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Evaluations nationales

Cerise Prim. Ceci est la version de démonstration de CERISE Prim.

Cerise Prim

Vous pouvez vous connecter avec le profil enseignant en cliquant directement sur le bouton « Valider ». Elle est en lecture seule, c’est-à-dire que vous ne pourrez rien créer, modifier ou supprimer. Pour plus d’informations sur CERISE Prim, veuillez consulter le site de la collection CERISE : L’équipe CERISE A l’attention des utilisateurs : Le guide d’utilisation de CERISE PRIM a été mis à jour en janvier 2014. Untitled. LSN - Livret Scolaire Numérique. Le Ministère de l'Éducation Nationale a décidé de proposer, à titre gratuit, à toutes les écoles élémentaires et primaires, publiques et privées sous contrat d'association, un outil pédagogique de suivi des acquis des élèves, le Livret Scolaire Numérique 1er Degré (LSN1D).

LSN - Livret Scolaire Numérique

Il a sollicité le CRDP de l'académie de Poitiers, membre du réseau Scérén, pour réaliser cet outil pédagogique à partir de l'application CERISE Prim. Socle commun - Livret personnel de compétences. Pour 2012-2013, un livret personnel de compétences simplifié Pour l'année scolaire en cours, le processus de validation du socle commun est simplifié.

Socle commun - Livret personnel de compétences

Le principe selon lequel seule la validation des compétences est obligatoire est réaffirmé. Le socle commun de connaissances et de compétences. Le socle actuellement en vigueur comprend sept compétences Le socle s’organise en sept grandes compétences : chacune est composée de connaissances essentielles, de capacités à les utiliser et d’attitudes indispensables tout au long de sa vie, comme l’ouverture aux autres, la curiosité, la créativité, le respect de soi et d’autrui.

Le socle commun de connaissances et de compétences

Depuis 2009, les programmes du collège intègrent les éléments du socle commun, dans la continuité de ceux de l'école primaire publiés en 2008. La maîtrise de la langue française L'acquisition de cette compétence est une priorité absolue. Elle passe par : Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Travailler par compétences. Tous les documents projetés ainsi que les outils présentés lors de cette animation sont joints à cet article.

Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Travailler par compétences

Pour aller plus loin dans la réflexion, nous proposons la lecture d’articles issus de la recherche ou des liens référencés aux adresses suivantes : Un dossier du café pédagogique : Présentation du livret personnel de compétences : diaporamas. Le nouveau livret de compétences : un début ou une fin ?

Par François Jarraud Suffit-il de circulaires pour faire entrer le socle commun des compétences dans le système éducatif ?

Le nouveau livret de compétences : un début ou une fin ?

Une nouvelle circulaire encadre la mise en place du nouveau livret de compétences. Elle précise le cadre administratif d'une évaluation et reste axée sur les formalités (le livret). On y chercherait en vain une réflexion sur le socle commun, l'évaluation ou même l'utilité de ce livret. Pour le ministère l'essentiel c'est d'évaluer le niveau de maths et de français… "Le livret personnel de compétences, tel que défini par l'arrêté du 14 juin 2010 et dont la présente circulaire fixe les modalités d'utilisation, entre en vigueur dans tous les établissements scolaires du premier degré et du second degré publics et privés sous contrat scolarisant des élèves de 6 à 16 ans, à compter de la rentrée scolaire 2010", stipule une nouvelle circulaire publiée au B.O. du 8 juillet.

Quel espace pour la validation ? Qui et quand valider ? Une étape ou un enterrement ? Les actes. Livret de compétences : nous ne sommes pas condamnés à l'« usine à cases » - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques. Cette année, les enseignants de collège vont avoir à remplir le « livret personnel de compétences » visant à valider le socle commun.

Livret de compétences : nous ne sommes pas condamnés à l'« usine à cases » - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques

Il y a urgence pour soutenir les équipes dans cette démarche novatrice et prometteuse, ce qui est toute autre chose que demander un moratoire, prélude à un enterrement, comme vient de le faire une organisation syndicale. Comment ne pas partager la perplexité des équipes devant ces livrets de compétences, alors que la confusion règne dans leur mise en œuvre ? Les diverses autorités institutionnelles, du ministère aux inspections pédagogiques régionales, envoient des messages confus, contradictoires même, ne serait-ce que sur l’articulation entre ce livret très novateur et un diplôme national du brevet à l’ancienne, inchangé.

L’accompagnement des équipes pédagogiques est dérisoire, faute de moyens pour la formation continue. Le socle commun, nous dit-on, « écrase des pans entiers de la culture scolaire ». La « course à la croix » n’a rien d’inéluctable.