Langues au cycle 3. Forvo - tous les mots du monde à écouter. « Forvo, the pronunication dictionary » Ce site multilingue et participatif permet d’ajouter des mots ou liste de mots écrits, de prononcer des mots pour enrichir la banque de mots et d’écouter des mots. L’interface du site existe en plusieurs langue : allemand, anglais, français, italien, chinois, hollandais, polonais, portugais ... A ce jour, le site propose plus de 2 millions de mots en plus de 300 langues. Tout le monde peut écouter les mots librement sans être membre. Pour chaque mot que l’on écoute, on voit le nom d’utilisateur de la personne qui l’a prononcé ainsi que la géolocalisation de son origine sur googlemaps. Pour enregistrer un mot, il suffit de se munir d’un micro et d’activer le recorder en ligne qui permet d’enregistrer très facilement.
Fonctions pour écouter ou partager les motsVous pouvez « Écoutez & Apprenez » est une page générée automatiquement, contenant des mots tirés aléatoirement. Site du groupe départemental Langues vivantes étrangères [Accueil] :.. Inspection de Grenoble 5 [LVE] :.. Podcasts, videos,... Pour des langues plus vivantes à l'école. Dossier de veille de l'IFÉ : Pour des langues plus vivantes à l'école n° 58, novembre 2010 Auteur(s) : Rémi Thibert Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Résumé : Socle Commun, Cadre Européen Commun de Référence pour les langues, approche actionnelle, TICE et web 2.0 : autant de nouveaux outils ou concepts que les enseignants de langues vivantes doivent utiliser depuis une dizaine d'années.
Les finalités de l'enseignement-apprentissage des langues vivantes ont évolué en même temps que les possibilités technologiques. L'approche communicative a cédé la place à la perspective actionnelle (avec le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues), rendant le concept de tâche central : les tâches sont des projets avec de réels objectifs sociaux où l'apprenant doit rechercher, sélectionner et analyser l'information en fonction de ce qu'il veut réaliser en utilisant la langue dans un but particulier.
Pour citer ce dossier : Rémi Thibert (2010) . Accueil - Langues en ligne - Centre National de Documentation Pédagogique.