Bilan et ressources du stage EPI à Dubaï, 10-12 janvier 2017 – Histoire géographie MOPI. Parallèlement à sa dimension pratique (travail en groupes, présentation d’applications numériques et d’outils d’accompagnement), le stage EPI qui s’est déroulé à Dubaï du 10 au 12 janvier 2017 a porté sur les points suivants : L’intérêt des EPI pour les élèves dans le cadre de la réforme du collège et leurs effets sur la pratique enseignante.L’organisation des EPI dans l’établissement.La mise en œuvre des EPI par les équipes pédagogiques.L’évaluation dans un EPI.L’inscription des EPI dans les logiciels Vie scolaire, sur Folios et dans le futur livret scolaire unique (LSU).Les EPI et l’oral du DNB. 1° L’intérêt de faire des EPI au cycle 4 Conformément aux objectifs de la loi du 8 juillet 2013 dite loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République, l’un des axes forts de la réforme du collège est la mise en place d’enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) pour le cycle 4.
Leur organisation a été explicitée par la circulaire du 30 juin 2015. M. CANOPÉ Académie d'Orléans-Tours - Vous avez une minute ? Pour comprendre ... CANOPÉ Académie d'Orléans-Toursle réseau de création et d’accompagnement pédagogiques Accueil > RESSOURCES > Vous avez une minute ?
> Vous avez une minute ? Tableau de bord de module EPI (François Muller) EPI : diaporama institutionnel octobre 2015. EPI : diaporama institutionnel octobre 2015. Bâtir un EPI Amiens. PNF RéformeCollège Fiche Synthétique EPI. Les EPI : ressources produites par le groupe thématique de l'académie de Versailles - Réforme du collège. Le diaporama, le schéma et les textes ci-joints ont d’abord été conçus comme des outils de formation.
Nous les proposons ici à la réflexion de chacun. La carte mentale « 10-Presentation synthétique » permet d’articuler l’ensemble des documents. Ces derniers ont vocation à expliciter les enjeux des EPI et à aider à leur construction. Ils pourront être utilisés lors d’animations pédagogiques, pour tout ou partie suivant les besoins. 1. TABLEAU RESONANCES THEMATIQUES C3 C4. Croisements entre disciplines. Carte mentale EPI. Actualités : Cahiers Péda : Mettre en œuvre les EPI. Thématiques possibles et propositions de croisements disciplinaires. EPI thèmes de travail pour croisements disciplinaires avec entrées des programmes. Fiche support construction epi. Fiche guide epi version a completer ( Source : David Claude, professeur d'éducation musicale et chant choral dans les Deux-Sèvres et formateur. )
Exemple de Fiche synthétique EPI. L'Evaluation dans un EPI : le projet, les élèves... EPI aide à la conception. Grilles modélisantes pour construire un EPI. Bassins d’Éducation et de Formation Académie de Rouen CONSULTEZ LA RUBRIQUE Informations généralesFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Les B.E.F.FERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Pédagogie & InnovationFERMER Projets des BEF 2014-2017 versions simplifiées CONSULTEZ LA RUBRIQUE ProjetsFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Réforme du collègeFERMER.
LSUN - Paramétrage des enseignements pratiques interdisciplinaires. LSUN - Saisie collective des enseignements pratiques interdisciplinaires. EPI et Interdisciplinarite Anne BURBAN IGEN maths. EPI LeTouvet 3e. EPI LeTouvet 4e- Collège René Cassin EPI 25. Interdisciplinarité au collège.
Dispositifs innovants, Combat, Plana et APO en 5ème et 3ème #eduinov.
Numérique et EPI. EPI , EMC et Histoire-Géographie. POUR L’EMI DANS LE DISPOSITIF EPI. Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) : Quand le terrain tord le cou aux caricatures. En Juin dernier, treize professeurs du collège, tous volontaires décident d’expérimenter dès cette année les Epi dans une classe de 4e.
Tous ne soutiennent pas la réforme du collège dans son intégralité mais veulent découvrir par les textes et les mises en oeuvre ce que sont effectivement ces epi. Il est vrai que dans notre collège, on peut s’appuyer sur une tradition des projets interdisciplinaires : Les idd n’ont jamais été abandonnés, et bon nombre de projets menés par les collègues traversent les disciplines. [mise au point n°1: Cette réforme n’est pas « hors-sol » ]. Une fois tous autour de la table, on se rend compte très vite que nous sommes suffisamment nombreux pour une mise en oeuvre sur deux classes.
[mise au point n°2: Aucun collègue n’est forcé de s’investir dans les EPI. Début de réunion ; chacun liste au tableau les points de programmes susceptibles d’être croisés avec une autre discipline. Chacun des projets est alors associé facilement à une des thématiques proposées. Exemple de mise en oeuvre EPI/AP, niveau 3e - ddubreuil. L’interdisciplinarité au LP2I, une inspiration pour les EPI ? Réorganiser le temps, les démarches et les contenus scolaires pour donner du sens aux enseignements de la classe de 2de.
Introduction : Depuis la rentrée 2011, les élèves de seconde du LP2I bénéficient dans leur emploi du temps de “Modules Interdisciplinaires” (ou MID). Ce dispositif pédagogique est le fruit d’une réflexion d’équipe. Réinterrogeant le découpage du savoir en disciplines, le projet MID a pour objectif principal de permettre aux élèves de mobiliser savoirs et compétences afin d’appréhender des situations concrètes par une approche décloisonnée dans laquelle chaque discipline vient apporter son expertise. Un tel dispositif est le fruit d’une réflexion collective menée au sein de l’équipe du Lycée Pilote Innovant International de Jaunay-Clan. Cette réflexion s’est nourrie d’essais, d’expérimentations et de “bricolages”; elle prend en compte les impressions et les analyses des élèves et des enseignants qui sont impliqués dans ce projet. V / Perception des élèves / témoignages. L'éditeur Hatier et des exemples d'EPI..