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Histoire par la fiction

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Diverses lectures de romans historiques. Je vous propose aujourd'hui des documents concernant des récits historiques de différentes époques (les contributions étant toujours de Chouchou4726 !!! ) Robin des bois Dans ce fichier, il y a d'abord des questionnaires de lecture sur l'histoire issue du Bibliobus sur le Moyen Age puis des questions sur la légende de Robin des bois et une dernière fiche pour débattre sur la question du personnage (historique ou inventé ?)

Le fichier Chouchou4726 m'a aussi fait parvenir une grille de relecture de production écrite à destination des élèves. La grille d'aide à la relecture Paris au Moyen-Age Toujours issus du bibliobus sur le Moyen-Age, voici des fiches de questionnaire de lecture une fiche sur les métiers au Moyen Age le fichier Le bibliobus et son cahier d'activité Les 3 mousquetaires Enfin, un dernier travail issus du bibliobus sur les Temps Modernes, voici Deux grilles de relecture pour des productions écrites : une sur la description et une concernant l'écriture d'une lettre)

Projet : le roman historique. Voici aujourd'hui le projet de Chouchou4726 concernant la lecture de romans historiques Présentation Cette année, nous avons décidé de travailler sur le roman historique en lien direct avec les périodes abordées en histoire durant l’année. Ainsi, en début d’année nous travaillerons sur des ouvrages traitant la fin de la société gallo-romaine puis l’invasion des barbares.

Ensuite nous aborderons des ouvrages abordant l’époque carolingienne avec l’étude d’un personnage important de cette période : Charlemagne. Une grande partie de l’année sera consacré au Moyen Age avec des histoires de chevaliers, de croisades. Puis nous travaillerons ensuite sur les grandes découvertes avec des récits de voyages. En parallèle des ouvrages entiers étudiés ou d’extraits travaillés, on présentera aux élèves tous types de textes : documentaires, BD, album ou autres sur les périodes présentées ci-dessus.

Spécificités de ce genre d’ouvrages Pistes de travail La description Les types de héros La notion de temps. Histoire par la fiction: 20eme siecle. Les grands mythes - La série, en VOD, DVD. Ressources Histoire contemporaine par les films. XXe siecle 1928 : Le Destin des Habsbourg (Das Schicksal derer von Habsburg) de Rolf Raffé 1953 : Titanic de Jean Negulesco avec Barbara Stanwyck et Clifton Webb 1994 : Land and Freedom de Ken Loach 1997 : Titanic de James Cameron avec Leonardo DiCaprio et Kate Winslet 1998 : Michael Collins de Neil Jordan avec Liam Neeson et Julia Roberts 1999 : Est-Ouest de Régis Wargnier avec Oleg Menchikov et Sandrine Bonnaire 2003 : Good Bye, Lenin!

2003 : Hitler : La Naissance du mal de Christian Duguay avec Robert Carlyle 2004 : Carnets de voyage de Walter Salles avec Gael García Bernal 2005 : Le Promeneur du Champ-de-Mars (François Mitterrand) de Robert Guédiguian 2006 : Le vent se lève de Ken Loach 2006 : Le Grand Charles (Charles De Gaulle) de Bernard Stora 2008 : La Perle des Bois de Enkhtaivan Agvaantseren 2009 : Vincere de Marco Bellochio 2010 : Le Discours d'un roi de Tom Hooper 2011 : La Conquête de Durringer Révolution russe et URSS 1965 : Le Docteur Jivago de David Lean avec Omar Sharif Guerre d'Espagne.

Films et séries télévisées sur l'Histoire. Les séries historiques qu'il faut absolument regarder (VIDÉOS) SÉRIES - Du sénat romain au Harem du sultan Soliman le magnifique à Istanbul, en passant par le château de Hampton Court... Le Huffpost Maroc vous propose une sélection de séries télévisées historiques à voir. Rome (2005–2007) Série au budget le plus élevé de l’Histoire à l’époque de sa production (100 millions de dollars par saison), Rome a connu un très grand succès commercial et critique. La série HBO dépeint les dernières années de la république romaine à travers le regard de deux soldats romains, acteurs et parfois victimes des événements historiques majeures ayant eu lieu entre la fin de la guerre des Gaules et l’avènement de l’empereur Auguste.

