Le iPad en bibliothèque. INFOGRAPHIE ET COMPÉTENCES INFORMATIONNELLES. Les services offerts par les bibliothèques gagnent à être connus des étudiants. Entre autres, ils peuvent bénéficier d’un soutien professionnel lorsque vient le temps de réaliser un travail de recherche. Pour faire découvrir ces services, des membres du GT-PDCI (Groupe de travail du Programme de développement des compétences informationnelles du réseau de l’Université du Québec) mettent à votre disposition une affiche de style « infographie ». Cette infographie présente, de manière imagée, comment les bibliothécaires peuvent guider, aider et orienter l’étudiant à travers les différentes étapes de son travail de recherche.
Visuellement, nous avons misé sur un look coloré, clair et épuré, afin de créer une image moderne et attrayante. Une version web de ce document est disponible ci-dessous. Cette version a été optimisée pour que vous puissiez l’insérer dans les forums, courriels, sites web et blogues de votre réseau. Nous vous invitons à la télécharger, à l’utiliser et à la diffuser. Les compétences informationnelles : le défi du XXIe siècle pour l’école. «Tout comme un crayon ne permet pas d’apprendre à écrire, un branchement à internet ne permet pas d’apprendre à s’en servir de façon intelligente.»
L’édito de François Cardinal de La Presse a fait beaucoup de bruit aujourd’hui sur les réseaux sociaux. Plusieurs intervenants ont salué les propos de celui qui a écrit «Nos élèves, illettrés numériques…». En gros, le message de M. Cardinal est que les enseignants n’ont pas la formation qui leur permettrait de pouvoir outiller les élèves en matière de «compétences informationnelles» («ce que les Américains appellent l’information literacy», écrit-il). Cela entraînerait évidemment un retard au niveau des habiletés à «comprendre comment l’information est organisée», à «trouver les données recherchées», à «identifier les meilleures sources et d’utiliser ces dernières de manière critique».
Nous étions plusieurs à partager son opinion. www1.sites.fse.ulaval.ca/fichiers/site_mmottet/documents/CompInf/2012-AQEP.pdf. Martine Mottet - Accueil. On parle de nous « Faire une recherche, ça s’apprend! Ce site rare est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : un effort rare... » Source : NetPublic.fr, Délégation aux Usages de l’Internet (DUI), rattachée au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (France) « J'enseigne le cours de PPO optionnel secondaire 4 depuis maintenant plusieurs années.
Je donnais tout un tas d'informations, à la pièce, à mes élèves au fur et à mesure de leurs recherches, découvertes, erreurs, sur internet. Le diaporama et les outils que vous présentez sur votre site (et que vous nous permettez généreusement d'utiliser) me sont et vont m'être très utiles. Je tenais à vous remercier et vous féliciter pour ce travail. » Source : Philippe F., enseignant au secondaire, Commission scolaire de Montréal Source : Evelyne Chadal, Formateur référent BTS AM, Formatrice matières professionnelles BTS AG et AM, CFA ISIFA ISSY LES MOULINEAUX, FRANCE. www1.sites.fse.ulaval.ca/fichiers/site_mmottet/documents/CompInf/2012-QF.pdf. Mottet - Compétences informationnelles. Faire une recherche, ça s’apprend | RÉCIT Montréal. La semaine dernière avait lieu le colloque de l’AQUOPS. L’un des ateliers m’a plu particulièrement par la qualité de la présentation et du contenu.
Martine Mottet, professeure à l’université Laval, s’intéresse aux compétences informationnelles et mène une recherche-action en milieu scolaire qui vise à former enseignants et élèves à la recherche documentaire. Elle travaille de concert avec Annie Marois, conseillère pédagogique en univers social et au RÉCIT, à la commission scolaire des Découvreurs. Ensemble, elles ont bâti une démarche de recherche qui se base sur le 3QPOC (Qui, Quoi, Quand, Pourquoi, Où et Comment) qui permet aux élèves d’apprendre à faire une recherche efficace sur internet. Je vous invite fortement à consulter ce site et à exploiter cette démarche. Aimer : J’aime chargement… Revue Vie Pédagogique. Gabriel Dumouchel, étudiant-chercheur en technologies de l'éducation - Gabriel Dumouchel, étudiant-chercheur en technologies de l'éducation. karsenti.scedu.umontreal.ca/pdf/scholar/OUV-karsenti-42-2011.pdf. www1.sites.fse.ulaval.ca/fichiers/site_mmottet/documents/CompInf/2012-CPIQ-AQPC.pdf.
Mottet - Introduction. PDCI - Université du Québec. Compétences informationnelles.