Français. Motmélimélo, c’est une excellente ressource contenant des centaines de fiches de mots mystères.
Si vos élèves aiment ce genre de jeu, vous aurez tout ce que vous désirez sur ce site étant donné qu’il y en a pour plusieurs matières. De plus, pour certaines matières comme les langues étrangères ou pour les grilles ciblant les élèves de la maternelle, les mots sont imagés. Les grilles peuvent aussi être utilisées comme listes de mots de vocabulaire. Les fichiers sont disponibles soit en JPEG ou en PDF et peuvent être imprimés.
Dans certains cas, il y a aussi une grille interactive qui peut être jouée en ligne.
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La facé cachée de l'estime de soi. Depuis quelque temps, en effet, les livres et les articles savants défilent sur ce thème à un débit troublant, et leurs titres - comme L'estime de soi: une controverse éducative, ou bien The Dark Side of High Self-Esteem - laissent peu de doute sur leur conclusion: oui, on peut avoir trop d'estime de soi, et il est bien possible que de nombreux parents depuis 20 ou 30 ans y aient accordé trop d'importance.
Née dans les années 80 en Californie, l'idée voulant que l'estime de soi puisse régler toutes sortes de problèmes a largement fait son chemin depuis. Combien de livres à ce sujet trouve-t-on sur les étagères des librairies? Combien de parents hésitent à placer leurs enfants dans des situations où ils peuvent échouer, de crainte de ternir leur image d'eux-mêmes? «Concept surappliqué» Or il est loin d'être certain qu'un jeune qui s'aime beaucoup réussira mieux que les autres - sans compter la question de savoir s'il sera plus heureux. Et la recherche sur la question va dans le même sens. Ministère de l'Éducation. Les droits imprescriptibles de l’apprenant. Consortium régional de recherche en éducation. Cette section donne accès des résultats de recherche sous la forme de capsules audio ou vidéo enregistrées auprès d’intervenants des milieux scolaires et de chercheurs.
Pour chaque clip, on retrouve une présentation du projet de recherche et une brève description de la méthodologie utilisée, ainsi que les principaux résultats et des retombées pédagogiques pour les intervenants en milieu scolaire. Toute personne impliquée dans un projet financé par le CRRE est invitée à contribuer à cette section en tout temps en prenant contact avec le Consortium. L’insertion professionnelle à la Commission scolaire du Lac-St-JeanÉcouter le clip vidéo complet (9 min 25 sec) Monica Cividini Université du Québec à Chicoutimi Claudine Tremblay Commission scolaire du Lac-St-Jean Générations Internet et médias sociaux: l’éducation déstructurée François Guité Enseignant au secondaire et consultant en éducation 27 septembre 2011Écouter le clip vidéo complet (500 megs) Les corrigés des exemples de questions - Univers social. Ministère de l'Éducation. Revue Vie Pédagogique. Revue Vie Pédagogique.
Revue Vie Pédagogique. Webémissions. Conversations courageuses et ouvertes à l'apprentissage - Scénario 1 : Conversation entre une direction d'école et un enseignant. Les stratégies gagnantes webcast. Le plan d'amélioration continue du rendement des élèves (Webémission) - Le Secretariat de la litteratie et de la numeratie. WebémissionLe 4 octobre 2007 Séquence vidéo Le plan d'amélioration continue du rendement des élèves (Durée: 50 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Segments Introduction (Durée: 4 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Le profil de l'école (Durée: 7 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Le rôle de la direction (Durée: 1 minute) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Le rôle de l'accompagnatrice (Durée: 2 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo La cueillette des données et le tableau de pistage (Durée: 0:30 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Les rencontres équipe-école (Durée: 1 minute) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo L'horaire équilibré et ses avantages (Durée: 5 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo.
WikiMindMap. Professional Development Program for School Board Trustees › Introduction au Programme de perfectionnement professionnel des membres des conseils scolaires. Bien gouverner n’est pas une tâche facile.
Il faut des connaissances, des compétences et de l’expérience. Il faut du courage et de caractère. Et il faut aussi travailler en équipe. Jim Brown, The Imperfect Board Member Au cours des 40 dernières années, nous avons tous les deux travaillé avec la grande majorité des conseils scolaires de l’Ontario. Les conseils scolaires et le gouvernement provincial ont travaillé fort pour que les écoles financées par les fonds publics de l’Ontario deviennent les meilleures au monde, et ils ont fait beaucoup de chemin en ce sens. Les leçons tirées de recherches et d’une vaste expérience pratique ont été soigneusement intégrées dans les 14 modules du programme. Dans la présente introduction aux modules, nous expliquons un petit nombre de raisons évidentes – et aussi quelques autres moins évidentes – pour lesquelles il importe d’assurer une gouvernance efficace des écoles. Vue d’ensemble de ce qui constitue une gouvernance efficace.