Dépense par élève : Dits et non dits. Comment lire les statistiques annuelles sur la dépense d'éducation ?
Pour le ministère, durant ces 5 dernières années, la chose était facile. Il fallait montrer que la France dépensait beaucoup, voire trop, pour son éducation. La dernière livraison de la Depp, la direction des études du ministère, est beaucoup plus nuancée. Mais le point de vue reste particulier... "En 2011, en France, la dépense par élève ou étudiant s’élève à 8 250 euros tous financeurs confondus", note la Depp.
Philippe Meirieu : Va-t-on vraiment refonder l’École française en 2013 ? "Il ne faut pas bouder notre plaisir.
Il (le projet de loi d'orientation) constitue une vraie bouffée d’oxygène pour un système au bord de l’asphyxie", affirme Philippe Meirieu. Mais "en réalité, la « refondation / concertation / loi d’orientation » n’est pas encore au rendez-vous. Nous sommes plutôt en présence d’un triptyque « réparation / négociation / bonnes intentions », assez loin finalement de ce qui nous était annoncé…" Pour P. Meirieu le projet de loi s'attarde à réparer bien des choses, comme la formation des enseignants, ce qui est positif, mais c'est insuffisant pour évoquer une "refondation".
P. Avec le triptyque « refondation / concertation / loi d’orientation », le gouvernement et le ministre de l’Éducation nationale disposaient d’une démarche particulièrement prometteuse pour l’éducation française dans son ensemble et l’école en particulier. . « Ne boudons pas notre plaisir ! Car il était temps, en effet ! C’est dire si un nouvel élan s’avérait nécessaire ! PIRLS 2011 : des résultats qui confirment l'urgence de la refondation de l'École. Plusieurs constats préoccupants ressortent de cette enquête, qui met en évidence l’échec des politiques menées depuis 2007. La réforme des programmes, la semaine de quatre jours, l’assouplissement de la carte scolaire, la pression des évaluations n’ont pas permis les améliorations promises.
La France, avec un score de 520 points, se situe au-dessus de la moyenne internationale (500 points) mais en deçà de la moyenne européenne (534 points). Si les performances des élèves français témoignent d’une grande stabilité moyenne depuis 2001 (525 en 2001, 522 en 2006) on observe une baisse significative des performances sur la compréhension des textes informatifs (- 13 points) et une baisse significative des performances pour les compétences les plus complexes (-11 points).
L'Ecole en crise (Documentation française) La question de l’avenir de l’école, dans ses différentes dimensions, s’impose depuis plusieurs mois dans le débat public français, comme un enjeu majeur.
Au moment où une loi d’orientation et de programmation sur la « refondation de l’école », est annoncée pour décembre 2012, il semble utile de s’interroger sur le système éducatif français. Les devoirs à la maison, point final. Fini, les devoirs à la maison !
Le rapport issu de la consultation pour la refondation de l'école, lancée par le nouveau gouvernement, sonne le glas pour le rituel du soir des écoliers. Le texte préconise en effet d'"intégrer l'aide personnalisée dans le temps scolaire et d'organiser l'accompagnement du travail personnel à l'école même, dans le cadre d'une réforme des rythmes". Et de conclure très explicitement : "Cela signifie la suppression effective des devoirs à la maison. " Voilà qui a le mérite d'être clair. Pourtant, le travail écrit à la maison est d'ores et déjà officiellement supprimé depuis 1956. Équité et efficacité Sur le papier, cette réforme est censée réduire les inégalités sociales qui existent entre les élèves : tous ne bénéficient pas de petits cours particuliers ou de parents présents le soir pour accompagner les devoirs.
Pressions Mais si les devoirs sont à ce point inutiles, pourquoi diantre n'ont-ils alors pas été relégués aux oubliettes depuis belle lurette ? Les décrocheurs. Le rapport OCDE sur la France en 2011 et l'Enseignement. Brochure_pisa-fra-2012.pdf. Le décrochage scolaire en France préoccupe l'OCDE. Le taux de scolarisation des jeunes âgés de 15 à 19 ans a légèrement baissé en France depuis quinze ans, un constat "préoccupant" selon le dernier rapport annuel de l'Organisation de coopération et de développement économique (OCDE), "Regards sur l'éducation 2012".
Eclairage : Education : la France, un pays "atypique" Ce taux est ainsi passé de 89 % en 1995 à 84 % en 2010, relève l'OCDE. Or en France, 71 % des jeunes déscolarisés de cette tranche d'âge sont sans emploi ou inactifs, contre 57 % en moyenne dans les 34 pays membres de l'OCDE, selon les chiffres de 2010.
Des difficultés d'insertion qui persistent dans le temps, souligne l'organisation. Le taux de chômage est en France de 22 % parmi les 25-29 ans n'ayant pas de diplôme de fin d'études secondaires, contre 15 % en moyenne dans les pays de l'organisation, selon les chiffres de 2010. Chaque année, environ 140 000 jeunes sortent du système éducatif sans diplôme, d'après les chiffres du ministère de l'éducation. Une vraie révolution: la Cour des Comptes propose d’en finir avec l’orientation imposée aux élèves. Est-il normal que l’école décide contre les choix d'un élève?
Est-il logique que les enseignants désignent qui fera de la chaudronnerie ou de la mécanique, qui ira en formation industrielle, ou en section économique ? La grande concertation estivale, réunie pour préparer la Refondation de l’école avait ouvert ce débat, proposant dans son rapport final, en octobre, que les parents aient le dernier mot dans le choix de l’orientation de leur enfant. Dossier vite refermé puisque le ministre n’a pas retenu la proposition. Mercredi 12 décembre, l’idée a ressurgi. Elle a été formulée devant la commission des affaires culturelle de l’Assemblée nationale. Alerte sur le niveau de la France en lecture. La refondation de l’Ecole passe aussi par les collectivités locales.
Focus Mercredi 10 Octobre 2012 Je souhaite que les collectivités locales, qui représentent 25 % de la dépense intérieure de l’Education, puissent également s’investir et s’impliquer dans ce bel objectif de l’école du futur".
