro de estudios más antiguo de Cuba. Una de las grandezas de esta casa de estudios es la de haber formado 1560 jóvenes de países del tercer mundo, en representación de 65 naciones.
Universidad de La Habana
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IRIS - Ia Mcilwaine
Research and professional education for Librarians, Archivists, Publishers and in Digital Humanities
Information Studies
Based in Nairobi, Kenya, NRC Nairobi focuses on understanding the unique needs of the African mobile phone user and creates concepts and visions to fulfill these needs. NRC Nairobi is working with groups such as UNECA, Plan International, Slum Code, Makerere University (Uganda), University of Nairobi (Kenya), University of Cape Town (South Africa) to solve the unique African language, cultural, educational and infrastructure challenges that can all be improved through mobile technologies.
Locations | Nokia Research Center
Exhibition at Clare Hall of new work by famous illustrator and Cambridge alumnus Quentin Blake, which was commmissioned for the maternity wing of a hospital. Free to enter. Under the Microscope #16 A new series of bite-sized videos looking at microscopic images and the research happening around them.
University of Cambridge
Departamento de Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia :: Universidad de Zaragoza
Cursos impartidos : XIX Curso de Formación de Historiadores de la Fundación “Sánchez Albornoz” como profesor del curso “Bibliotecas digitales@virtuales: profesionales e investigadores de nuevas formas de comunicación del conocimiento, dirigido por D. José López Yepes (Ávila, 14 al 25 de julio de 2003).
I have a mixed humanist-scientific background, as I went to a classical high school, then took a degree in Natural Sciences in 1994.
Claudio Gnoli
English - IVA - Det Informationsvidenskabelige Akademi
The iSchools are interested in the interplay between information, people and technology.Carol Kuhlthau
Carol Collier Kuhlthau is Professor Emerita of Library and Information Science at Rutgers University where she directed the graduate program in school librarianship that has been rated number one in the country by U.S. News. She achieved the rank of Professor II, a special rank at Rutgers requiring additional review beyond that for full professor.EBSI - Recherche - Répertoire - Professeurs - Carol Couture
Objectifs : Analyser les 74 études RAMP pour mieux connaître le corpus de connaissances qu'on y trouve, juger du degré de pénétration des connaissances que les études véhiculent, établir les liens qui s'imposent entre le corpus de connaissances et les principes et fonctions archivistiques pour finalement porter un jugement sur l'état de développement de la discipline archivistique Méthodologie : Revue de la documentation. Consultation des archives du programme RAMP à l'UNESCO à Paris, rencontre avec Frank Evans (initiateur et responsable du programme jusqu'en 1984).Les sciences de l’information s’appuient sur les racines solides des professions traditionnelles du document, la bibliothéconomie et l’archivistique, et se déploient dans les avenues plus récentes de l’information stratégique, la gestion des connaissances et les multiples développements induits par les technologies numériques. Depuis toujours, les bibliothécaires et les archivistes se préoccupent des documents et de l'information ainsi que des connaissances que ces documents véhiculent, pour faciliter leur accès à des publics très variés allant du citoyen ordinaire au chercheur de haut niveau en passant par le gestionnaire, l’enfant ou l’étudiant.