Titus Pullo et Lucius Vorenus, deux légionnaires haut en couleur, côtoient des personnages clés de l’Histoire romaine, de Jules César à Pompée en passant par Cléopâtre et Marc Antoine. Les Tudors (2007–2010) Cette série Showtime nous emmène dans l'Angleterre du 16e siècle. The Borgias (2011–2013) Downton Abbey (2010–En cours de production) Toutes les séries TV Historique. LE RECIT HISTORIQUE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE AU CYCLE 3 - franck.callus - Education.

INTRODUCTION Je pense que comme beaucoup de lecteurs, j’en suis venue à m’intéresser à l’Histoire grâce aux romans historiques, et en particulier à ceux d’Alexandre Dumas. Le point de départ de ce mémoire m’est venu lors de la relecture desTrois Mousquetairesde cet auteur du XIXesiècle. La première fois que j’ai lu ce roman, c’était en CM1 : il s’agissait d’une version « abrégée », adaptée aux enfants.

Le plaisir que j’ai ressenti à cette lecture m’a amenée quelques années plus tard à me plonger et replonger de nombreuses fois dans la version intégrale de ce roman, que je possède d’ailleurs en plusieurs exemplaires (livre de poche, version illustrée grand format, version théâtrale de Dumas), et à lire également la suiteVingt ans aprèset la trilogie duVicomte de Bragelonne. Cette passion des romans historiques, et notamment ceux de Dumas, m’a poussée à lire une partie de ses œuvres.

Enseigner avec le recit en histoire. Caroline Soubic collected this story. PUL - Le Récit du commun. Dirigé par : Françoise Lantheaume Jocelyn Létourneau Cet ouvrage collectif présente les résultats d’une enquête internationale menée auprès d’environ 7000 élèves âgés de 11 à 19 ans, à qui il a été demandé de raconter l’histoire nationale. Des élèves français, suisses, catalans, allemands ont répondu à un questionnaire et raconté librement « leur » histoire nationale.Contre les idées reçues d’un manque de connaissances historiques et de l’absence de tout récit commun, l’enquête dévoile des formes de narration, des organisateurs du récit et des contenus partagés, une véritable trame commune.

L’analyse de ces formes et contenus précise leurs points forts, mais aussi les absences ou les spécificités nationales, et montre comment les savoirs scolaires coexistent avec d’autres sources de connaissances. Françoise Lantheaume est professeur des universités en sciences de l’éducation à l’Université Lumière Lyon 2 et directrice du laboratoire Éducation, cultures, politiques. Disciplines. L'histoire vue par les élèves. Pourquoi l’histoire ? Car la question posée est extraordinairement pertinente : comment les élèves racontent-ils l’histoire ?

L’histoire de France, la nôtre, la leur, quel récit commun en font-il en 2016 ? L’histoire est une passion française, toujours et encore contemporaine – et l’enseignement de l’histoire bien un sujet d’une brûlante d’actualité. Avec, par exemple les déclarations de personnalités politiques, à droite, entendues à la rentrée s’exprimer sur la nécessité de privilégier l’enseignement "récit national" pour François Fillon ou convoquer ces fameux ancêtres « Gaulois » pour Nicolas Sarkozy - le sous texte étant que l’ histoire serait aujourd’hui mal enseignée… Et puis l’histoire c’est aussi le sujet d’ouvrages et de programmes de télévision très populaires – et la connaissance de l’histoire de France relève d’une synthèse ou pour citer Laurence de Cock : "l'histoire scolaire est à la confluence des savoirs sociaux et des savoirs académiques". Et Intervenants.