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Quatrième acte, sur six, de cette petite série de théâtre informatif, bâtie sur le principe du blog inversé, où les commentaires remontent au premier plan pour fournir la matière d'un billet. D'accord, je concède un aspect théâtre d'avant-garde pour public éclairé et patient... C'est aride, mais l'information est là! Ne serait-ce que grâce à la qualité du matériau initial. Le débat porte sur les premières étapes de l'apprentissage du calcul. Depuis l'acte 1, le lecteur/spectateur a déjà eu l'occasion d'apprendre certaines choses sur les termes de ce débat et ses enjeux au moment où est mise en chantier l'élaboration de nouveaux programmes.

Interro Ecrite | par Luc Cédelle, journaliste éducation au Monde

Interro Ecrite | par Luc Cédelle, journaliste éducation au Monde

Le professeur masqué

Le professeur masqué Ouf! quand j'ai écouté cette entrevue à la radio à l'émission 15-18 sur les ondes de Radio-Canada Première, je n'en revenais pas (ici et ici). La vice-présidente de la CSEM (Commission scolaire English Montréal), Sylvia Lo Bianco, recommande rien de moins que la désobéissance civile si le projet de loi 60 était adopté.
Heure des faits : 10 heures Circonstances des faits : un cours sur les substituts du nom (autrement appelés "reprises nominales", mais substituts ça fait plus sérieux, plus pro...) Victime : un professeur de français pas si aguerri que ça finalement

Prof ! c'est le pied

Prof ! c'est le pied